Календарно-тематичне планування за підручником Full Blast 3 I семестр 5 годин

Про матеріал

Календарно-тематичне планування з англійської мови до підручника Full Blast 3 (5 годин) Mitchell, H.Q. Матеріал стане у нагоді вчителям англійської мови, які працюють за підручниками видавництва MMPublication

Перегляд файлу

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Підручник: Full Blast 3 I семестр

Тема 1. Teen trends

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/ Говоріння	Домашнє завдання
1.	Introduction	Обмінюватись думками	Уважно стежити за презентованою інформацією	Повторення лексичного матеріалу	Повторення граматичного матеріалу		Групове обговорення хобі	Ex A p. 6
2.	Module 1 Teen friends 1a Let’s meet up SB, pp. 5	Оцінювати події	Розуміти та поважно ставитись до стилю життя зарубіжних однолітків	To come along, to get hold of, to get smth, to be up to smth; How is it going? Etc.		Прослуховування та читання діалогу, виконання завдання (true/false)	Групове обговорення хобі	WB, p. 4, ex. A, B, С
3.	Module 1 Teen friends 1a Let’s meet up SB, p. 6	Оцінювати події	Розуміти та поважно ставитись до стилю життя зарубіжних однолітків	To come along, to get hold of, to get smth, to be up to smth; How is it going? Etc.	Present Simple vs Present Progressive	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (multiple choice act.)	Робота в парах: обговорення планів	WB, p. 5, ex. D.
4. .	Module 1 Teen friends 1a Let’s meet up SB, p. 7	Обмінюватись думками	Поважно ставитись до співрозмовника	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Present Simple vs Present Progressive	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (multiple choice act.)	Робота в парах: обговорення планів	WB, p. 5, ex. E
5.	Module 1 Teen friends 1b Try something more SB, p. 8	Аргументувати свою точку зору	Уважно стежити за презентованою інформацією	Snowboarding, karate, aerobics, jogging, mountain biking, skisurfing etc	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту та виконання завдання (answering the questions)	Обговорювати прочитаний матеріал	WB, p. 6, ex. A, B,
6.	Module 1 Teen friends 1b Try something more SB, p. 8	Аргументувати свою точку зору	Уважно стежити за презентованою інформацією	Snowboarding, karate, aerobics, jogging, mountain biking, skisurfing etc	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Обговорювати прочитаний матеріал	WB, p. 6, ex. С
7.	Module 1 Teen friends 1b Try something more SB, p. 9	Аргументувати свою точку зору	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Comparison of adjectives and adverbs	Читання речень та виконання граматичного завдання	Опис вільного часу в письмовій формі	WB, p. 7, ex. D.
8.	Module 1 Teen friends 1b Try something more SB, p. 9	Аргументувати свою точку зору	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Comparison of adjectives and adverbs	Читання речень та виконання граматичного завдання	Опис вільного часу в письмовій формі	WB, p. 7, ex. E
9.	Module 1 Teen friends 1c Feel the beating SB, p. 10	Висловлювати власні почуття	Знаходити та розуміти нову інформацію	Hip-hop, jazz, classical, dance, rock, pop	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту ‘Musical Youth’ та виконання завдання (matching)	Групове обговорення музики та музичних інструментів	WB, p. 8, ex. A,
10.	Module 1 Teen friends 1c Feel the beating SB, p. 10	Висловлювати власні почуття	Знаходити та розуміти нову інформацію	Hip-hop, jazz, classical, dance, rock, pop	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	виконання завдання до тексту ‘Musical Youth’ (matching)	Групове обговорення музики та музичних інструментів	WB, p. 8, ex. B, С
11.	Module 1 Teen friends 1c Feel the beating SB, p. 11	Представляти себе	Активно застосовувати мову, що вивчається	To be a big fan of, to be interested in, can’t stand, to be fond of, to be into smth, etc.	Some/any/no/every and their compounds	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (odd one out)	Написання електронного листа	WB, p. 9, ex. D.
12.	Module 1 Teen friends 1c Feel the beating SB, p. 11	Представляти себе	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Some/any/no/every and their compounds			WB, p. 9, ex. E
13.	Module 1 Teen friends 1d In fashion SB, p. 12	Аргументувати власну точку зору	Ефективно співпрацювати під час групової роботи	Baggy trousers, flared jeans, torn jeans, checked skirt, striped shirt, sparkly dress, spotted dress	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту ‘Jeans’ та виконання завдання (true/false)		WB, p. 10, ex. A,
14.	Module 1 Teen friends 1d In fashion SB, p. 12	Аргументувати власну точку зору	Ефективно співпрацювати під час групової роботи	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Проведення групового дослідження	WB, p. 10, ex. B, С
15.	Module 1 Teen friends 1d In fashion SB, p. 13	Висловлювати власну точку зору	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Past Simple	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (filling in the table)		WB, p. 11, ex. D.
16.	Module 1 Teen friends 1d In fashion SB, p. 13	Висловлювати власну точку зору	Ефективно співпрацювати під час групової роботи	Закріплення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Past Simple		Робота в групах: обговорення одягу	WB, p. 11, ex. E
17.	Module 1 Teen friends 1e Being a friend SB, p. 14	Надавати оцінку вчинкам	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Quick-tempered, bossy, confident, stubborn, selfish, outgoing, kind, easy-going	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (matching)		WB, p. 12, ex. A
18.	Module 1 Teen friends 1e Being a friend SB, p. 14	Надавати оцінку вчинкам	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Past Simple		Групова дискусія: обговорення відносин з друзями	WB, p. 12, ex. B
19.	Module 1 Teen friends 1e Being a friend SB, p. 15	Обмінюватись думками	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Using conjunctions (and/or/but/so/because)	Читання тексту та виконання завдання		WB, p. 12, ex. C
20.	Module 1 Teen friends 1e Being a friend SB, p. 15	Обмінюватись думками	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Using conjunctions (and/or/but/so/because)		Опис людини у письмовій формі	WB, pp. 13-, ex. A,
21.	Module 1 Teen friends Round-up SB, p. 16	Обмінюватись думками	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання та доповнення речень		WB, pp. 13-14, ex. , B, C, D,
22.	Module 1 Teen friends Round-up SB, p. 16	Обмінюватись думками	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання та доповнення речень		WB, pp. 13-14, ex. , E, F, G
23.	Test 1		Активно застосовувати мову, що вивчається	Узагальнення лексичного матеріалу	Узагальнення граматичного матеріалу

