Комплексна підсумкова робота з хімії 7НУШ

КОМПЛЕКСНА ПІДСУМКОВА РОБОТА №2

З ХІМІЇ ДЛЯ УЧНІВ 7 КЛАСУ НУШ ЗА 2 СЕМЕСТР

Група результатів 1. Досліджує природу.

(№1,2,3 по 4 бали = 12 балів)

1. Запропонуйте план розділення сумішей:
 а) кухонна сіль, крейда, залізні ошурки

б) вода, бензин, пісок

________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Продивіться відео “Спостереження за горінням свічки».

Запишіть свої спостереження давши відповіді на запитання:
1) Що відбувається з парафіном під час горіння? Зробіть висновок - це явище є фізичним чи хімічним? 

________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Що відбувається з ґнотом під час гасіння? Зробіть висновок - горіння ґноту - це явище є фізичним чи хімічним?

________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Виконайте дослід за інструкцією, зніміть коротке відео і надішліть вчителю. 

Група результатів  2. Здійснює пошук та опрацьовує інформацію.

№ 4 по 1 = 3 бали

№ 5 по 0,5  = 4 бали

№ 6 по 1,25 = 5 балів

4. Зважаючи на власний досвід та інформацію з додатка (сторінка 201 підручника), запропонуйте ознаки, за якими можна розрізнити зразки:

  а) сіль від цукру;

____________________________________________________________

б) пісок від залізного порошку;

_______________________________________________________

в) мідь від золота.

_______________________________________________________

5. Встановіть відповідність  між ознакою хімічної реакції (А – Г)  та видимими ефектами хімічних реакцій (1 – 8).

А) Зміна забарвлення - ___________________________________________

Б) Виділення бульбашок газу- _____________________________________

В) Випадіння осаду ̸ розчинення осаду - _____________________________

Г) Виділення або поглинання тепла ̸ світла - __________________________

6. На малюнку зображено моделі простих і складних речовин, а також їхніх сумішей. Установіть, що зображено на кожному з рисунків. Запишіть формули простих і складних речовин. 

Група результатів  3. Усвідомлює закономірності природи

№7 по 0,5 = 3 бали

№8 по 0,5 = 3 бали

№9 по 1 = 4 бали

№10 = 2 бали

7. Виберіть суміші та чисті речовини, в правильному на твою думку стовпчику постав «+».

8. Визнач,  якими - фізичними чи хімічними - є наведені явища. В правильному на твою думку стовпчику постав «+».

9. Перетворіть схеми реакцій на хімічні рівняння:

10. Розвяжіть задачу.