КОМПЛЕКСНИЙ ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО НМТ з української мови

КОМПЛЕКСНИЙ ТРЕНАЖЕР ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО НМТ

24 різнорівневі тестові завдання з української мови у форматі НМТ-2026

Дорогі одинадцятикласники! Перед вами авторський тренажер, створений за всіма вимогами та специфікаціями актуальної програми НМТ. Тест містить 24 завдання різних рівнів складності (від базового розпізнавання до комплексного аналізу тексту та встановлення відповідностей). Він охоплює пастки й «підводні камені» з усіх розділів курсу. Пропрацюйте кожне питання, і ви отримаєте надійний інструмент для досягнення омріяних 200 балів! З вірою у ваш успіх, ваш учитель-новатор.

 

ЧАСТИНА 1. ЗАВДАННЯ З ВИБОРОМ ОДНІЄЇ ПРАВИЛЬНОЇ ВІДПОВІДІ (№1–20)

1. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка:

А фу<u>т</u>бол, анекдо<u>т</u>, <u>т</u>юльпан

Б джемпер, <u>д</u>зеркало, бю<u>д</u>жет

В <u>с</u>вято, ко<u>с</u>ьба, пі<u>с</u>ня

Г по<u>к</u>рівля, вов<u>к</u>, е<u>к</u>замен

2. На перший склад падає наголос у кожному слові рядка:

А жалюзі, форзац, вітчим

Б колесо, оленя, царина

В дрова, каталог, камбала

Г квартал, маркетинг, пер can

3. Апостроф на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка:

А пів..яблука, зв..язок, духм..яний

Б дит..ясла, торф..яний, міжгір..я

В комп..ютер, підв..язати, медв..яний

Г розв..язок, мавп..ячий, розм..якшити

4. Зміни голосних/приголосних відбуваються правильно в усіх формах слів рядка:

А Париж — паризький, Острог — острозький, Рига — рижський

Б козак — козацький, Прага — празький, Кременчук — кременчуцький

В товариш — товариський, Запоріжжя — запоріжський, ткач — ткацький

Г Буг — бузький, Галич — галицький, Воронеж — воронежський

5. Подвоєні літери треба писати на місці ОБОХ пропусків у рядку:

А свяще..ий обов'язок, несказа..а краса

Б довгожда..ий гість, зако..ий розв'язок

В страше..а сила, благослове..а земля

Г лля..а тканина, підвіко..я синіє

6. Префікс с- треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:

А ..косити, ..цілити, ..ховати

Б ..терти, ..фотографувати, ..чепити

В ..казати, ..хилити, ..формувати

Г ..простувати, .. гасити, .. копіювати

7. Разом треба писати всі слова в рядку:

А суспільно/корисний, військово/полонений, міні/маркет

Б жовто/гарячий, три/поверховий, право/бережний

В науково/дослідний, лісо/степовий, супер/модний

Г північно/східний, двадцяти/річний, авіа/рейс

8. Лексичну помилку допущено в словосполученні:

А ефективний метод навчання

Б ефектний вигляд на сцені

В у виняткових випадках

Г виключні права автора

9. Потребує редагування словосполучення в рядку:

А пам'ятний сувенір на згадку

Б вільна вакансія в компанії

В перший дебют молодої актриси

Г усі відповіді є помилковими

10. Антонімічним до фразеологізму «бити байдики» є вираз:

А вити вовком

Б гнути спину

В ловити ґав

Г носити воду решетом

11. Закінчення -у (-ю) в формі Родового відмінка однини мають усі іменники рядка:

А Париж, стіл, Харків

Б мороз, університет, біль

В Кривий Ріг, дуб, характер

Г журнал, Дніпро, Кавказ

12. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму ступеня порівняння прикметника в рядку:

А найбільш вигідніший

Б щонайвищий

В менш детальний

Г кращий за всіх

13. Правильно поєднано числівник з іменником у рядку:

А два з половиною кілометра

Б чотири професора

В тридцять два киянина

Г півтора місяця

14. Присвійний займенник ужито в реченні:

А Я побачив його в центрі міста.

Б Його зауваження змусило всіх замислитися.