Тема 2: Standing out

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні Компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє Завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні Компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/ Говоріння	Домашнє Завдання
24.	Module 2 Standing out 2a Landmarks SB, pp. 17	Обмінюватись думками	Розвивати інтерес до культури народу країни, мова якої вивчається	Amazing, pyramid, skyscraper, tower, bell, distance, jungle, waterfall, to stretch		Читання тексту вікторини та виконання завдання (multiple choice act.)	Групове обговорення визначних місць	WB, p. 15, ex. A,
25.	Module 2 Standing out 2a Landmarks SB, pp. 18	Обмінюватись думками	Розвивати інтерес до культури народу країни, мова якої вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попереднього уроку			Групове обговорення визначних місць	WB, p. 15, ex. С
26.	Module 2 Standing out 2a Landmarks SB, p. 19	Розпитувати з метою уточнення інформації та надавати необхідні відповіді	Прилучатись до культури країни, мова якої вивчається	Units of measurement: centimetre, metre, kilometre, weight: gram, kilo, tonne; liquids: litre, millilitre	Relative Pronouns: who / which / that / whose; Relative Adverb: where	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (filling in the table)	Робота в парах: доповнення таблиці	WB, p. 16, ex. D.
27.	Module 2 Standing out 2a Landmarks SB, p. 19	Розпитувати з метою уточнення інформації та надавати необхідні відповіді	Прилучатись до культури країни, мова якої вивчається	centimetre, metre, kilometre, weight: gram, kilo, tonne; liquids: litre, millilitre	Relative Pronouns: who / which / that / whose; Relative Adverb: where		Робота в парах: доповнення таблиці	WB, p. 16, ex. E, F
28.	Module 2 Standing out 2b A new look SB, p. 20	Надавати необхідні відповіді	Знаходити, розуміти та передавати нову інформацію	To get extensions, to get a buzz cut, to tie back hair in a ponytail, to get permed hair, to get a bob	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання та прослуховування діалогу: виконання завдання (matching)	Надання відповідей на запитання	WB, p. 17, ex. A, B, С
29.	Module 2 Standing out 2b A new look SB, p. 21	Висловлювати свою точку зору	Ефективно співпрацювати під час групової роботи	Повторення лексичного матеріалу під час групової роботи	Conditional Sentences Type 1	Прослуховування аудіо запису та виконання завдання (multiple choice act.)	Робота в маленькій групі: заповнення анкети	WB, p. 18, ex. D.
30.	Module 2 Standing out 2b A new look SB, p. 21	Висловлювати свою точку зору	Ефективно співпрацювати під час групової роботи	Повторення лексичного матеріалу під час групової роботи	Conditional Sentences Type 1		Робота в маленькій групі: заповнення анкети	WB, p. 18, ex. E
31	Module 2 Standing out 2c Art attack SB, p. 22	Висловлювати власну точку зору	Розуміти стиль життя зарубіжних однолітків	Hip hop culture, graffiti, campaign, wild style piece, urban culture,	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту та виконання завдання (true/false)		WB, p. 19, ex. A
32	Module 2 Standing out 2c Art attack SB, p. 22	Висловлювати власну точку зору	Розуміти стиль життя зарубіжних однолітків	Повторення лексичного матеріалу під час групової роботи	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Групове обговорення мистецтва	WB, p. 19, ex. B
33	Module 2 Standing out 2c Art attack SB, p. 23	Надавати необхідні відповіді	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	To explain, to complain, to react, to understand, to realize, to encourage, to suggest	All/ both/ neither/ none/ either	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (filling in the table)	а	WB, p. 20, ex. C
