Конкурс «Цікавий світ професій»

Конкурс «Цікавий світ професій» у 3 класі

 

 Тема: «Цікавий світ професій»

Мета. Розширити і закріпити знання про різні типи професій, трудові дії та знаряддя праці, поглибити у дітей усвідомлення того, що добробут нашої країни і всіх громадян примножується працею; викликати відчуття поваги до трудівників та прагнення сумлінно працювати; сприяти розвитку трудової активності і працьовитості школярів.

Обладнання: компьютер,  малюнки.

Література: Валентина Бутрім. Інтерактивні дидактичні ігри в початковій школі. – К. "Шкільний світ", 2007р.

І. Є. Серпухова. Цікава дидактика. – Х.: "Ранок", 2005р.

В. І. Куріпта. Нестандартні уроки. 2-4 класи. – Х.: Видавнича група "Основа", 2006р.

Л. Петрушина. Вчимося гратися. – К.: "Початкова освіта, №24 2004р.

 

 

Хід уроку

І Організаційний момент.

-Вітаю вас діти!  Сьогодні ми з вами проведемо конкурс «Цікавий світ  прпрофесій». Ми пригадаємо що таке  професія і які вони є, а також поміркуємо про їх  значення  у житті людини. 

-А спочатку ми  об єднаємо  клас у  команди, 1-й ряд-це перша команда «Промінець» , 2-й ряд- друга «"Веселка"», 3-й ряд це команда « Сонечко», 4-й ряд – «Посмішка», 5-й ряд «Іскрята».  А в кінці ми підрахуємо загальну кількість фішок кожної команди і оберемо переможців конкурсу.

-Давайте оберемо капітанів кожної команди і відзначимо їх нагрудною стрічкою.

-Ппригадаємо   правила проведення конкурсу:    *відповідати потрібно чітко і нікого не перебивати ;

   А якщо знаєш правильну відповідь, то треба підіймать руку.

 

!! Основна частина

-Тема нашого конкурсу  – це різноманіття професій!  А  що означає слово «професія»?

 

- Професія — це вміння добре виконувати певну роботу, виготовляти різні речі, надавати послуги. Всі професії важливі і потрібні. Своєю працею кожен дає користь іншим людям

-  З давніх-давен український народ вважався одним із най працьовитіших народів у світі. Дуже багато прислів’їв і приказок було складено про працю. Зараз ми перевіримо як ви розумієте прислів’я ?

 

-1-завдання  «Робота з українськими народними прислів’ями про працю»

 

  -Вам необхідно буде поясніть значення деяких прислів їв:

      *            -Терпіння і труд все перетруть» . Поясніть, про що йде мова?

   ( тільки наполеглива людина, яка завжди закінчує свою роботу, може  досягти своєї мети).

 

    *          -«Талант без праці не стоїть і гроша»  ( якщо людина щось добре робить, але лінується, тоді вона не зможе досягнути  успіху).

      *  -«Що можеш зробити сьогодні, не відкладай на завтра»  ( не варто лінуватися і відкладати зробити  якусь справу, тому що їх накопичується ще більше).

  *   - «Що посієш, те й пожнеш» (якщо людина виконує роботу добре, то результат теж буде хорошим. Якщо робота виконана погано, неправильно, тоді і результат вийде плачевний).

*- «Очі бояться, а руки роблять» — приступаючи до якоїсь певної роботи, людина боїться, що не  впораєтся, але треба заспокоїться і подолати будь-яку  складність.

-Молодці, всі впорались з цим завданням. А зараз вам буде потрібне скласти  самостійно прислів я  з поданих  слів:

(на дошці  картки зі словами)

* труд, все, і, Вміння, перетруть   ( Вміння і труд все перетруть).

* діло, Зробив, сміло,  гуляй. (Зробив діло – гуляй сміло).

* труда, Без, плода , нема (Без труда нема плода).

* годує, а, Праця, марнує, лінь. (Праця годує, а лінь марнує).

* потрудись, Силою,  краще,   не хвались. (Силою не хвались, краще трудись).