В Учитель покликав його до дошки.

Г Ми зустріли його на пероні.

15. Правильно утворено форму наказового способу дієслова в рядку:

А давайте запишемо

Б ходімте швидше

В напишимо твір

Г запишімо тези

16. Граматичну помилку в побудові речення з дієприслівниковим зворотом допущено в рядку:

А Прочитавши книгу, я замислився над долею героїв.

Б Повертаючись додому, мене застав рясний дощ.

В Виконуючи тест, уважно читайте інструкції.

Г Слухаючи музику, дівчина згадувала дитинство.

17. Складений іменний присудок ужито в реченні:

А Він продовжував працювати до пізнього вечора.

Б Осінь була теплою та сонячною.

В Брат вирішив стати лікарем.

Г Ми будемо захищати свою країну.

18. Односкладним безособовим є речення:

А Весною тут пахне чебрецем і м'ятою.

Б Люби життя у всій його красі.

В Нас зустрічають хлібом і сіллю.

Г Тиха, зоряна ніч над морем.

19. Відокремлене означення, виражене дієприкметниковим зворотом, НЕ треба виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущено):

А Квіти умиті ранковою росою виблискували на сонці.

Б Умиті ранковою росою квіти виблискували на сонці.

В Квіти виблискували на сонці умиті ранковою росою.

Г Стомлені далекою дорогою подорожні швидко заснули.

20. Офіційно-діловому стилю притаманне речення рядка:

А Ну що б, здавалося, слова... Слова та голос — більш нічого.

Б Доводимо до вашого відома, що збори відбудуться о 15:00.

В Квантова фізика вивчає явища мікросвіту на атомарному рівні.

Г Ой, як гарно сьогодні на вулиці, сонечко так гріє!

ЧАСТИНА 2. ЗАВДАННЯ НА ВСТАНОВЛЕННЯ ВІДПОВІДНОСТІ (№21–24)

21. Установіть відповідність між фразеологізмом та його значенням:

Логічні пари (ліва частина):

1 задирати носа

2 накивати п'ятами

3 точити ляси

4 зводити кінці з кінцями

Варіанти для вибору (права частина):

А утікати

Б розмовляти про неважливе

В зазнаватися

Г жити бідно

Д байдикувати

22. Установіть відповідність між підкресленим словом та частиною мови, до якої воно належить:

Логічні пари (ліва частина):

1 <u>Осінній</u> день, припалий інеєм...

2 Він працював <u>натхненно</u>.

3 Ми зустріли <u>того</u> хлопця знову.

4 <u>Ех</u>, які солодкі спогади!

Варіанти для вибору (права частина):

А Прикметник

Б Прислівник

В Займенник

Г Вигук

Д Дієслово

23. Установіть відповідність між підкресленим членом речення та його синтаксичною роллю:

Логічні пари (ліва частина):

1 Бажання <u>вчитися</u> з'явилося раптово.

2 Книга — це <u>джерело</u> знань.

3 Він приїхав <u>відпочити</u> в Карпати.

4 Я бачу <u>мету</u> перед собою.

Варіанти для вибору (права частина):

А Означення

Б Присудок

В Обставина

Г Додаток

Д Підмет

24. Установіть відповідність між видом складного речення та його прикладом:

Логічні пари (ліва частина):

1 Складносурядне

2 Складнопідрядне

3 Безсполучникове

4 З різними видами зв'язку

Варіанти для вибору (права частина):

А Сонце заходило, і небо міняло свої барви.

Б Я знаю, що правда завжди перемагає.

В Защебетав соловейко — пішла луна гаєм.

Г Коли прийшла весна, зацвіли сади, і бджоли почали збирати перший нектар.

Д У садку росли красиві червоні троянди.

КЛЮЧІ ТА ВІДПОВІДІ (ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ)

№	Відповідь	№	Відповідь
1	В	6	В
2	Б	7	Б
3	Б	8	Г
4	Б	9	Г
5	В	10	Б

Відповіді до завдань на встановлення відповідності:
21: 1-В, 2-А, 3-Б, 4-Г
22: 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г
23: 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г
24: 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г