Календарно-тематичне планування з літературного читання 2 клас 2 семестр за підручником О. Я Савченко м

№ уроку,

Дата проведення

Тема

Стор.

зош

Світ дитинства у творах українських письменників

Вступ до теми. Рима. П. Воронько «На кораблику»   стор.70-72

С. 41

№ 1-3

Небилиці-небувалиці. «Картина»             стор.72

С.41

№ 4

Веселі вірші. Т. Коломієць «Хиталочка-гойдалочка», «Біле поле полотняне»     стор 73-74

С.42-43

№5-7

Образ природи у віршах. Л.Костенко «Пряля» (напам'ять), «Польові дзвіночки» (діалог)  стор 75-76

С.43

№8

Море у віршах  А. Качан  «Хвилювалось море» , «Розмова з пароплавом»  (читання в особах, інсценування)  Стор 77-78

С.44-45

№10-12

Оповідання. «Відчуй іншого»  В.Сухомлинський «Глуха дівчинка» (частини тексту, переказ) Стор 80-81

С.46

№ 1

 Медіавіконце: як підготувати виставу. стор 82

С.46

№ 2

Робота з дитячою книжкою

В.Сухомлинський «Покинуте кошеня», П’єса «Хто зігріє кошеня» (читання по ролях) стор 83-84

С. 47

№3-4

Театралізація. П’єса «Хто зігріє кошеня»  стор 83-84

Чи легко зробити вибір? Н. Бучія «Пиріжок з вишнями» (аналіз дій героя)  стор 84-85

Дослідження тексту. О. Кротюк «Шкідлива звичка».  (аналіз назви) стор 86-87

С.48

№ 5-6

Про дітей.  О. Кротюк «Кишенькові гроші»   (передбачення подій, назви до частин)     стор 88-90

Про дітей. О. Кротюк «Кишенькові гроші»   (передбачення подій, назви до частин)     стор 88-90

Перевірка своїх досягнень       стор 91    

Діагностична робота: аудіювання

Робота з дитячою книжкою

У колі літературних казок

Перлини казкових історій. І. Франко «Рак і лисичка» Колискові пісні.     стор 92-94

С.49

№ 1

Медіавіконце: малюнок, ілюстрація.  (створення ілюстрації до казки)  стор 95

Ясочина книжка. Н. Забіла «Хто сильніший?», «Вийди, вийди сонечко»        стор 96-99

С.49-50

№ 2

Ясочина книжка. Н. Забіла «Хто сильніший?», «Вийди, вийди сонечко»        стор 96-99

Право на життя. В. Сухомлинський «Нехай будуть і соловей, і жук». стор 100

С.50-51

№ 3

Вчимося слухати і розуміти текст. Г. Малик «Чому равлик ховається?»(аудіювання)  Стор 101

Чиє рішення краще?  М. Манеру «Збори іграшок».  Стор 102

С. 51

№ 5-6

Робота з дитячою книжкою

Перевірка своїх досягнень       стор 103    

Діагностична робота: аудіювання

Шевченкове слово

Кобзар України. Д. Красицький  «Тарас Шевченко». (біографія)  стор 104-105

С.52

№1

Кобзарик  Т. Шевченко  «Світає, край неба палає…» (виразне читання), «Встала весна», «Зацвіла в долині..»(напам’ять за вибором)      стор 106-107

С. 52-53

№ 2-4

Кобзарик  Т. Шевченко  «Світає, край неба палає…» (виразне читання), «Встала весна», «Зацвіла в долині..»     стор 106-107

С.54

№ 7-8

 Мій Кобзарик . В. Скомаровський «Над Кобзарем» (виготовлення книжки «Дитинство Тараса»)  с 108

С.53

№5-6

Перевірка своїх досягнень       стор 109    

Усний переказ

Надійшла весна прекрасна…

УНП «Ой, весна, весна»   стор110-111

Робота з дитячою книжкою. Народні весняні обряди. Дитячі співаночки, заклички, ігри