* вернуть, руки, Роботящі, гори. (Роботящі руки гори вернуть).

 

-Завдання  «Хвилинка-веселинка Плутанина»

  -Посллухайте уважно. Геть усе, усе на світі переплутав хлопчик Вітя з іншого класу.

 -Каже: «Діти вчаться в полі, а комбайн працює в школі, Всіх людей стрижуть в лікарні, а лікують в перукарні. Ми книжки берем в аптеці, Ліки — у бібліотеці». От який Вітько дивак! Ти ж бо знаєш — це не так!

-Допоможіть Віті і  по черзі виправити помилки:

-Діти, звісно, вчаться в... (Школі), а комбайн працює в... (Полі), Ми лікуємось в... (Лікарні), а стрижемось в... (Перукарні), Ліки беремо в... (Аптеці), а книжки — (усі разом )в... (Бібліотеці).

-Молодці!  Всі впорались з цим завданням.

 

-Завдання «На уважність» для капітанів команд.

-Запішить по порядку всі назви професій, які згадуються у вірші.

Я У МРІЯХ ПОБУВАЛА Я у мріях побувала, Я у мріях заблукала. То я пекарем була І торти смачні пекла, То зайшла в кравчині мрію - Плаття шила - гарно вмію! Ще я вчителькою стала - Букви з дітками вивчала. Мить - і я вже тенісистка, І художниця, й артистка! вірш складаю - поетеса, В літаку я - стюардеса! Ким же бути, ким же стати? Треба щось одне обрати! Я у мріях побувала, Я дивилась - вибирала. Ще не все я знаю й вмію,         (Відута Любов)

-Які професії з вірша ви записали?

Гра «Професійні вміння».

-З кожної команди я попрошу вийти по одному бажаючому до дошки. Ви повинні  ритмічно виконувати  рухи, відповідні до змісту вірша, якого я буду читати . Запам ятайте! Коли я прочитаю останнє слово «фахівець» -  ви повинні стати  прямо, піднявши  руки вгору.

Кожна праця — це уміння,

Вміння справжні, професійні:

Так працює в нас жонглер,

Так веде авто шофер,

Так фарбує дім маляр,

Так ось грає сопілкар,

Так працює в нас двірник,

Так — завзятий танцівник,

Так пливе спортсмен-плавець...

Кожний — справжній фахівець!

-Ви добре впорались.  Молодці!

-Конкурс  «Що», «Де?», «Коли?». ( учаснику команди пропонується дістати з ящика малюнки із зображенням різних предметів та вгадати до якої професії вони відносяться і розповісти про застосування цих предметів).

*Лист, листівка, газета, журнал (листоноша)

*Ложка, каструля, спеції, ковпак (кухар)

*Нотний зошит, мікрофон, музичний інструмент (музикант)

*Крейда, указка, підручник, ручка (учитель)

*Нитки, голка, ножиці, тканина (швачка)

*Шланг, вода, костюм  (пожежник)

*Дзеркало, ножиці, гребінеці (перукар)

*Кисть, валик, відро з фарбою (маляр)

*М яч, кеди,  форма (футболіст)

*Фарби, пензлик, холст (художнік).

 

Гра «Добери слова» (По черзі діти з кожної команди відповідають)

-Ви повинні назвати професію, відповідно до певної  дії.

*Трактор водить ...Хто?  (тракторист).

*Електричку...Хто? (машиніст).

*Стіни фарбував ...Хто? (маляр).

*Меблі вистругав ...(тесляр).

*Пошту нам привіз ...(поштар).

*Цілий день нам шиє ...(швець).

*Хто все знає −... Усі разом   (молодець).

 

Завдання «Улюблена професія»  Кожна команда отримує завдання:  роздивитися малюнок і знайти якомога більше професій, та записати їх.

 

 

Завдання «Вгадай -ка»

-Я назву вам професію, а ви спробуйте відгадати, чим займається ця людина за професією.

- Кінолог (людина, яка займається вивченням і розведенням собак).

- Ювелір (майстер по виготовленню та ремонту коштовностей).