34	Module 2 Standing out 2c Art attack SB, p. 23	Надавати необхідні відповіді		Повторення лексичного матеріалу	All/ both/ neither/ none/ either		Робота в парах: обговорення локального мистецтв	WB, p. 20, ex. D
35	Module 2 Standing out 2d Famous faces SB, p. 24	Оцінювати події	Розвивати інтерес до культури країни, мова якої вивчається	To improve, to get rid of, to spread, task	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту та виконання завдання (answering the questions)		WB, p. 21, ex. A, B,
36	Module 2 Standing out 2d Famous faces SB, p. 24	Оцінювати події	Розвивати інтерес до культури країни, мова якої вивчається	Повторення лексичного матеріалу	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Групова дискусія щодо відомих людей та їх діяльності	WB, p. 21, ex. С
37	Module 2 Standing out 2d Famous faces SB, p. 25	Аргументувати свою точку зору	Формувати елементарні уявлення про естетичні цінності чужої культури	Preparation, collection, information, advertisement, celebrations, organization, achievement, argument	Clauses of result: so+ adjective/adverb + (that), such + a/an + adjective + adverb	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (multiple choice act.)	Робота в парах: обговорення відомих людей та їх досягнень	WB, p. 22, ex. D
38	Module 2 Standing out 2d Famous faces SB, p. 25	Аргументувати свою точку зору	Формувати елементарні уявлення про естетичні цінності чужої культури	Повторення лексичного матеріалу	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Робота в парах: обговорення відомих людей та їх досягнень	WB, p. 22, ex. E
39	Module 2 Standing out 2e The place to go SB, p. 26	Оцінювати факти	Уважно стежити за презентованою інформацією	University, cathedral, ancient ruins, palace, square, statue, bicycle lane, bridge	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (true/false)	Опис міста в усній формі	WB, p. 23, ex. A
40	Module 2 Standing out 2e The place to go SB, p. 26	Оцінювати факти	Уважно стежити за презентованою інформацією	Повторення лексичного матеріалу	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Опис міста в усній формі	Опис міста в письмовій формі
41	Module 2 Standing out 2e The place to go SB, p. 27	Описувати місце	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту ‘What a city’ та виконання завдання (looking for synonyms)	Опис міста у письмовій формі	WB, p. 23, ex. B
42	Module 2 Standing out 2e The place to go SB, p. 27	Описувати місце	Усвідомлювати мету поставленого завдання		Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Опис міста у письмовій формі	WB, p. 24, ex. A,
43	Module 2 Standing out Round-up SB, p. 28	Обмінюватись думками	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання та доповнення речень		WB, p. 24, ex., B,
44	Module 2 Standing out Round-up SB, p. 28	Обмінюватись думками	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання та доповнення речень	WB, p. 24, ex., С,	WB, p. 24, ex., D
45	Module 2 Standing out Culture Page SB, pp. 29	Обговорювати відомі музеї	Розвивати інтерес до культури країни, мова якої вивчається	Museums; human history, classical art, antiques weapons, to locate, a visitor, a bone etc.		Читання тексту ‘Mega Museums’ та виконання завдання (matching)		WB, p. 24, ex. E,
46	Module 2 Standing out Culture Page SB, pp. 30	Обговорювати відомі музеї	Розвивати інтерес до культури країни, мова якої вивчається	Museums; human history, classical art, antiques weapons, to locate, a visitor, a bone etc.	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять		Обговорення прочитаного матеріалу, хоровий спів пісні	WB, p. 24, ex. F, G
47	Test 2		Активно застосовувати мову, що вивчається	Узагальнення лексичного матеріалу	Узагальнення граматичного матеріалу

