Календарно-тематичне планування з української літератури 20-25-2026 н р

№ з/п

дата

фактично

Зміст уроку

Примітки

№

дата

                       НЕВИЧЕРПНІ ДЖЕРЕЛА МУДРОСТІ            

1

01.09

 Види мистецтва. Художня література як мистецтво слова. Образне слово – першоелемент літератури.

Подолання освітніх втрат: ТЛ: образне слово

ПВ

2

02.09

Початок словесного мистецтва. Міфи та легенди. Первісні уявлення людини про світ. Добро і зло та їхня роль у житті людини. Чарівні істоти українського міфу.   ТЛ: міф, легенда

ПВ

3

08.09

Міфи: «Про зоряний Віз», «Берегиня». Діагностування засвоєння матеріалу за попередній рік.

ПТ

4

09.09

Легенди: «Чому пес живе коло людини», «Неопалима купина». Герої легенд

УВ

5

15.09

Легенди: «Сила рідної землі», «Як виникли Карпати»

УВ

6

16.09

Народні перекази про звичаї і традиції запорозьких козаків, про лицарство та відвагу захисників рідного краю. Народний переказ «Прийом у запорожці».

Подолання освітніх втрат: ТЛ: народний переказ

ПТ

7

22.09

Народні перекази: «Про запорожців», «Як Сірко переміг татар».

ПТ

8

23.09

Фольклор як усний різновид словесного мистецтва. Малі та великі фольклорні форми. Загадки. Тематичні групи загадок.

Подолання освітніх втрат: ТЛ: фольклор, загадка

ДМ

9

29.09

Зміст і форма загадок. Віршовані загадки Леоніда Глібова та загадки Зірки Мензатюк. Акровірш (практично). Засоби художньої виразності в загадках.

Подолання освітніх втрат: ТЛ: метафора

ДМ

10

30.09

Прислів’я та приказки. Тематичні групи прислів’їв і приказок. Точність, дотепність і повчальний характер прислів’їв та приказок. Жанрові особливості.       Зошит

Подолання освітніх втрат: ТЛ: прислів’я та приказки

УВ

11

06.10

Література рідного краю. Легенди та перекази рідного краю.

ПТ

12

07.10

Підсумкова робота№1.За темою «Невичерпні джерела мудрості» ( ГР1- усна взаємодія)

УВ

                                              ВЕЛИКЕ ДИВО КАЗКИ

13

13.10

Народна казка, її яскравий національний колорит. Народні уявлення про добро і зло в казках. Тематика народних казок. Алегоричний зміст казок про тварин. Казка «Вовк і Чапля».

Подолання освітніх втрат: ТЛ: народна казка, алегорія (практично)

ДМ

14

14.10

Побудова казки. Дійові особи в казках. Казка «Лисиця та Рак» (додатково: «Цар Лев», «Як Їжак і Заєць бігали наввипередки»).

Подолання освітніх втрат: ТЛ: дійова особа

ПТ

15

20.10

Побутові та фантастичні казки. Засоби художньої виразності в казці.

Казка «Мудра дівчина». Побудова казки, її яскравий національний колорит.

ПТ

16

21.10

Казка «Мудра дівчина». Характеристика персонажів.

Подолання освітніх втрат: «герої»  Зошит

ПВ

17

03.11

Казка «Про правду і кривду». Народне уявлення про добро і зло в цій казці.

УВ

18

04.11

Казка «Ох». Зміст казки. Виразне читання фрагментів твору

ДМ

19

10.11

Казка «Летючий корабель». Аналіз фантастичного й реального, смішного й страшного, красивого й потворного в казках.

Подолання освітніх втрат: «мотив»

ПТ

20

11.11

Підсумкова робота№2. Міфи та легенди українців. Народні перекази та казки (тестування, завдання відкритої форми).(ГР2- працює з текстом; ГР3- досліджує мовлення)

ПТ+ДМ

                                                             ВЕЛИКЕ ДИВО КАЗКИ (продовження)

21

17.11

Літературна казка. Жанрові ознаки літературної казки. Зв’язок літературної казки з фольклорною.

Іван Франко. Казка «Фарбований Лис». Зміст казки.

Подолання освітніх втрат: ТЛ: літературна казка

ПВ

22

18.11

Іван Франко. Казка «Фарбований Лис». Образ Лиса, риси його характеру.

Подолання освітніх втрат: ТЛ: елементи сюжету

ПВ

23

24.11

Образи фантастичних істот у казках. Дійові особи та побудова казки. Василь Королів-Старий. Казка «Мавка Вербинка».

ПТ

24

25.11

Урок виразного читання фрагментів казки «Мавка Вербинка». Добро і зло в казці  Зошит

ДМ

25

01.12

Віршовані казки. Віршована мова. Василь Симоненко. Казка «Цар Плаксій та Лоскотон». Різні життєві позиції царя Плаксія та Лоскотона (песимістична й оптимістична).

Подолання освітніх втрат: ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм)

УВ

26

02.12

Василь Симоненко. Казка «Цар Плаксій та Лоскотон». Головні та другорядні персонажі. Мова автора та мова персонажів. Засоби художньої виразності в літературній казці.

Подолання освітніх втрат: ТЛ: мова автора та мова персонажів

ДМ

27

08.12

Казка-п’єса як різновид драматичного твору. Зміст та художні особливості казки. Олександр Олесь. Казка-п’єса «Микита Кожум’яка».

Подолання освітніх втрат: ТЛ: драматичний твір

УВ

28

09.12

Олександр Олесь. Казка-п’єса «Микита Кожум’яка».  Виокремлення в ній найнапруженіших епізодів.

Подолання освітніх втрат: ТЛ: гіпербола

ПТ

29

15.12

Підсумкова робота№3.За темою Усна народна творчість та літературні казки ( твір-мініатюра).(ГР4- письмова взаємодія)

ПВ

30

16.12

 Усний переказ фрагмента твору. Мініпроєкт «Створи свою казку» (на вибір).

УВ

31

22.12

 Василь Симоненко. «Подорож у країну Навпаки».

ПТ

32

23.12

Підсумковий урок                     Зошит

Скоригована ГР1

Скоригована ГР2

Скоригована ГР3

Скоригована ГР4

Семестрова

Скоригована