Календарно-тематичне планування з історії для 5 класу НУШ

№ уроку

Дата

Тема уроку

Прим.

Вступ

Предмет шкільної історії                                                                                                                 

1

Розділ І  НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ МИНУЛЕ

Історія як наука про розвиток людства

2

Джерела історичної інформації та їх види

3

Допоміжні історичні дисципліни

4

Археологічні скарби минулого

5

Писемні пам`ятки та їх дослідження. Сучасні історичні джерела

6

Узагальнення з Розділу І «Науки, що вивчають минуле»

7

Розділ ІІ    ІСТОРИЧНИЙ ЧАС ТА ПРОСТІР

Лічба часу в народів світу та на теренах України

8

Лічба часу в історії (одиниці вимірювання)

9

Способи впорядкування хронологічних даних

10

Розвиток систем літочислення

11

Історія та історичний простір. Історична карта

12

Українські землі на картах упродовж історії

13

Узагальнення з Розділу ІІ «Історичний час та простір»

14

Розділ ІІІ  ІСТОРИЧНА НАУКА Й ІСТОРИЧНА ПАМ’ЯТЬ

Становлення історичної науки

15

Історичні дослідження на теренах України

16

Видатні українські історики

17

Міфи в історії. Усна історія

18

Історична пам`ять

19

Історія України в пам`ятках і пам`ятниках

20

Узагальнення з Розділу ІІІ «Історична наука й історична память»

21

Розділ ІV   РОЗВИТОК ЛЮДСТВА УПРОДОВЖ ІСТОРІЇ

22.

Поява і розселення людини на Землі

22

23.

Історія людства в античні часи

23

24.

Україна контексті світових подій в період середніх віків.

24

25.

Визначні історичні події в період нового часу

25

26.

Визначні історичні події та постаті (новітня історія)

26

27.

Людина і довкілля протягом історії

27

28.

Людина в суспільстві

28

29.

Правила взаємодії та регулювання суспільних відносин

29

30.

Історія людини і родини – частина історії України

30

31.

Народи які проживають на теренах України

31

32.

Міфологія та релігія

32

33.

Світогляд, наукові знання та художня культура

33

34.

Узагальнення з Розділу ІV «Розвиток людства упродовж історії»

34

35.

Узагальнення з курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти». Уроки історії.

35