КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ з інформатики 4 клас (І-ІІ семестр) за підручником О.Андрусича, І.Стеценко

№ з/п

Тема уроку

Робота з комп’ютером

Дата

Розділ І. Інформація навколо мене

1.

Джерела інформації

Створюємо пам’ятку (с. 6). Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі. Робота у текстовому редакторі: форматування тексту, вставлення зображень

2.

Інформаційні процеси

Створюємо пам’ятку (с. 6): продовження практичної роботи. Закріплення основних прийомів форматування тексту в текстовому редакторі; вставлення зображень. Додаткова робота: створення презентації «Інформація навколо»

3.

Способи подання інформації

Опитування: заповнюємо таблицю    (с. 10). Здійснення опитування; фіксування результатів та подання їх у формі таблиці. Повторення основних прийомів редагування таблиць у текстових редакторах. Ускладнення: здійснювання е-опитування за допомогою Google Forms

4.

Процесор та пам’ять

Ділимося новими знаннями (с. 14): створення презентації власного дослідження. Пошук інформації в мережі Інтернет. Робота з редактором презентацій PowerPoint або з онлайн-редактором презентацій Google Slides

5.

Пристрої введення та виведення

Ділимося новими знаннями (с. 14): створення презентації власного дослідження. Пошук інформації в мережі Інтернет. Робота з редактором презентацій PowerPoint або з онлайн-редактором презентацій Google Slides

6.

Комп’ютерна мережа та її використання

Складаємо програму для виконавця (с. 18). Складання програми для виконавця Навантажувач (програмне забезпечення Сходинки до інформатики Плюс; програмування)

7.

Електронне листування

Спілкуємося на відстані (с. 22):  Написання електронного листа

8.

Спілкування на відстані

Створюємо онлайн-дошку (с. 25): подання інформації на онлайн-дошці та робота з нею. Створення онлайн- дошки Українські народні музичні інструменти у сервісі Google Jamboard

9.

Інформаційний шум та фейки

Створюємо онлайн-дошку (с. 25): продовження роботи над онлайн- дошкою Українські народні музичні інструменти у сервісі Google Jamboard. Мешканці лісу (с. 28). Робота                                  з комп’ютерною програмою на закріплення знань курсу Я досліджую світ (програмне  забезпечення Сходинки до інформатики Плюс: Мешканці лісу)

10.

Планування групової діяльності

Плануємо та виконуємо мініпроєкт (с. 30): групова робота над мініпроєктом

11.

Пригадай і йди вперед

Планування та виконання мініпроєкту за темою Інформація навколо мене

Розділ ІІ. Алгоритми та програми

12.

Як слова І, НЕ, АБО впливають на зміст висловлювань

Знайомся — виконавець “Кенгуру” (с. 35): ознайомлення з системою команд виконавця Кенгуру (програмне забезпечення Сходинки до інформатики Плюс; інтерактивний режим та створення програм за лінійними алгоритмами)

13.

Алгоритми з розгалуженнями

Знайомся — виконавець “Кенгуру” (с. 35): ознайомлення з системою команд виконавця Кенгуру (програмне забезпечення Сходинки до інформатики Плюс; інтерактивний режим та створення програм за лінійними алгоритмами)

14.

Алгоритми з повтореннями

“Кенгуру” й цикли (с. 39). Команди виконавця Кенгуру: Повтори …N разів. Створення програм із циклами

15.

Повторення за умовою

Дослідження програми з циклами (с. 41‒42). Команди виконавця Кенгуру: Повтори; Поки не край поля. Створення програм із циклами

16.

Виявлення та виправлення помилок у програмах

Виправляємо помилки (с. 45). Робота у середовищі виконавця Кенгуру (програмне забезпечення Сходинки до інформатики Плюс). Створення програм із циклами. Тестування програм

17.

Способи подання алгоритмів

Малюємо сходи (с. 48). Робота у середовищі виконавця Кенгуру (програмне забезпечення Сходинки до інформатики Плюс). Створення програм із циклами. Тестування програм

18.

Пригадай і йди вперед

Складаємо програми (с. 50). Робота у середовищі виконавця Кенгуру (програмне забезпечення Сходинки до інформатики Плюс). Створення та тестування програм

Розділ ІІІ. Моделі та моделювання

19.

Моделі в повсякденному житті

Знайомимося зі світом 3D (с. 53). Дослідження тривимірних об’єктів за допомогою програми 3D-моделі

20.

Моделі для досліджень, навчання, роботи

Графічний редактор “Paint 3D”        (с. 57).    Робота у графічному редакторі. Найпростіші дії з 3D-моделями у програмі Paint 3D

21.

Кодування інформації

Створюємо QR-коди (с. 60): робота в онлайн-сервісі для створення QR-кодів. Шифрування та розшифровування повідомлення. Ускладнення: створення карток для навчальної гри з використанням QR-кодів

22.

3D-модель як код

Форматуємо текст (с. 61): робота в текстовому редакторі. Повторення та узагальнення знань про основні елементи форматування тексту; зберігання інформації у файлах. Створення списків у текстовому редакторі

23.

Один об’єкт — моделі різні

Вставляємо зображення в таблицю (с. 64). Робота в текстовому редакторі: вставлення зображення у клітинку таблиці, форматування таблиці

24.

 Віртуальна та доповнена реальності

Створюємо віртуальний світ (с. 68): робота з графічним редактором Paint 3D. Композиція тривимірних об’єктів; дослідження властивостей тривимірного середовища

25.

Google-мапа

Маршрути буденні та фантастичні (с. 72). Сервіс Google Maps на комп’ютері та мобільний застосунок: пошук та порівняння маршрутів; навігатор

26.

Віртуальні подорожі світом

Маршрути буденні та фантастичні (с. 72): віртуальні подорожі на Землі та в космосі. Дослідження сервісів Google Earth (Google Earth Voyager), Google Sky, Google Arts & Culture

27.

Пригадай і йди вперед

Планування та виконання мініпроєкту за темою Моделі та моделювання

Розділ ІV. Проєкти та презентації

28.

Програми- редактори та їх використання

Презентація-комікс (с. 77): робота у редакторі презентацій. Створення  презентації-коміксу: форматування                          зображень, вставлення та трансформація фігур, оформлення слайдів

29.

Мультимедіа та цифрові пристрої

Презентація — репортаж з уроку     (с. 80). Робота у редакторі презентацій: вставлення зображення, відео- чи аудіоматеріалу

30.

Робота з цифровими пристроями

Організуємо співпрацю (с. 82‒83): пошук інформації в мережі Інтернеті; робота з редактором презентацій. Особливості впорядковування інформації під час роботи в групі. Прийоми, які дають змогу удосконалити пошук у Google

31.

Як уникнути помилок у презентаціях

Організуємо співпрацю (с. 82‒83): завершення групової роботи над презентаціями. Пошук схожих зображень (с. 86):  пошук у Google за зображенням

32.

Шануємо права творців

Удосконалюємо свої презентації    (с. 88): редагування презентацій. Пам’ятка з оформлення слайдів

33.

Підсумковий проєкт (частина1)

Спільний проєкт: від задуму до мети (с. 91): групова робота над проєктом

34.

Підсумковий проєкт (частина 2)

Спільний проєкт: від задуму до мети (с. 91): групова робота над проєктом

35.

Пригадай і йди вперед

Планування та виконання мініпроєкту