Комплексна підсумкова робота з зарубіжної літератури 6 клас І семестр

Комплексна підсумкова робота з зарубіжної літератури

6 клас І семестр

Усна взаємодія (УГР 1) Взаємодія з іншими особами усно, сприймання і використання інформації для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях

1. Прочитайте фрагмент тексту та виконайте тестові завдання .

(1б.за 1 правильну відповідь)

На півдні Європи, на берегах теплих Іонічного та Егейського морів, розташований Балканський півострів, а біля нього — чимало великих і малих островів. Саме там існувала Давня Греція, яку ще називають Елладою, а її мешканців — еллінами. На цих землях у ІІ—І тисячоліттях до нашої ери виникли цікаві перекази про створення світу, діяння богів і героїв, різні природні явища. Грецька міфологія є складником античності — сукупності історичних та культурних надбань давніх греків і римлян, що стала фундаментом європейської культури. Перші міфи виникли за умов общинно-родового устрою. Природу і весь навколишній світ уявляли тоді як об’єднання живих розумних істот, що пов’язані родинними зв’язками. За уявленнями давніх греків, світ постав із Хаосу, який видавався їм як щось вічне, темне, нескінченне. Із Хаосу виникла Гея — Земля, яку наділяли магічними властивостями народжувати нове. Невдовзі з’явилася сила, що все оживлювала, — Кохання (Ерос). Глибоко під землею, як вважали давні греки, перебував Тартар — похмура темна безодня. Поки не було ночі і дня, Гея, Ерос і Тартар існували у величезному Хаосі. Слідом за першими богами з Хаосу вийшли Ереб (Морок) і Нікс (Ніч), їхніми дітьми були Ефір (Світло) і Гемера (День). Так греки пояснювали виникнення дня і ночі. Гея-Земля народила Урана — блакитне Небо. До нього потяглися гори, між ними розлилося море. Уран розширював свої володіння, а Гея прикрашала себе рослинами, населяла світ тваринами й людьми. Згодом Уран і Гея одружилися, від них пішли інші покоління богів, які, згідно з віруваннями давніх греків, впливали на життя людей.

1.) Балканський півострів розташований на берегах …

а.) Чорного та Егейського морів;   

б.)Середземного та Іонійського моря;

в.) Іонічного та Егейського морів.

2. ) Як називали мешканців давньої Греції ?

а.) вікінги;        б.) елліни; в.) кімерійці.

3.) Античність – це сукупність історичних та культурних надбань…

а.) греків і римлян; б.) давніх єгиптян; в.) давніх сарматів.

4.) За уявленнями давніх греків ,світ пішов з чого утворився світ?

а.) з океану; б.)з Хаосу;  в.) з Космосу.

5. ) Якими магічними властивостями була наділена Гея?

а.) оживляти мертвих;  б.) запалювати зірки; в.) народжувати нове.

6.) З кого почався родовід грецьких богів ?

а) Гея і Хаос;  б.)Гея і Уран; в.) Рея і Кронос.

7.               Запишіть короткий план тексту.( 3-4 пункти)  (3б.)

8.               Встав пропущені слова з довідки відповідно до прослуханого фрагменту (3б.за всі правильні відповіді)

Глибоко під землею, як вважали давні греки, перебував …1…— похмура темна безодня. Поки не було ночі і дня, Гея, Ерос і Тартар існували у величезному Хаосі. Слідом за першими богами з ….2….вийшли Ереб (Морок) і Нікс (Ніч), їхніми дітьми були Ефір (Світло) і Гемера (День). Так греки пояснювали виникнення дня і ночі. ….3….-Земля народила Урана — блакитне Небо. До нього потяглися ….4…, між ними розлилося море.

а.) Гея. б.)гори;    в.) Тартар;  г.) Хаосу.

Працює з текстом (ПТ (ГР 2)) Сприймання, аналіз, інтерпретація, критичне оцінювання інформації в літературних текстах різних видів та використання її для збагачення власного досвіду

1. Визначте та запишіть спільні риси Геракла та Прометея (2б.)

2. Чому загинув юний Ікар? (2б.)

     3.  Що таке міф? (1б)

А. жанр усної народної творчості, в якому вигадані події сприймаються як реальні

Б. вид усної народної творчості, розповідь про богів, духів, героїв, надприродні сили, що брали участь у створенні світу

В. невеликий за обсягом прозовий твір, у якому зображувалась одна подія з життя одного або двох сформованих персонажів

     4. Установіть відповідність між міфом і персонажем: (1б)

1. про Дедала та Ікара       а) Еврісфей

2. про Геракла                    б) Гефест

3.   про Прометея               в) Мінотавр

5. Увідповідни притчу з її ідеєю. (2б.)

6. Пригадай негативних біблійних персонажів та увідповідни персонажа з рисою характеру. (1б.)

7. Біблійна оповідь про братовбивство називається... (1б)
8. Укажи назву міста, у якому завдяки будівництву вежі люди почали розмовляти різними мовами. (1б)
9. Укажи ім’я біблійного героя, сила якого була у волоссі. (1б)

ГР3.  Висловлювання думок, почуттів і ставлень, письмова  взаємодія з іншими особами.

1. Яка основна відмінність між міфом і казкою? (2б.)

2. Охарактеризуйте образ Геракла (3, 4 речення) (2б.)

3. Поясніть зміст крилатих виразів одним реченням або словосполученням (2б.):

Прометеїв вогонь-

Авгієві стайні-

4. Установіть відповідність між назвою байки та її мораллю. (2б.)

Назва байки      Мораль байки

1) «Мурашки й Цикада»      А) Отак і в нас: є гроші – маєш право,

 Немає – то під суд іди

2) «Вовк і Ягня»     Б) Не слід зневажати нічого, щоб згодом

 не довелося шкодувати

3) «Зачумлені звірі»    В) Коли хтось неспроможний досягти

 чогось, посилається на обставини

4) «Лисиця і виноград»    Г) Навіть справедливий захист не має сили

 для тих, хто заповзявся чинити кривду

5. Байка  – це… (2б.)

6. Вкажіть характерні ознаки байки із творів Езопа (2б.) 

ГР4.  Дослідження індивідуального мовлення, використання мови для власної мовної творчості, спостереження за мовними та літературними явищами.

1. Відновіть послідовність подій у міфі « Дедал і Ікар».  (4б)

1.Там він невдовзі помер і був шанобливо похований в рідній землі. Людям лишилися його прекрасні споруди і статуї, в Афінах від нього пішов рід митців Дедалідів, а слава його не згасла і досі.

2.Він одружив Дедала з гарною крітянкою, і та народила афінянинові сина Ікара. Та митець тяжко сумував за батьківщиною і почувався на Кріті рабом.

 3.Колись, за сивої давнини, в Афінах жив великий митець, різьбяр і будівничий Дедал, нащадок царського роду.

 4. -  Батьку, батьку, я гину! – відчайдушно крикнув Ікар і зник серед зелених морських хвиль.

2. Дайте визначення поняття алегорія, наведіть приклади. (2б)

3.               Вкажіть характерні ознаки байки із творів Езопа (2б)

4.               Напишіть висловлювання на тему: « Які цінності втілені в творах зарубіжної літератури?» (4б)