Тема 3 Broaden your mind

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє Завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/ Говоріння	Домашнє Завдання
48	Module 3 Broaden your mind 3a A learning experience SB, pp. 31	Висловлювати свої враження	Розуміти стиль життя зарубіжних однолітків	Out of the ordinary, similar, opportunity, to produce, accommodation, extra, martial arts, train, monthly	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання рекламних текстів та виконання завдання (matching)		WB, p. 26, ex. A, B
49	Module 3 Broaden your mind 3a A learning experience SB, pp. 32	Висловлювати свої враження	Розуміти стиль життя зарубіжних однолітків	Out of the ordinary, similar, opportunity, to produce, accommodation, extra, martial arts, train, monthly	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять		Групове обговорення шкільних літніх таборів	WB, p. 26, ex. С, D
50	Module 3 Broaden your mind 3a A learning experience SB, p. 33	Реагувати на пропозицію	Ефективно співпрацювати під час групової роботи	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Present Perfect Simple	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (filling in the gaps)	Робота в групі обговорення прочитаного тексту	WB, p. 27, ex. E, F
51	Module 3 Broaden your mind 3b Express yourself! SB, p. 34	Обмінюватись думками	Уважно стежити за презентованою інформацією	Wicked, crowded, to apologize, to annoy, etc	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Прослуховування та читання діалогу, виконання завдання		WB, p. 28, ex. A, B,
52	Module 3 Broaden your mind 3b Express yourself! SB, p. 34	Обмінюватись думками	Уважно стежити за презентованою інформацією	Wicked, crowded, to apologize, to annoy, etc	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Робота в групі: обговорення мови знаків	WB, p. 28, ex. С
53	Module 3 Broaden your mind 3b Express yourself! SB, p. 35	Аргументувати свій вибір	Усвідомлювати мету поставленого завдання	To wonder, to think, to imagine, to talk, to speak, to tell, to discuss, to say	Present Perfect Simple vs Past Simple	Читання речень та виконання граматичного завдання		WB, p. 29, ex. D,
54	Module 3 Broaden your mind 3b Express yourself! SB, p. 35	Аргументувати свій вибір	Усвідомлювати мету поставленого завдання	To wonder, to think, to imagine, to talk, to speak, to tell, to discuss, to say	Present Perfect Simple vs Past Simple		Робота в парах: парна дискусія	WB, p. 29, ex. E
55	Module 3 Broaden your mind 3c Do you speak English SB, p. 36	Оцінювати стан речей	Ефективно співпрацювати під час групової роботи	To look up, to look after, to look out, to come round, to look forward to, to come across, to come up with	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту та виконання завдання (answering the question)		WB, p. 30, ex. A, B, С
56	Module 3 Broaden your mind 3c Do you speak English SB, p. 37	Аргументувати власну точку зору	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Present Perfect Progressive	Читання речень та виконання граматичного завдання (filling in the gaps)		WB, p. 31, ex. D,
57	Module 3 Broaden your mind 3c Do you speak English SB, p. 37	Аргументувати власну точку зору	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Present Perfect Progressive		Робота в парах: проведення дослідження	WB, p. 31, ex. E
58	Module 3 Broaden your mind 3d A taste of culture SB, p. 38	Надавати вказівки	Розуміти та находити нову інформацію	To peel, to fry, to boil, to beat, to stir, to dip, to bake, to roast, oven, to melt	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту та обговорення завдання (filling in the gaps)	Групове обговорення харчування	WB, p. 32, ex. A
59	Module 3 Broaden your mind 3d A taste of culture SB, p. 38	Надавати вказівки	Розуміти та находити нову інформацію	To peel, to fry, to boil, to beat, to stir, to dip, to bake, to roast, oven, to melt	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Групове обговорення харчування	Вивч ЛО з теми
60	Module 3 Broaden your mind 3d A taste of culture SB, p. 39	Надавати вказівки	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Pronouns (this/these/that/those)	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (multiple choice act.)	Робота в парі: написання рецепту	WB, p. 32, ex. B
61	Module 3 Broaden your mind 3d A taste of culture SB, p. 39	Надавати вказівки	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Закрыплення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Pronouns (this/these/that/those)		Робота в парі: написання рецепту	Написати рецепт приготування страви
62	Module 3 Broaden your mind 3e School days SB, p. 40	Описувати події	Уважно стежити за презентованою інформацією	To pass, to fail, to sit for, to take an exam, to take a test, to revise for, to attend etc.	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (true/false)	Опис малюнків	WB, p. 33, ex. A,
63	Module 3 Broaden your mind 3e School days SB, p. 40	Описувати події	Уважно стежити за презентованою інформацією	To pass, to fail, to sit for, to take an exam, to take a test, to revise for, to attend etc.	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття		Опис малюнків	WB, p. 33, ex. B
64	Module 3 Broaden your mind 3e School days SB, p. 41	Описувати події	Активно застосовувати засвоєний матеріал	Повторення		Читання електронного листа та виконання завдання (answering the questions)		WB, p. 33, ex. C
65	Module 3 Broaden your mind 3e School days SB, p. 41	Описувати події	Активно застосовувати засвоєний матеріал	Повторення			Написання електронного листа другові	Написати електронного листа другові
66	Module 3 Broaden your mind Round-up SB, p. 42	Описувати події	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання та доповнення речень		WB, pp. 34-35, ex. A, B, C, D,
67	Module 3 Broaden your mind Round-up SB, p. 42	Описувати події	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення лексичного матеріалу з попередніх занять	Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять	Читання та доповнення речень		WB, pp. 34-35, ex. E, F, G
68	Test 3		Активно застосовувати мову, що вивчається	Узагальнення лексичного матеріалу	Узагальнення граматичного матеріалу

