Картки для розвитку мовлення учнів

1. Який художній засіб використано у реченні?
2. Опишіть зірку, яку зображено на картинці, лише дієсловами.
3. Який фразеологізм є на картці? Що він означає?
4. Яка квітка є на картці? Доберіть до неї порівняння.
5. Який овоч зображений на картинці? Назвіть страви, які можна приготувати з нього.

1. Назвіть смайлик одним словом.
2. Який фразеологізм зображено на картинці? Що він означає?
3. Які художні засоби використано у вірші?
4. Яка північна тваринка є на картинці? Опишіть її використовуючи лише іменники.
5. Яка злакова культура є на картинці? Яких тварин можна нею нагодувати?

1. Який художній засіб вжито у вірші?
2. Яке природне явище зображено на картинці? Опишіть його, використовуючи лише дієслова?
3. Який фрукт є на картинці? Доберіть епітети.
4. Яка квітка є на картинці? Коли вона цвіте? Які ще квіти тоді цвітуть?
5. Назвіть фразеологізм. Поясніть його.

1. Назвіть смайлик одним словом.
2. Яка квітка зображена на картці? Підберіть епітети.
3. Який фразеологізм зашифровано у малюнкові? Поясніть його.
4. Яка середня температура блискавки?
5. Опишіть наслідки удару блискавки, використовуючи лише дієслова.

1. Який фразеологізм зображено на картці? Що він означає?
2. Який овоч є на картинці? Які страви можна з нього приготувати?
3. Назвіть смайлик одним словом.
4. На картинці є квітка? Як вона називається? Опишіть її.
5. Яке явище природи є на картці? Опишіть його, використовуючи лише дієслова.

1. Якого кольору цифра на картинці?
2. Який художній засіб ужито в реченні?
3. Який фразеологізм зображено? Що він означає?
4. Чи є на картинці щось їстівне? Опишіть, використовуючи лише прикметники.
5. Назвіть смайлик одним словом.

1. Який фрукт зображено на картинці? Підберіть до нього епітети.
2. Який фразеологізм демонструє малюнок? Що він означає?
3. Який художній засіб вжито у реченні?
4. Яка тварина є на картинці? Опишіть її, використовуючи лише дієслова.
5. Назвіть смайлик одним словом.

1. Назвіть cмайлик одним словом.
2. Які художні засоби вжито у вірші?
3. Яку ягоду зображено на картинці? Підберіть до нього порівняння.
4. Яке явище природи є на картинці? Опишіть його, використовуючи лише іменники.
5. Назвіть фразеологізм, що зображено на малюнку. Що він означає?

1. Який фрукт зображено на картинці? Опишіть його, використовуючи порівняння.
2. Назвіть фразеологізм, що є на малюнку. Що він означає?
3. Який художній засіб вжито у реченні?
4. Опишіть тварину, зображену на картинці лише прикметниками.
5. Назвіть смайлик одним словом.

1. Назвіть фразеологізм, який зображений на картинці. Що він означає?
2. Яку ягоду зображено на картці? Опишіть її, використовуючи лише прикметники.
3. Яке природнє явище зображене на картці?
4. Опишіть художні засоби з вірша.
5. Назвіть смайлик одним словом.

1. Який овоч зображено на картці? Доберіть епітети.
2. Який художній засіб використано утворі?
3. Який фразеологізм зображено на картинці? Що він означає?
4. Назвіть смайлик одним словом.
5. Доберіть порівняння до природного явища, що є на картинці.

1. Який овоч зображено на картинці? Напишіть назви страв, які можна з нього приготувати.
2. Доберіть синоніми до  явища природи, яке є на картинці.
3. Який фразеологізм зображено на малюнку? Що він означає?
4. Назвіть смайлик одним словом.
5. Доберіть епітети до тваринки, що є на картці.

1. Назвіть смайлик одним словом.

2. Який художній засіб вжито у реченні?

3. Який фразеологізм зображено на картці? Що він означає?

4. Яка ягода є на картинці? Опишіть її за допомогою епітетів.

5. Опишіть природне явище, що є на картинці, використовуючи лише дієслова.