Календарно тематичне планування з Громадянської освіти 6 клас, 0,5 год на тиждень з домашнім завданням

1

Вступ. Знайомство з громадянською освітою

Обговорення: що вивчає предмет. Робота з термінами: громадянин, рівність, обов’язок.

Опрацювати § 1, виписати 3 риси справжнього громадянина.

2

Хто я? Самопізнання та індивідуальність

Вправа «Мій портрет». Обговорення понять: гідність, честь, самопізнання.

Опрацювати § 2, підготувати розповідь про свої захоплення.

3

Хто ми? Людина в громаді

Робота в групах: визначення спільних цінностей класу. Аналіз понять: різноманітність та повага.

Опрацювати § 3, знайти приклад успішної громади.

4

Що навколо нас? Людина і природа

Дискусія про екологічну відповідальність та сталий розвиток.

Опрацювати § 4, скласти план «Еко-звички моєї родини».

5

Практична робота №1: Есе «Моя роль як громадянина у зміцненні держави»

Написання есе або створення схеми «Взаємозв'язок прав та обов'язків».

Повторити матеріал Розділу І.

6

Узагальнення знань з теми «Людина — частина природи і суспільства»

Тестування або вікторина за завданнями для закріплення (стор. 39).

Почати знайомство з Розділом ІІ.

7

Що таке суспільство та взаємодія в ньому

Моделювання ситуацій соціальної взаємодії. Опрацювання поняття «суспільство».

Опрацювати § 5-6.

8

Моральні основи поведінки

Аналіз життєвих ситуацій крізь призму моралі та етики.

Опрацювати § 7. Підготовка до тестування.

9

Для чого людям потрібна держава?

Робота з ілюстраціями: функції держави. Обговорення значення законів.

Опрацювати § 8.

10

Що означає мати громадянство?

Ознайомлення з документами (паспорт, свідоцтво). Обговорення прав і обов'язків.

Опрацювати § 9.

11

Практична робота №2: Дослідження місцевих ініціатив у громаді

Пошук та опис прикладів активної позиції мешканців міста/села.

Повторити Розділ ІІІ.

12

Узагальнення знань: «Мистецтво жити в державі»

Виконання завдань для закріплення (стор. 90). Тематичний залік.

Почати Розділ IV.

13

Що таке спілкування? Стилі спілкування

Вправа «Телефон»: передача інформації. Ознайомлення з поняттями: міміка, жести, довіра.

Опрацювати § 10, поспостерігати за жестами людей.

14

Державна мова як чинник єднання

Обговорення ролі української мови у спілкуванні та державотворенні.

Підготувати повідомлення про важливість державної мови.

15

Як бути добрим співрозмовником? Мистецтво запитувати

Рольова гра: діалог з дотриманням правил ввічливості та чіткості запитань.

Опрацювати § 11, скласти 5 «ввічливих запитань».

16

Спілкування без конфліктів. Емпатія

Практикум: «Як зрозуміти іншого?». Розбір компонентів емпатії.

Опрацювати § 12, скласти перелік дій для покращення стосунків у класі.

17

Підсумковий урок. Громадянська компетентність

Презентація міні-проєктів. Підсумкове тестування за Розділом IV.

Повторити основні терміни словника підручника.