Комплект: СІКу для вчителя та зошит для учня. "Марина Цвєтаєва «Книги в червоній палітурці».Образ ліричної героїні, котра любить читати. Роль музичних та літературних асоціацій"

СІК. М. Цвєтаєва «Книги в червоній палітурці». Образ ліричної героїні, котра любить

читати. Роль музичних та літературних асоціацій у творі

Под Грига, Шумана, Кюи Я узнавала судьбы Тома.

М. Цвєтаєва

І. Презентація учнями схем «Світ мого дитинства»

 

Ліричний герой – образ, що виникає в уяві читача під враженням висловлених в творі почуттів, переживань, роздумів. Часто в образі ліричного героя можна впізнати самого автора.

IV.  Колективне складання таблиці «Образ ліричної героїні»

Лірична героїня	Цитати з тексту
Любить читати книги, героями яких є діти	«Бэкки… Гек Финн, Том Сойер, Принц и Нищий!»
Її захоплюють пригоди героїв	«… с факелом Индеец  Джо блуждает в сумраке пещеры…»
Безмежна уява переносить її на сторінки книг	«Вещий крик совы… (Мне страшно!)»
З нетерпінням чекає зустрічі з книгою	«Чуть лёгкий выучен урок, Бегу тотчас же к вам…»
Хвилюється за героїв	«Том в счастье с Бэкки полон веры.»
Читання книг асоціюється з дитинством	«О, золотые времена…»

V.     Проблемне питання

Чи можна впізнати в образі ліричної героїні саму поетесу? VI. Робота над епіграфом

Учні прослуховують романтичний музичний твір німецького композитора Р. Шумана і проводять обговорення епіграфа за питаннями:

                                                                         

•       Які емоції чи образи у вас викликала прослухана музика?

•       Які герої, прочитаних вами літературних творів, оживають у вашій уяві під звуки цієї музики?

VІІ. Д/з. Підготуватися до контрольної роботи

Контрольна робота № 5 «Сила творчої уяви»

Варіант 1 Варіант 2

В завданнях 1 – 10 вибрати одну правильну відповідь

1.                   Яка історична доба знайшла своє 1. Визначити жанр твору Л. Керролла «Аліса в Країні відображення в казковій повісті Л. Керролла Див».

«Аліса в Країні Див»? а) Фантастична історія;  а) «Вікторіанська»;  б) казкова повість; 

б) «Віталіанська»;  в) пригодницька повість.

в) «Григоріанська». 2. Що отримали в нагороду учасники Виборчих

2.                   Які географічні поняття пригадала Аліса, Перегонів? коли падала чарівним колодязем? а) Цукерки;  а) Широту і довготу;  б) квіти; 

б) паралелі і меридіани;  в) пиріжки.

в) градуси і хвилини. 3. Що здивувало Алісу в поведінці Чеширського 3. Хто прийняв Алісу за покоївку? Кота?

а) Герцогиня;  а) Посмішка; 

б) Грифон;  б) плач; 

в) Білий Кролик. в) нявчання.

4.         Які            пташині           мови    вивчав Риб’ячий 4. Яку назву має загадка Капелюшника?

Делікатес? а)«Чим сорока схожа на письмовий стіл»?

а) Воронську, ластонську;  б) «Чим ворона схожа на письмовий стіл»?

б) грацьку, мартинську;  в) «Чим галка схожа на письмовий стіл»?

в) соловейську, шпацьку. 5. Закінчити фразу Аліси: «Я завжди кажу те, що … »

5.         Хто дає пораду Алісі: «Ніколи не виходь із а) хочу; б) знаю; в) думаю.

себе»? 6.                                                                         Яка      справа      розглядалася      на     засіданні

а) Білий Кролик; б) Синя Гусениця;  Королівського суду?

в) Французька Миша. а) Про крадіжку пирогів; 

6.         Що було написано на конверті, якого Білий б ) про крадіжку цукерок; Кролик представив на суді як доказ вини в) про крадіжку тістечок.

Валета? 7. Чому накази Королеви не виконуються?

а) «До когось»; б) «ні до кого»; в) нічого. а) Вони безглузді; 

7.         Як називає Чеширський Кіт мешканців б) Король їх відразу скасовує; 

Країни Див? в) вони не затверджені Королівською радою.

а) Диваками;  8. Хто з мешканців Країни Див найбільш сповнений

б) божевільними;  здорового глузду?

в) безумцями. а) Папуга Лорі; 

8.         Які якості Аліси Л. Керролл виділяє з-поміж б) Чеширський Кіт;  інших? в) Білий Кролик.

а) Чесність і доброту;  9. Чарівний світ літератури і мистецтва у вірші 

б) чемність і допитливість;  М. Цвєтаєвої «Книги в червоній палітурці» - це світ:

в) доброту і допитливість. а) казки; 

9.         Поезія і музика у вірші М Цвєтаєвої «Книги б) музики;  в червоній палітурці» асоціюються з образом:  в) дитинства.

а) матері; б) батьківщини;  10. Як М. Цвєтаєва називає дитяче життя у своєму

в) рідного дому. вірші?

10.     Що виразила М. Цвєтаєва словами «привет а) Книгою;  прощальный шлёте»? б) раєм; 

а) Прощання зі школою;  в) мрією.

б) прощання з друзями; 

в) прощання з дитинством. 

11.     Створити асоціативний портрет:

Країни Див. Країни Дитинства.

12.     Скласти і записати «загадку без відповіді».

 

____________________________________________

___________________________________________

М. Цвєтаєва «Книги в червоній палітурці». Образ ліричної героїні, котра любить читати. Роль музичних та

літературних асоціацій у творі

Под Грига, Шумана, Кюи Я узнавала судьбы Тома.

М. Цвєтаєва

& Словник

Ліричний герой – образ, що виникає в уяві читача під враженням висловлених в творі почуттів, переживань, роздумів. Часто в образі ліричного героя можна впізнати самого автора.

? Завдання 1. Заповни таблицю відповідними цитатами із вірша.

Лірична героїня	Цитати з тексту
Любить читати книги, героями яких є діти	___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
Її захоплюють пригоди героїв	___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
Безмежна уява переносить її на сторінки книг	___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
З нетерпінням чекає зустрічі з книгою	___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
Хвилюється за героїв	___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
Читання книг асоціюється з дитинством	___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________