Календарно-тематичне планування з англійської мови у 8 класі за підручником О. Карп`юк. ІІ семестр

№

Дата

Змістові лінії

Тема уроку

Лексичний

матеріал

Граматичний матеріал

Аудіювання

Говоріння

Читання

Письмо

Домашнє завдання

Unit 3. Your Preferences.      Твої захоплення.

32.

Книги-наші друзі та вчителі

A catalogue, fiction, nonfiction, a title, to consult, to contain, made-up stories, in general

Acting out  a dialogue

Ex. 1,p.114

Ex. 2,p.116

33.

Літературні жанри

An author, a genre, a pattern, a poet, a novel, a novelist, drama, a dramatist, an emotion

Ex. 4, p.117

Ex. 5,p.117

About the book you have read recently

34.

Відомі англомовні письменники та поети

Inspired, due to, the success, achieve, essay, inspiration, noble

Ex. 6, p. 127

Biographies

Ex. 7,p.119

About your favourite book characters

35.

Активний і пасивний стан дієслів

Passive Voice

A story about Lewis  Carroll

Ex. 8,p. 121

Ex.9, p. 121

Ex.2, p. 122

36.

Відвідування бібліотеки

Find out, pick out, borrow, a cover

Passive Voice

Ex. 1, p.125

Ex.2(a), p. 126

Ex.2(b), p. 127

37.

Вибір книг для читання

How a modern library is organized

Ex.1, p. 129

Ex.3, p. 131

Ex.2, p. 129

Ex.3, p. 130

38.

Улюблені книги

Truthful, true-to-life, Imagination, holdsmb’s attention

Ex.7, p. 132

Ex.9, p. 134

Ex.8, p. 132

Ex.2, p. 136

39.

Музичні інструменти та жанри

Orchestra, conductor, pianist, violinist, cellist, operasinger, composer, concert, perform, musical instruments

Haydn’s First Opera

The vocabulary

Ex.1(c), p.138

Ex.3, p. 139

Ex.5, p. 140

40.

Відвідування концерту

DJ Kool Herc

Ex.7, p. 141 Ex.5, p. 145

Ex.1, p. 141 Ex.2, p. 143

Ex.4(b), p. 144

41.

Розвиток граматичних навичок

Passive Voice

Ex.3, p. 147

Ex.6, p. 145

Ex.2,4, p. 147

42.

Музиканти

Ex.2, p. 149

Ex.3, p. 149

Ex.4(a), p. 150

Ex.5(a), p. 153

43.

Контроль аудіювання

44.

Музика навколо нас

Mozart Quiz

50 Cent

Ex.7(b), p. 153 Ex.2, p. 157

Ex.7(a), p. 153 Ex.1, p. 155

45.

Музичні стилі

Shy, attend, divorce, sharp

Ex.6, p. 160

Ex.2, p. 160

About different music styles

46.

Наші захоплення

mind, background, screenplay, keep occupied

Ex.4, p. 165 A

Ex.3,5 p. 165 Ex.2, p. 174 Ex.5,6,8 p. 176-177

Ex.4, p.175

Ex.2, p. 164

Ex.7, p. 177

47.

Розвиток навичок письма

Ex.5, p. 159

Ex.1, p. 162

Ex.2, p. 163

48.

Домашнє читання

A quiz

Ex.15,17, p. 172 Ex.13, p. 170

Ex.14, p. 171

Ex.12, p. 169

Ex.11, p. 168

49.

Узагальнення матеріалу

Очікувані результати:

Уміння: - Визначати літературні жанри за назвами відомих творів та виражати власну думку стосовно прочитаного;

 - Вміти назвати відомих англомовних письменників та їх твори;

 - Знати назви музич-них стилів;

 - висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і судження щодо творів мистецтва;

 - порівнювати та оцінювати мистецькі твори та культурні традиції різних народів.

Розуміння: - важливість читання книжок та слухання музичних творів для власного розвитку.

Ставлення: - усвідомлення цінності культури для людини і суспільства;

 - повага до багатства і розмаїття культур.

Unit 4. Broaden your mind!   Розширюй свою свідомість!

50.