Заклички дитячі. УНП «Вийди, вийди, сонечко»(інценування), мирилки .  стор 111  

С. 55

№1,2

Пташина весна. О. Копиленко «Весна іде»  стор 112-113 (читання, розуміння)

Пташина весна. О. Копиленко «Весна іде»  стор 112-113 (читання, розуміння)

С.56

№ 4

Образ весни в поезії. І. Франко  «Надійшла весна прекрасна»  стор 113

С.57

№ 5

Медіапроект: «Класна газета. (виготовлення газети)  М.Чумарна «Сьогодні Василько…»        стор 114-115

С.58

№ 6-8

Причина - наслідок. Л. Костенко «Перекинута шпаківня»  стор 116

С.58

№ 9

Робота з дитячою книжкою

Поговори з природою. В. Сухомлинський  «Хлопчик і дзвіночки конвалії»  стор 117-118 (аналіз текста) Усний переказ

С.58

№ 10

Порівняння-образ . А. Камінчук «Українська писанка». Картина Н. Бендус-Петровськая «Велидень» стор 118    (Виготовлення писанки)

С. 59

№ 11

Почуття любові. В. Лучук «Тільки мама», Л. Українка «На зеленому горбочку» (виразне читання, напам’ять) стор119

С.59

№ 12-13

Створюємо усний журнал. Т. Майданович «Що таке мир» стор120

С.59

3 14

Підсумковий урок стор 121

Діагностична робота: робота з літературним твором

Скільки на землі іще цікавого!

Що? Де? Коли? Навіщо? О. Дерманський  «Чудо із чудес» стор 122-123

С. 60

№ 1

Дитячі журнали. Журнал  «Барвінок»     стор 123 (бібліотечний урок)

Робота з дитячою книжкою

С.60

№ 2

Медіавіконце: дитячі журнали.  стор 124-125 (робота над виразним читанням)

Економічна грамотність.. «Наша гривня», «Чому грошей не можуть бути скільки завгодно»,  стор 126-127

С. 61

№ 5

Про одне по різному. М. Чумарна «Товар-покупець»                          стор 127 

С. 61

№ 3

Світ енцикллопедій.  «Наші мудрі друзі - енциклопедії» стор 128

С. 61

№ 4

Цікаво про історію. «Поклоніння вогню» (дослід фактів з енциклопедій)  стор129

С.62

№ 6

Фантазуй і створюй. Н. Кир’ян «Розмова хмарок» стор130-131

Робота з дитячою книжкою

С.62

№ 7

Веселе слово. П. Глазовий «Як Сергійко вчив клоуна Бобу складати вірші» (читання в особах)  стор 131-133

С.63

№ 8

Веселе слово. П. Глазовий «Як Сергійко вчив клоуна Бобу складати вірші» (читання в особах)  стор 131-133

Веселе слово. Л. Костенко «Вербові сережки» стор 134

С.63

№ 9

Веселе слово. Л. Костенко «Вербові сережки» стор 134

Пофантазуємо   Творча робота «Склади казку»   стор 134    

Як здійснити мрію.  М. Сингаївський  «Про пасажирський лайнер і паперовий літачок»  стор 135-136  

С. 63

№ 10

Робота з дитячою книжкою

Як здійснити мрію.  М. Сингаївський  «Про пасажирський лайнер і паперовий літачок»  стор 135-136  

С. 64

№ 12

Перевірка своїх досягнень       стор 138  

Виготовлення лейпбука «.Цікавинки з книжок»

Робота над читанням самостійно.

У чарівній країні. Л. Компанієць «Чотири квіточки». стор 137

Згадай, про що читали у 2 класі. Який твір запам’ятався?

С. 64

№ 11

Робота з дитячою книжкою.  

Робота над читанням самостійно.

Діагностична робота: навичка читання вголос

Робота над читанням самостійно.

Діагностична робота: навичка читання вголос

Застосування набутих знань умінь і навичок у процесі виконання компетентнісно орієнтованих завдань

З якою книгою я хочу подружитися влітку?