Тема 4: The power of nature

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє Завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/ Говоріння	Домашнє Завдання
69	Module 4 The power of nature 4a The natural world SB, pp. 43-44	Оцінювати факти	Уважно стежити за презентованою інформацією	To escape, trap, enormous, to survive, climate, record etc.		Читання тексту ‘Extraordinary plants’ та виконання завдання (true/false)	Групова дискусія щодо екстремальних погодних умов	WB, p. 36, ex. A, B, С
70	Module 4 The power of nature 4a The natural world SB, p. 45	Пропонувати, приймати, відхиляти пропозицію	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення лексичного матеріалу з попереднього заняття	Prepositions of time, place and movement	Прослуховування аудіо-запису та виконання завдання (filling in the gaps)	Робота в парах: розробка проекту	WB, p. 37, ex. D, E
71	Module 4 The power of nature 4b A change in the weather SB, p. 46	Розпитувати з метою уточнення інформації	Усвідомлювати мету поставленого завдання	To head back, to hand smth, to give smb a hand, a close shave, to mess around	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання та прослуховування діалогу, виконання завдання (ordering)	Інсценування діалогу	WB, p. 38, ex. A, B, С
72	Module 4 The power of nature 4b A change in the weather SB, p. 47	Обмінюватись думками	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Foggy, to shine on, degree, to blow, lightning, to rise	Question Tags	Читання тексту та виконання зав	Робота в парах: гра	WB, p. 39, ex. D, E
73	Module 4 The power of nature 4c Go wild! SB, p. 48	Аргументувати свою точку зору	Знаходити та розуміти нову інформацію	Suddenly, fortunately, unfortunately, amazingly, then, finally	Повторення граматичного матеріалу з попереднього заняття	Читання тексту ‘I lived to tell the tale’ та виконання завдання (true/false)	Групове обговорення небезпечних тварин	WB, p. 40, ex. A, B, С
74	Контроль навичок аудіювання
75	Контроль навичок говоріння
76	Контроль навичок читання
77	Контроль навичок Письма
78	Підсумковий урок				Повторення граматичного матеріалу з попередніх занять