Комплексна підсумкова робота за І семестр
Дата____________ Клас_____________ Прізвище, ім’я______________
Усно взаємодіє (УВ ГР1)
1.Аудіювання тексту уривка з роману Вальтера Скотта « Айвенго». Послухай текст, виконай тестові завдання (12 б)
Слабкий стогін вихопився з грудей Ровени, коли вона побачила його. Однак, опанувавши собою й тремтячи від стримуваного хвилювання, вона примусила себе витримати роль до кінця. Вона поклала на схилену перед нею голову лицаря чудовий вінок, призначений у нагороду переможцеві, і вимовила виразно та спокійно:
– Дарую тобі цей вінець, сер лицар, як нагороду, призначену доблесному переможцеві на сьогоднішньому турнірі… – тут вона замовкла на кілька секунд, але потім додала із твердістю: – Ще ніколи вінець лицарства не опинявся на гіднішому чолі.
Лицар схилив голову й поцілував руку прекрасної королеви, яка вручила йому нагороду за хоробрість, потім зненацька похитнувся й упав біля її ніг.
Настало загальне сум’яття. Седрик, онімівши від здивування через раптову появу свого сина-вигнанця, кинувся був уперед, ніби бажаючи розлучити його з Ровеною. Але маршали встигли випередити його: відгадавши причину непритомності Айвенго, вони поспішили розстебнути його панцир і побачили, що в нього в боці зяє рана від удару списа.
- Які почуття переживає Ровена, коли бачить пораненого Айвенго?
а) Радість від перемоги та полегшення. б) Сум і співчуття, змішані зі здивуванням.
в) Злість на Айвенго за те, що він наражає себе на небезпеку.
- Яку роль відіграє Седрик у цій сцені?
а) Він радіє перемозі сина і хоче обійняти його. б) Він шокований появою сина і намагається його захистити.
в) Він байдужий до долі Айвенго і думає лише про власну репутацію.
- Які почуття відчуває Айвенго, коли падає до ніг Ровени?
а) Сором за свою слабкість і розчарування в собі.
б) Радість від того, що він бачить Ровену і може їй подякувати.
в) Біль від рани і страх за своє життя.
- Чому Ровена замовкла на кілька секунд під час вручення вінка?
а) Вона забула, що хотіла сказати. б) Вона намагалася приховати свої емоції.
в) Вона хотіла створити додаткову інтригу.
- Чому маршали поспішили розстебнути панцир Айвенго?
а) Вони хотіли переконатися, що він справді поранений.
б) Вони хотіли позбавити його важкого обладунку.
в) Вони хотіли перевірити, чи немає у нього прихованої зброї.
- Який загальний настрій панує після того, як Айвенго втрачає свідомість?
а) Радість і святкування перемоги. б) Сум і тривога за долю пораненого лицаря.
в) Злість на тих, хто завдав Айвенго рану.
Запитання, пов’язані з контекстом:
- Який жанр найбільш підходить для опису цієї сцени?
а) Комедія. б) Драма. в) Пригодницький роман.
- Які риси характеру Ровени проявляються в цій сцені?
а) Сила волі, стриманість, шляхетність. б) Кокетність, легковажність, егоїзм.
в) Жорстокість, підступність, зрада.
- Які соціальні проблеми порушуються в цьому фрагменті?
а) Проблема вибору між любов’ю і обов’язком. б) Проблема соціальної нерівності.
в) Проблема відносин між батьками і дітьми.
- Який літературний прийом використовується в описі почуттів Ровени?
а) Порівняння. б) Метафора. в) Гіпербола.
- Який ефект створює автор, використовуючи слова "опанувавши собою" і "стримуваного хвилювання"?
а) Підкреслює внутрішню боротьбу героїні.
б) Показує, що Ровена нещира у своїх почуттях.
в) Свідчить про її байдужість до долі Айвенго.
- Яка роль кольору відіграє в описі сцени?
а) Колір використовується для створення настрою. б) Колір відсутній в описі.
в) Колір підкреслює деталі костюма героїв.
Досліджує мовлення(ДМ ГР4)
1. Які моральні проблеми порушує англійська балада «Король Лір і його дочки»?
а) захист рідної землі від загарбників б) кохання;
в) стосунки батьків і дітей; г) важка доля народу.
2. Яка основна думка балади Ф. Шиллера «Рукавичка»?
а) невірність коханої; б) жорстокість короля;
в) людська гідність і честь; г) стосунки людей та тварин
3. Встановіть відповідність між героями та їхньою характеристикою:
1.Ребекка А «чистий вогонь святості й шляхетності»
2. Айвенго Б лицарська честь, а не здобич.
3. Ровена В самовіддання у коханні
4. Бріан де Буагильбер Г «палка віра й високе почуття власної гідності»
Д не меч, а розрив серця: «помер як жертва власних непогамованих пристрастей»
4. Як дочки короля Ліра висловили свою любов до батька?
1.“Я день і ніч готова вам служить Стать вам найменшою слугою”. А Корделія
2.“Якби яка пригода надійшла Готова я за вас і кров пролить”. Б Регана
3.“Я рада… Свій довг дитячий все сповняти Послушна бути вам в усім”. В Гонорелла
5. Яким художнім засобом є підкреслені слова у цитаті: «Двох леопардів прудких; / В буянні мужнього палу / Тигра вони напали; / Той лапою б’є їх тяжкою»?
А. Метафорою. Б. Порівнянням. В. Епітетом.
6. Фразеологізм у рядках «Лиш твоїм сестрам, що за мене раді / Хоч голови свої покласти, / Розділю я свою державу й дам / Обом по рівній части» означає:
А. Померти. Б. Розбагатіти. В. Зрадити.
7.Доберіть якомога більше епітетів (художніх означень) до образів героїв вивчених творів:
Корделія:___________________________________________________________________________
Кунігунда:__________________________________________________________________________
Леді Ровена:_________________________________________________________________________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку