Конспект ігрового заняття з розвитку комунікативних навичок у середньому дошкільному віці

Конспект ігрового заняття з розвитку комунікативних навичок у середньому  дошкільному віці

Тема: «Веселий чарівник»

Мета: Формування у дітей цінних навичок і способів поведінки у відносинах з іншими людьми, розвиток комунікативних якостей і соціальної активності дошкільнят.

Завдання:

1. Вчити дітей долати сором'язливість, нерішучість, невпевненість у собі, внутрішньо розкріпачуватися.

2. Збагачувати мовними засобами (поповнення словникового запасу, формування словотворчих навичок).

3. Розширити уявлення дітей про різні способи комунікації з оточуючими.

4. Сформувати позитивне ставлення до себе і до однолітків.

5. Виховувати вміння співпрацювати, вміння знаходити спільні рішення в конфліктних ситуаціях

6. Розвивати навички спільної діяльності в колективі; виховувати доброзичливе ставлення один до одного; усвідомлювати свою власну унікальність; формувати здатність висловлювати словом свої почуття; розуміти іншого; вміти узгоджувати свої дії з діями партнера.

Хід заняття

Діти сидять в групі на стільчиках. Заходить чарівник.

Чарівник: Доброго дня діти! Як я радий вас всіх бачити! Ви знаєте хто я?

(Вітаються з чарівником, відповіді дітей)

Діти, а давайте ми з вами привітаємося не так як завжди.

Вступна частина.

Гра: «Всім Доброго здоров'я»

Мета: формувати у дітей навички спілкування. Формування позитивного ставлення до себе і до оточуючих.

Чарівник: Пропоную всім взятися за руки, встати в велике коло, так щоб не заважати один одному. А тепер дивіться на мене. Я буду вітатися з одним з вас, а ви повторюйте за мною і робіть це зі своїм сусідом. Широко розкинувши руки починаю обіймати сусіда і говорити найважливіше слово, яке повинні говорити вранці «Добрий  день». А тепер так ми привітаємося з кожним. Цим словом ми бажаємо один одному здоров'я. Які ви молодці! Дружні  дітки.

Основна частина.

Гра: «Настрій»

Мета: Дати уявлення дітям про їхні власні емоції і емоції інших людей, навчити бути уважними до почуттів і бажань інших людей, навчити передавати свої емоції іншим людям різними засобами.

Чарівник : Я вам назву різні ситуації, ви мені скажіть, який настрій буде якщо:

- Мама не відпустила вас погуляти,

- Папа подарував велику, красиву іграшку,

- Бабуся спекла і нагодувала вас смачними млинцями,

Гра: «Я веселий чарівник»

Мета: розвивати мислення, уважність, формувати вміння проявляти творчість під час виконання імітаційних рухів.

Матеріали: «чарівна паличка»

Чарівник змахує «чарівною паличкою» і промовляє:

Я веселий чарівник –

Перетворювати звик.

Щойно ви були дітьми,

А тепер ви всі ...  (літаки, жабки, м*ячики, Їжачки, паровозики, ляльки).

Гра - релаксація: «Політ на білому хмарі».

Мета: зняття психа - м'язового напруги, розвиток уваги, уяви, вміння діяти за інструкцій.

Чарівник:  Я на підлогу розстелю білу простирадло. Як ви думаєте, на що це схоже? (Відповіді дітей. Діти сідають на підлогу). А зараз я перетворю  її на білу хмаринку, заплющите очи.

Уявіть , як ви літаєте на хмарі. Сонечко лоскоче нам носик, оченята, ротик, вушка. Погріємось під його промінчиками. Тим часом хмара понесла  нас далі. Носиком вдихаєм свіже повітря, відчуваємо теплий вітерець. Посміхніться сонечку на прощання. Повільно відкрийте очі, потягніться, озирніться. Ну, ось ми і прилетіли з вами знову в нашу групу.

Діти, тепер мені пора.  Я поспішаю  до інших малят. Мені з вами було дуже цікаво, весело, можна я до вас ще прийду? (Відповіді дітей). До побачення дітвора!