Конкурсно-розважальна програма «Я люблю Україну»

«Опорний заклад освіти

«Троїцький ліцей

Троїцької селищної ради

Троїцького району Луганської області»

 

Конкурсно-розважальна програма

 «Я люблю Україну»

 

 

 

 

 

Виховний захід,

проведений у 5 класі

Класний керівник: І. В. Алімова

                             

 

 

 

 

Мета: прилучати школярів до джерел національної історії та культури; розширювати та поглиблювати знання про свою країну, традиції та звичаї, рідну мову;  розвивати прагнення бути свідомим громадянином України, формувати високі громадянські якості: патріотизм, людяність, доброту, милосердя та працьовитість; виховувати любов до рідного краю.

 

Обладнання: коровай на вишитому рушниці, макітра з завданнями, аркуші паперу, ручки, паперові квіти та стрічки для віночків, грамоти, малюнки учнів, презентація, НПМІК.

 

Форма проведення: конкурсно-розважальна     програма

Слайд 1

Звучить  пісня   Добрий день вам, людоньки, добрий день

Слайд 2

 

 Учень.

Добрий день вам, люди добрі,
Щиро просим  до господи.
Раді всіх ми вас вітати,
Щастя та добра бажати!

Учень.

У нас здавна є традиція славна –

Муку – з ярої пшениці,

Руками добрими замісити,

Гостей на свято запросити.

Учень.

Всіх гостей ми вітаємо щиро,

Зустрічаємо з хлібом, сіллю та миром,

Хай біда не увійде в ваш дім,

Тож здоров’я бажаємо всім!

Слайд 3

Учні вручають коровай

Слайд 4

Учень.

На білому світі є різні країни,

Де ріки, ліси і лани

Та тільки одна на землі  Україна,

А ми її доньки й сини.

Учень.

Усюди є небо, і зорі скрізь сяють,

І квіти усюди ростуть …

Та тільки одну Батьківщину ми маєм …

Її Україною звуть.

Слайд 5

Звучить  пісня   «На нашій Україні»

Слайд 6

Учитель.

Так, у кожного одна Батьківщина і кожен має її любити.

Україна – це прекрасна, багата земля.

Україна – це  звичаї і традиції наших предків.

Україна – це її мова.

Любі діти, шановні гості, ми раді зустрічі з вами на конкурсно-розважальній програмі «Я люблю Україну».

Слайд 7

 Сьогодні ми з вами поведемо розмову про найдорожче серцю кожної людини – Батьківщину. Її героїчне минуле, солов’їну мову та чарівну пісню, запальний танець, найдавніші амулети щастя і гаразду -  обереги.

Учитель.

У нас  сформовано дві команди.  Вони займають жовтий та синій сектори.

Представлення команд. Команди зачитують свій девіз.

Слайд 8

1 команда «синіх»

«Сопілка»

Грай, сопілко, краще грай.

В соловейків вигравай.

                                               Слайд 9

2 команда «жовтих»

«Соловейки»

Соловейки:тьох-тьох-тьох.

Супротивник: ох-ох-ох!

                                           Слайд 10

Учитель.

Щоб змагання пройшли успішно, треба провести коротеньку розминку.

Я пропоную відповісти  на запитання. Кожна правильна відповідь приносить команді 1 бал (по 4 запитання)

«Сопілка»

1. Назвіть найбільшу святиню українського народу в музичній символіці. (Гімн)

2. Який із найдревніших знаків є малим гербом України? (Тризуб)

3. Автор слів гімну України. (П. Чубинський)

4. День визволення селища Троїцьке від фашистських загарбників. (18 січня)

«Соловейки»

1. Які кольори державного прапора України? (Синій, жовтий)

2. Яка назва гімну України. («Ще не вмерла Україна»)

3. Назвіть композитора, який поклав вірші Чубинського, що стали гімном, на музику? (М. Вербицький)

4. Коли відзначають День Соборності України. (22 січня)

Журі підводить підсумки

 Слайд 11

Раунд 1. Щире слово, добре діло душу й серце обігріло

Учитель. До неоціненних коштовностей українського фольклору належать прислів'я та приказки — короткі влучні вислови.

