Компетентнісно-діяльнісний підхід в освітньому процесі початкової школи

Компетентнісно-діяльнісний підхід в освітньому процесі початкової школи. Підготувала вчитель початкових класів. СЗШ №215 Косянчук Г. М.

Про компетентнісний підхід до формування змісту освіти йдеться в Державних Стандартах освіти, його реалізовано в Критеріях навчальних досягнень.

З ЯКИМИ ПІДХОДАМИ ДО НАВЧАННЯ ПОВ’ЯЗАНИЙ КОМПЕТЕНТІСНИЙ ПІДХІД?Особистісно-орієнтований. Діяльнісний

Діяльнісний підхід-спрямованість освітнього процесу на розвиток умінь і навичок особистості, застосування на практиці здобутих знань з різних навчальних предметів, успішну адаптацію людини в соціумі, професійну самореалізацію, формування здібностей до колективної діяльності та самоосвіти.

Діяльнісний метод-метод навчання, коли дитина не отримує знання у готовому вигляді, а добуває їх самостійно в процесі власної навчально-пізнавальної діяльності.

Дидактичні принципи діяльнісного підходу ( за Шияном Л. Д.)

Під час компетентнісно-діяльнісного підходу до організації навчання здобувач освіти здійснює повний цикл пізнавальних дій, а саме:сприйняття навчального матеріалу,його усвідомлення,запам’ятовування,застосування на практиці.

Структура уроку з позицій компетентісно-діяльнісного підходу- учитель створює проблемну ситуацію;- учень приймає проблемну ситуацію;- спільно виявляють проблему;- вчитель керує пошуковою діяльністю;- учень здійснює самостійний пошук;- обговорення результатів.

Компетентнісно-діяльнісний підхід під час дистанційного навчання

Реалізація компетентнісно-діяльнісного підходу під час виховної роботи

День пінгвінів

Реалізовуючи компетентнісно-діяльнісний підхід до освітнього процесу:- навчаємо співпраці у колективній і груповій роботі,толерантності;-пропонуємо здобувачам освіти різні форми роботи, заохочуємо самостійність;- прагнеио зацікавити практичною навчальною роботою на всіх уроках.

Дякую за увагу!