Календарно-тематичне планування з хімії для 10 класу на 2018-2019 навчальний рік. Рівень стандарту.

16.  

Виведення молекулярної формули речовини за загальною формулою гомологічного ряду та густиною або відносною густиною. Розрахункові задачі: 2. Виведення молекулярної формули речовини за загальною формулою гомологічного ряду та густиною або відносною густиною.

1

17.  

Виведення молекулярної формули речовини за масою, об’ємом або кількістю речовини реагентів або продуктів реакції. Розрахункові задачі: 3. Виведення молекулярної формули речовини за масою, об’ємом або кількістю речовини реагентів або продуктів реакції.

1

18.  

Застосування вуглеводнів.

1

Навчальні проекти:

4.      Октанове число та якість бензину.

5.      Цетанове число дизельного палива.

6.      Ароматичні сполуки навколо нас.

7.      Смог як хімічне явище.

8.      Коксування вугілля: продукти та їх використання.

9.      Біогаз.

10.  Вплив на довкілля вуглеводнів та їхніх похідних.

Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 10.

19.  

Взаємозв’язки між гомологічними рядами вуглеводнів. Виконання тренувальних вправ та розв’язання розрахункових задач.

1

20.  

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1. Тематичне оцінювання й коригування знань учнів з теми «Вуглеводні».

1

21.  

ТЕМА 3. ОКСИГЕНОВМІСНІ ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ (18 ГОД.).

Спирти. Поняття про характеристичну (функціональну) групу. Гідроксильна характеристична (функціональна) група. Насичені одноатомні спирти: загальна та структурні формули, ізомерія

(пропанолів і бутанолів), систематична номенклатура. Водневий зв’язок, його вплив на фізичні властивості спиртів. 

1

22.  

1

23.  

Поняття про багатоатомні спирти на прикладі гліцеролу, його хімічні властивості.

1

24.  

Фенол: склад і будова молекули, фізичні та хімічні властивості.

1

25.  

Обчислення за хімічними рівняннями кількості речовини, маси або об’єму за кількістю речовини, масою або об’ємом реагенту, що містить певну частку домішок. Розрахункові задачі: 4. Обчислення за хімічними рівняннями кількості речовини, маси або об’єму за кількістю речовини, масою або об’ємом реагенту, що містить певну частку домішок.

1

26.  

Альдегіди. Склад, будова молекул альдегідів. Альдегідна характеристична (функціональна) група. Загальна та структурні формули, систематична номенклатура і фізичні властивості альдегідів.

1

27.  

Хімічні властивості етаналю, його одержання. Демонстрації: 5.

Окиснення метаналю (етаналю) амоніачним розчином арґентум(І) оксиду (віртуально).  6. Окиснення метаналю (етаналю) свіжоодержаним купрум(ІІ) гідроксидом (віртуально). Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 8-10.

1

28.  

Карбонові кислоти, їх поширення в природі та класифікація.

Карбоксильна характеристична (функціональна) група. Склад, будова молекул насичених одноосновних карбонових кислот, їхня загальна та структурні формули, ізомерія, систематична номенклатура і фізичні властивості.

1

29.  

Хімічні властивості насичених одноосновних карбонових кислот. Реакція естерифікації. Одержання етанової кислоти. Лабораторні досліди: 1. Виявлення органічних кислот у харчових продуктах. Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 8-10. Тематичне оцінювання й коригування знань учнів.

1

30.  

Естери, загальна та структурні формули, систематична номенклатура, фізичні властивості. Гідроліз естерів. Демонстрації: 7. Ознайомлення зі зразками естерів. Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 9, 10.

1

31.  

Жири як представники естерів. Класифікація жирів, їхні хімічні властивості. Демонстрації: 8. Відношення жирів до води та органічних розчинників. 9. Доведення ненасиченого характеру рідких жирів (віртуально). Інструкція з БЖД №1, 3, 6.

1

32.  

Вуглеводи. Класифікація вуглеводів, їх утворення й поширення у природі.

1

33.  

Глюкоза: молекулярна формула та її відкрита форма. Хімічні властивості глюкози. Способи одержання глюкози. Демонстрації: 10. Окиснення глюкози амоніачним розчином арґентум(І) оксиду (за відсутності реагентів – віртуально).  Лабораторні досліди: 2. Окиснення глюкози свіжоодержаним купрум(ІІ) гідроксидом. Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 810.

1

34.  

Сахароза, крохмаль і целюлоза: молекулярні формули, гідроліз. Способи одержання  сахарози, крохмалю і целюлози.