      Завдання першого нашого конкурсу – продовжити прислів’я. Прошу капітанів команд вибрати прислів’я, яке знаходиться у цій макітрі. Та між ними є і «щасливий білет», який дає команді додатковий бал.

За кожну правильну відповідь – один бал.

«Сопілка»

1. Від теплого слова і лід … (розмерзається).
2. Або пан ...(або пропав).
3. Взявся за гуж ( не кажи, що не дуж).
4. Більше діла - … (менше слів). 
5. Слово до слова — складається … ( мова).
6. Шабля ранить голову, а слово -… (душу). 

«Соловейки»

1. Слово не горобець…(вилетить не спіймаєш).
2. Вовків боятися …(в ліс не ходити ).
3. Дареному коневі …(в зуби не заглядають).
4. Хочеш їсти калачі, …(не сиди на печі).
5. Дурний язик голові не …(приятель).
6. Удар забувається, а слово…(пам’ятається)

                                         Журі підводить підсумки раунду.

Слайд 12

Раунд 2. Хто співає, той журбу проганяє

Учень. Лунає  пісня  українська,

             У  кожну  хату  шле  тепло,

             Як  кожному  до  серця  мати

             Дарує  спокій  і  любов.

 

Учитель. Українські народні пісні століттями самовіддано плекали національну гідність. У них виявляється багатство духовного життя українського народу, його талановитість, обдарованість, що є невід'ємною частиною культурної спадщини України.

Наступне завдання виявить знавців  української народної пісні. Раунд складається з трьох частин.

Слайд 13

Перша частина передбачає відповіді на запитання.

 «Сопілка»

1. Чого хотів милий, чорнобривий? (вареничків)
2. Хто стояв під вишнею, під черешнею? (старий з молодою)
3. Що потрібно робити хлопцям, розпрігши коні? (лягати спочивати)

 

Слайд 14

«Соловейки»

1. Де стоять два дубки? (на горі)
2. Хто в’ється за Галею? (Іванко)
3. Куди запрошувала дівчина хлопця в понеділок? (по барвінок)

Слайд 15

У другій частині раунду необхідно за малюнком угадати пісню.

«Сопілка»

«Розпрягайте, хлопці, коней»

«Грицю, Грицю, до роботи»

«Несе Галя воду»

Слайд 16

«Соловейки»

«Варенички»

«Їхав козак за Дунай»

«Веселі гуси»

Фінальна частина музикального раунду запрошує учасників упізнати пісню за «мінусовкою»

Слайд 17

 «Сопілка»

«Ніч яка місячна»

«Одна калина» С. Ротару

«Як у нас на Україні» К. Бужинська

 Слайд 18

«Соловейки»

«Пісня про рушник»

«Мій рідний край» Світлана Весна

«Папала» Наталія Валевська

 

Учитель. Отже, і з цим завданням ми впоралися. А зараз — музична пауза, але без балів. Сильна стать нашого класу пропонує вашій увазі

Слайд 19

                                 пісню «Доки в нас цвіте калина»

Журі підводить підсумки раунду.

Слайд 20

 

Раунд 3. Моя Україна -   козацькая слава!

Учень. Ми роду козацького діти,

             Ми любимо сонце і квіти,

             І сонце нам шле свій привіт.

             Ми роду козацького діти —

             Землі української цвіт.

Учитель. Раунд також має декілька рівнів.

