Презентація "Види мистецтва. Художня література як мистецтво слова. Образне слово - першоелемент літератури. ТЛ: образне слово" (5 кл.)

Українська література 5 кл. За підручником «Українська література. 5 клас» (автори: Авраменко О. Українська література: підруч. для 5 кл. закл. загальн.середн. освіти / Олександр Авраменко. — Київ: Грамота, 2024. — 288 с.)Укладач: Скрильнікова Марія Ананіївнавчителька української мови та літератури Ямпільського ліцею Ямпільської селищної ради Хмельницької області

ТЕМА УРОКУВиди мистецтва. Художня література як мистецтво слова. Образне слово – першоелемент літератури. ТЛ: образне слово

БЕСІДА ЗА ПИТАННЯМИ Як ви провели літо? Що особливого запам’яталося?З ким вам найбільше подобалося спілкуватися? Чому?Яке значення мають слова в нашій мові? Як слово пов’язане з життям людини? Чому народ склав так багато прислів’їв, приказок, загадок про слово? Чи знаєте ви їх? Наведіть приклади. Яка роль належала слову в усній народній творчості? Як потрібно плекати слово?

СЬОГОДНІ НА УРОЦІДізнаєтеся, які є види мистецтва. Чому художню літературу вважають мистецтвом слова?Що таке образне слово?

МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ— Чи любите ви читати казки, оповідання, поезії, історії про цікаві пригоди?Тож, починаючи із сьогоднішнього уроку, ми вирушаємо у цікаву мандрівку до літературної країни, де зустрінемося із фантастичними героями, захопливими подіями. У чому полягає значення літературного слова? Завдяки йому ми маємо можливість дізнатися про героїку історичного минулого рідного краю, побут, звичаї, обряди, вірування українського народу. За допомогою слова ми можемо зануритися в глибину людської душі, поміркувати, задуматися над сенсом життя; вчити бачити і відчувати Добро і Зло, Правду і Кривду. Отже, щасливої мандрівки до світу мистецтва слова на шляху пізнання нового, корисного, бажаного, гарного.

ІНТЕРАКТИВНА ВПРАВА «МІКРОФОН» Що, на вашу думку, повинен знати чи вміти співрозмовник, щоб бути цікавим для вас?

СТОРІНКА ЛІТЕРАТУРОЗНАВЦЯОбразне слово – особливе поетичне слово (або група слів), яке вражає своєю красою, незвичністю, загадковістю, приховує багато знань, які кожен розуміє по-своєму.

ВПРАВА-ДОСЛІДЖЕННЯПорівняйте два маленькі тексти. Місяця не видно. Він, напевно, за хмарами. Але скоро посвітлішає. Де ж блідолиций? Мабуть, сховався за хмарами. Проте світанок не за горами. Чи однаковим зображено місяць у текстах? У якому ви його сприймаєте як казкового героя? У другому тексті він наділений ознаками людини: у нього бліде лице, він ховається за хмарами, ніби грається в схованки. Тут місяць – художній образ.- Який із текстів більш емоційний?Саме в другому тексті більше слів, ужитих у переносному значенні, є запитання та відповідь, унаслідок цього у вашій уяві виникають яскравіші образи. Отже, саме в другому тексті більше образних слів (блідолиций, сховався, світанок, не за горами). Образні слова яскравіші, емоційніші, частіше мають переносне значення (золотий перстень – золота душа. А ще образності можуть надавати зменшено-пестливі або згрубілі суфікси (кішка – кицюня; кіт – котяра), іноді й префікси (давній – прадавній).

СТОРІНКА ЛІТЕРАТУРОЗНАВЦЯМистецтво – це творче відображення дійсності, за допомогою художніх образів. Художній образ – це словесне відтворення різних подій, людей, явищ, предметів, уявлюваних письменником. (Місяць є художнім образом у вправі-дослідження). Із чого ж починалося словесне мистецтво?Література виникла на грунті усного слова. Усна народна творчість (фольклор) зародилася і розвинулася задовго до появи письменства, а отже, і розвитку літератури, а дійшла до нас саме завдяки літературі. У фольклорних творах: народних піснях, легендах, переказах, казках, піснях, прислів’ях, приказках, загадках тощо – люди висловлюють набутий життєвий досвід.

СТОРІНКА ЛІТЕРАТУРОЗНАВЦЯЛітописи – це найдавніший вид історичної та художньої літератури, у якому записи подій ведуть у хронологічній (часовій – «від літа до літа») послідовності. Першим літописам майже тисяча років, найвідоміший із них – «Повість минулих літ». Його первісний матеріал, як вважають учені, створений словесником київським Нестором Літописцем.

Сторінка літературознавця Види мистецтва: Декоративно-прикладне (оздоблення предметів)Архітектура. Живопис. Графіка. Скульптура. Музика (звуками)Хореографія (мистецтво танцю)Театр і кіно (використовують елементи всіх видів)Художня література (за допомогою слова)

ВПРАВА «ЗНАЙДИ ПАРУ»

ПІДСУМКИЩо таке фольклор?Який найдавніший вид художньої літератури вам відомий?Що таке мистецтво? Які є види мистецтва?Яка роль мистецтва слова?Як художня література пов’язана з іншими видами мистецтва?

РЕФЛЕКСІЯ Закінчи думку. На уроці я дізнався…Мені сподобалося…Мене здивувало…У мене вийшло…У мене виникло бажання…

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯОпрацювати матеріал у підручнику на с.3-4 Виписати у зошит образні слова з улюбленого вірша чи народної пісніПрочитати міф «Берегиня»