1

35.  

Практична робота 1. Розв’язування експериментальних задач. Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 8-10.

1

36.  

Генетичні зв’язки між оксигеновмісними органічними сполуками. 

Виконання тренувальних вправ та розв’язання розрахункових задач.

1

37.  

1

38.  

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2. Тематичне оцінювання й коригування знань учнів з теми «Оксигеновмісні органічні сполуки».

1

39.  

ТЕМА 4. НІТРОГЕНОВМІСНІ ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ (5 ГОД.).

Насичені аміни: склад і будова молекули, назва найпростішої за складом сполуки. Будова аміногрупи.  Аміни як органічні основи. Хімічні властивості метан аміну.

1

40.  

Ароматичні аміни: склад і будова молекули, назва найпростішої за складом сполуки. Хімічні властивості аніліну. Одержання аніліну. Демонстрації: 11. Взаємодія аніліну з хлоридною кислотою (віртуально). 12. Взаємодія аніліну з бромною водою (віртуально).

Інструкція з БЖД №1, 3, 6.

1

41.  

Амінокислоти: склад і будова молекул, загальні і структурні формули, характеристичні (функціональні) групи, систематична номенклатура.  Пептидна група.

1

42.  

Хімічні властивості аміноетанової кислоти. Пептиди.

1

43.  

Білки як високомолекулярні сполуки. Хімічні властивості білків (без запису рівнянь реакцій). Лабораторні досліди: 3. Біуретова реакція. 4.

Ксантопротеїнова реакція.  Навчальні проекти:

19.            Натуральні волокна тваринного походження: їхні властивості, дія на організм людини, застосування.

20.            Анілін – основа для виробництва барвників.

21.            Синтез білків.

22.            Збалансоване харчування – запорука здорового життя.

23.            Виведення плям органічного походження.

Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 8-10. Тематичне оцінювання й коригування знань учнів.

1

44.  

ТЕМА 5. СИНТЕТИЧНІ ВИСОКОМОЛЕКУЛЯРНІ РЕЧОВИНИ І ПОЛІМЕРНІ МАТЕРІАЛИ НА ЇХ ОСНОВІ (5 ГОД.). Синтетичні високомолекулярні речовини. Полімери. Реакції полімеризації і поліконденсації. Пластмаси. Демонстрації: 13. Зразки пластмас, каучуків, гуми, синтетичних волокон. Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 10.

1

45.  

Найпоширеніші полімери та сфери їхнього використання. Вплив полімерних матеріалів на здоров’я людини і довкілля. Проблеми утилізації полімерів і пластмас в контексті сталого розвитку суспільства. Демонстрації: 13. Зразки пластмас, каучуків, гуми, синтетичних волокон. Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 10.

1

46.  

Захист навчальних проектів.

1

Навчальні проекти:

25.               Рециклінг як єдиний цивілізований спосіб утилізації твердих побутових відходів.

26.               Переробка побутових відходів в Україні та розвинених країнах світу. 27. Перспективи одержання і застосування полімерів із  наперед заданими властивостями.

28.  Дослідження маркування виробів із полімерних матеріалів і пластмас.

29.  Виготовлення виробів із пластикових пляшок.

Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 10.

47.  

Каучуки, гума. Демонстрації: 13. Зразки пластмас, каучуків, гуми, синтетичних волокон. Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 10.

1

48.  

Синтетичні волокна: фізичні властивості і застосування.

1

Навчальні проекти:

24. Синтетичні волокна: їх значення, застосування у побуті та промисловості.

Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 10. Тематичне оцінювання й коригування знань учнів.

49.  

ТЕМА 6. БАГАТОМАНІТНІСТЬ ТА ЗВ’ЯЗКИ МІЖ КЛАСАМИ ОРГАНІЧНИХ РЕЧОВИН (4 ГОД.). Зв’язки між класами органічних речовин.

1

50.  

Загальні поняття про біологічно активні речовини (вітаміни, ферменти). 

1

Навчальні проекти:

31. Доцільність та шкідливість біологічно активних добавок.

Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 10.

51.  

Роль органічної хімії у розв’язуванні сировинної, енергетичної проблем.

1

Навчальні проекти:

30. Найважливіші хімічні виробництва органічної хімії в Україні.

Інструкція з БЖД №1, 3, 6, 10.

52.  

Роль органічної хімії у розв’язуванні продовольчої проблеми, створенні нових матеріалів. Тематичне оцінювання й коригування знань учнів.

1