Створення газети

A reporter, a correspondent, a compositor, a news editor

Magazines

Ex.3, p. 184

Ex.5, p. 184

Ex.1(b), p. 182

Ex.2, p. 183

Ex.4, p. 184

51.

Преса України

A journalist, an official, a periodical, press, society, a trade, to appeal, to guarantee, to increase, to subscribe to

Andriy

Tsaplenko

Ex.1, p. 185

A dialogue

Ex.5,p.188

Ex.2, p. 185

Ex.4, p. 187

Making up sentences

52.

Преса Британії

Finance, an item, a heading, a headline, quality, to cater,

Ex.1, p. 189

Ex.4, p. 190

Ex.5, p. 191

Ex.3, p. 190

Ex.2, p. 189

53.

Контроль читання

54.

Часові форми дієслів

Mixed tenses

The New York Times

Fleet street

55.

Улюблені журнали.

to cover, to catch an eye, to provide material, to succeed in doing smth

Mixed tenses

Ex.1, p. 194 Ex.4, p. 196

Ex.3, p. 195

Ex.1, p. 199

56.

Шкільна газета

Ex.5, p. 197

Ex.8, p. 198

Ex.1(b), p. 199

57.

Географічний прогноз

Major, enormous, inland

Articles with geographical names

Ex.1, p. 200

Ex.2, p. 200

A paragraph about any country

58.

Британські міста.

In the north, to the north, a fisherman, an industry, population, a sailor

Ex.2, p. 205 Ex.6(a), p. 206 Ex.7, p. 207

Ex.4(a), p. 205

Ex.1, p. 203

Manchester

Ex.6(b), p.206

59.

Розвиток граматичних навичок

 to inhabit, industrial, to be proud of, to be buried

Present Perfect

Passive Voice

Ex.9, p. 211

The interview

Ex.4, p. 209

60.

Контроль письма

61.

Географічне положення та клімат Великобританії

Ex.2(a), p. 212

The south of England.

Ex.3, p. 214

Ex.1, p.212 Ex.2(b), p.212

 article about a resort in the south of England

62.

Географічне положення та клімат України

An area, a border, a territory, flat, major, mountainous, to border on, to stretch

Ex.6, p. 216

Ex.7(a), p. 216

Ex.4(b), p.214 Ex.8, p.218

Ex.5, p.216

Ex.7(b), p.217

63.

Подорож до Великобританії

Articles

Bristol

Ex.1, p. 220

Ex.3, p. 222

Ex.2, p.220

Ex.4, p.222

64.

Уельс. Шотландія

Ex.1,2 p. 223

Ex.2, p.223

Ex.1, p.223

65.

Розвиток навичок усного мовлення 

Ex.10,11, p.229

Ex.13, p.230

66.

Узагальнення матеріалу

Ex.5, p. 227

Ex.2, p. 225 Ex.4(b), p. 226

Ex.4(a), p.225

Ex.6, p.227

67.

Контроль говоріння

Ex.15, p.231

68

Домашнє читання

A penalty, a mind, a venture, upset, mysterious, to make a living, to give a chance

Ex.2, p. 236

Ex.3, p.236

Ex.1, p.233

A paragraph about any British city

69

Скоро літо

Ex.4,5, p.236

70.

Ура! Канікули

Очікувані результати:

Уміння: - Вміти розуміти загальну та детальну інформацію при читанні тексту та називати відомі періодичні видання Британії та України;

 - вміти написати коротку презентацію журналу або газети в електронному вигляді за зразком

- аналізувати наслідки порушення правил дорожнього руху;

- вміти надавати інформацію про українську пресу;

- планувати краєзнавчу подорож.

 Розуміння: - пояснювати життєво важливу потребу дотримання правил дорожнього руху, поведінки на воді та в інших місцях;

•           порівнювати вартість подорожі різними видами транспорту;

Ставлення: -  готовність до пошуку різноманітних способів розв’язання комунікативних і навчальних проблем;

•           демонструвати розуміння цінності культурного розмаїття та необхідності жити разом у мирі;
•           толерантність у спілкуванні з іншими;
•           відповідальне ставлення до власного здоров’я і безпеки.