- Водолаз (людина, що виконує роботу під водою).

- Космонавт (спеціаліст по дослідженню космічного простору).

- Геолог (людина, яка вивчає і знаходить багатства в надрах Землі).

 

 

 

Завдання  «Хто таке каже?»(аудіо запис)

-Прослухайте запис і скажить, якому фахівцю належать ці слова.

-Кому добавки? (кухар)

-Вам посилка, розпишитесь (листоноша)

-У мій невід попало багато риби (рибак)

- Зірки говорять, що вам сьогодні  пощастить у всіх справах (астролог).

 

Завдання «Таланти України»

-Для кожної людини в житті дуже важливо правильно вибрати професію, тоді людина працює з задоволенням і приносить радість собі і всьому суспільству. Зараз на дошці  портрети відомих людей України. Ви повинні сказати хто це, і назвати професію цих людей.

       *Тарас Григорович Шевченко.   Хто це і ким він був  за фахом?  (поет, художник, письменник).

       *Леонід Костянтинович Каденюк.  (-й космонавт незалежної України, вчений, спортсмен).

        *Володимир і Віталій Клички.   ( спортсмени, боксери).

        *Андрій Шевченко. ( спортсмен, футболіст).

        *Л. Українка (українська письменниця, перекладачка, культурна діячка.)

 

-Всі ці та інші відомі українці внесли великий вклад в розвиток  нашої держави. Вони прославили нашу Україну далеко за її межами. Досягти такого успіху їм допомогла працьовитість, інтуїція, талант і знання.

 

-Обравши собі професію, пам’ятайте про головну для вас сьогодні. Про неї дуже влучно сказав поет А. Костецький у своєму вірші «Найголовніша професія ». Читання вірша учнями.

       Спитай у тата чи у мами,

Які професії у них.

Професій в світі є чимало,

Сповна їх вистачить на всіх.

 

Та є одна поміж професій,

Якої вчаться всі в житті,

Яка для кожного найперша,

Якої вчитиметесь ви.

 

Учитель, лікар чи геолог,

Письменник, слюсар чи шахтар –

Всі називають головною

Одну професію – школяр!

 

Бо всім відомо, що без школи,

Без знань, що мусиш ти набуть,

Не станеш у житті ніколи

Тим, ким в дитинстві мрієш буть.

-Головна праця для вас зараз - це навчатися в школі. Навчайтесь старанно, наполегливо, та пам ятайте, що знання, які отримайте в школі, стануть опорою у Вашому житті.

 

Підведення підсумків вікторини( підрахунок правильних відповідей).

-Молодці, ви всі добре попрацювали і впорались з завданнями конкурса. Підрахуємо кількість фішок. Перемогла дружба!

Висновок : -Уявіть собі на хвилинку, що не вийшли на роботу водії автобусів, продавці у магазинах,  бібліотекарі та всі інші робітники.        -- Що би трапилося ?

-Думали ви коли–небудь  над тим, скільки людей працює для того, щоб нам було зручно жити?

 

-Якщо б ви задумали порахувати професії всіх цих людей то, мабуть, до вечора не впоралися.

             -Потрібна людям праця пекаря,

І будівельника, й аптекаря,

І хлібороба, й піаніста,

І вчителя, і машиніста,

Що водить бистрі поїзди...

А ким бажаєш стати ти?

 

- Я пропоную вам створити проект «Ким я буду через 20 років». Вам необхідно серед різних професій обрати ту, яка вам до душі і прикріпити назву на ватмані. ( Кожен учень прикріплює на ватман із заголовком «Наш клас у майбутньому» назву професії, яку хотів би обрати, написану на фігурці повітряної кулі).

(Назви професій: пожежник, поліцейський, лікар, кухар, пекар, вчений, вчитель, архітектор,  будівельник, столяр, муляр, перукар, стиліст, бізнесмен, банкір, артист, співак, музикант, балерина, космонавт, льотчик, моряк, листоноша, стюардеса, продавець, художник, футболіст, тракторист, швея …)