Слайд 21

 

Перший рівень

На екрані портрети видатних історичних осіб. Командам необхідно пригадати їх прізвища, записавши на аркушах та подати журі

 

1. К. Розумовський
2. Княгиня Ольга
3. Б. Хмельницький
4. М. Грушевський
5. П. Сагайдачний
6. В. Хвойка

Слайд 22

Учитель.  Другий рівень –

Назвати речі, які зображені на екрані

1. Булава

2. Пектораль

3. Козацька чайка

4. Бунчук

Слайд 23

Учитель.  Третій рівень -це відповіді на запитання

Запитання для команди «Сопілка»

1. Хто заснував Запорозьку Січ? (Дмитро Вишневецький)
2. Острів на Дніпрі, який належав до володінь Запорозької Січі (Хортиця)
3. Останній гетьман Запорозької Січі. (Кирило Розумовський)
4. Кому не дозволялося заходити на територію Запорозької Січі? (Жінкам)
5. Холодна зброя з вигнутим лезом, яку виготовляли безпосередньо на Запорізькій Січі (шабля).
6. Що означає для козака слово «чайка»? (Човен)

 

Запитання для команди «Соловейки»

1. Хлопчики-підлітки, які виховувалися у козацькому війську? (Джури )
2. Козацькі коштовності (клейноди)
3.  Українська козацька держава (Військо Запорізьке)
4. Що означає слово – козак?  (вільна, озброєна людина)
5. Хто очолив Національно-визвольну війну? (Б. Хмельницький)
6. Хто і коли наказав руйнувати Січ? (Російська цариця Катерина ІІ в 1775 році.)

Журі підводить підсумки раунду.

Слайд 24

Раунд 4. Мого серця святий оберіг

Учитель.  Обері́г — найдавніший амулет щастя і гаразду, чарівний предмет, що призначений захищати свого власника. Також вважається, що він може принести удачу, попередити про небезпеку, поліпшити стан здоров'я. Через це обереги зажили неабиякої популярності ще з давніх-давен.

А які обереги знаєте ви?

Зараз ми спробуємо сплести віночок.

Слайд 25

Учень. У віночку нашім 
             Різнобарвні квіти -
             Символ України 
             І дарунок літа.

 

Учень. Ми зробимо віночок 
             Із квітів та стрічок, 
             Тай може затанцюєм 
             Веселий гопачок. 

Учень. Віночок український 
             У райдужній красі. 
             У нього в нашій школі 
             Закохані усі. 

Учень. Хоч квіти паперові, 
             Та їхні кольори 
             Дарують гарний настрій 
             Всій нашій дітворі.

 

Учитель.  Ви отримуєте конверти, у яких є квіточки та стрічки. Командам потрібно «сплести» вінички дуже красиві, ще й швиденько.

А щоб робота спорилася, у допомогу вам пісенька «Сонячний віночок».

Доки вона лунатиме, ви повинні закінчити роботу.

  То ж, до роботи.

Час вийшов. Підведемо підсумки даного раунду. Слово журі.

Журі підводить підсумки раунду

Слайд 26

Раунд 5. Сплівши віночок, ми підемо у таночок

Учитель.  Це останній раунд. Я гадаю наша конкурсно-розважальна програма «Я люблю Україну» пройшла у запеклій боротьбі. Та завершення має бути феєричним. Прошу вийти у центр класної кімнати капітанів. Зараз лунатиме музика, вам необхідно затанцювати під неї, використавши елементи українських танців.

А тепер це завдання виконати зі своїми командами.

Капітани танцюють разом зі своїми друзями

Учитель.  Отже, і з останнім завданням ви впоралися. Журі підбиває підсумки сьогоднішніх змагань. А  я пропоную заспівати усім пісню про нашу квітучу Україну!

Слайд 27

Усі разом виконують фінальну пісню «Квітуча Україна»

Учень.

Скільки не співали, закінчувати час.

Може, ще зіграємо, тільки в інший раз.

Хай промінці яскравіє засяють над нами,

Рідну землю пізнавати будем разом з вами.

Учень.

Здібності свої і сили

Розвиваймо раз у раз,

Щоб була народу втіха

І велика користь з нас.

Учень.

Будьмо пильні у науці,

Будьмо чесні у ділах.

Закінчилось наше свято.  

Тож прийшов прощання час.

Слайд 28

Я люблю Україну! У світі єдину! До тебе завжди повертаюся! Я люблю Україну! Найкращу! Єдину! Тобою, країно, пишаюся! Я люблю Україну!!!

Слайд 29