Конспект інтегрованого уроку з « Я досліджую світ» в рамках шкільного STEM - проекту «Екологічне місто мрії» (Тиждень «Техніка, яка допомогає») 1 клас

 

 

 

 

Конспект інтегрованого уроку з « Я досліджую світ»

в рамках шкільного STEM -  проекту

«Екологічне місто мрії»

(Тиждень «Техніка, яка допомогає»)

1 клас

 

Тема уроку. Екологічно чистий транспорт

 

 

 

 

 

 

 

Мелькунова Олена Дмитрівна,

вчитель вищої кваліфікаційної

                                                                                              категорії, старший вчитель,

                                                                            ШПШ «Паросток»

  

Мета:  ознайомити учнів з різними видами екологічно чистого транспорту, формувати усвідомлення необхідності охорони повітря; розвивати активність, уважність, математичні, мовні та творчі навички; виховувати свідоме ставлення до навколишнього середовища в рідному місті.

І. Ранкова зустріч

1. Привітання

Добрий ранок! Добрий день!

Ранкову зустріч розпочнем.

2. Групове заняття. Вправа «Обираю настрій»

Робота з Lego-duplo (Виберіть  колір настрою і побудуйте вежу настрою групи)

3. Обмін інформацією

-  Розгадування ребусу (транспорт)

 

 

 

 

 

 

•          Обмін думками.

(Робота з Lego-duplo )

Побудуйте модель улюбленого транспорту. Обгрунтуйте думку, чому він вам подобається? Полічіть цеглинки, які використали всі учасники групи для створення моделей транспорту, складіть приклад на додавання.

 (Діти презентують свою роботу)

                 4.Новини дня.

- З появою величезної кількості машин на дорогах перед людством постало питання про збереження навколишнього середовища, адже вихлопи від авто забруднюють повітря. 

            Багато людей вирішили перейти на екологічний та корисніший вид        транспорту.

           Про такий транспорт і піде мова на нашому уроці.

           ІІ. Робота над темою уроку.

1. Розповідь вчителя.        Екологі́чно чи́стий тра́нспорт — транспортні засоби, життєвий цикл яких з точки зору техноекології не шкодить довкіллю.

Головною вимогою, що стоять перед конструкторами й винахідниками є пошук шляхів зниження викидів забруднюючих речовин і мінімізація негативного впливу на природу.

2. Бесіда «Які ж види екологічно чистого транспорту вам відомі?» (Відповіді дітей)
3. Робота з презентацією

Велосипед – це один з найпоширеніших видів транспорту.

Кожна модель по-своєму унікальна і призначена для виконання певних цілей. Але всі велосипеди мають щось спільне, і це незаперечна користь для людського здоров'я і захист навколишнього середовища. Цей вид транспорту не випускає шкідливих вихлопів, газів. Він абсолютно безпечний як для дітей, так і для дорослих. Велосипед легко і зручно використовувати як у сільській місцевості, так і в місті. Його можна застосовувати для активного відпочинку, як засіб пересування, для роботи, для заняття спортом.

Електровелосипед - легкий електротранспорт з комбінованим електричним приводом.

 

 

 

 

 

 

 

До екологічно чистого виду транспорту можна віднести також самокат, який може бути як дитячим, так і дорослим. Цей засіб пересування зручний та простий у використанні. Якщо треба, його можна скласти і зберігати вдома, відповідно проблема з паркуванням вирішується сама собою.

На самокаті люди, які цінують здоровий спосіб життя, зазвичай їздять на роботу, на природу, в парк.

 

Зовсім недавно в моду увійшов ще один різновид екологічного виду транспорту – це гіроскутер. Що ж це таке? А це унікальна річ, яка допомагає вільно пересуватися вулицями міста. Якщо бути точним, то це скутер, який працює за принципом самобалансування від електричного двигуна і виглядає як поперечна планка з двома невеликими колесами по боках або одним з середини. Для повноцінної роботи цього транспорту йому потрібна підзарядка від акумулятора, проте абсолютно немає потреби в такому виді палива, як бензин. Немає заправки рідким паливом, відповідно немає шкідливих вихлопів у атмосферу. 

Електромобіль — транспортний засіб, ведучі колеса якого наводяться від електромотора, що живиться акумуляторними батареями. Електромобіль майже не дає викиду шкідливих речовин. Отруйних газів, що потрапляють в атмосферу при зарядці і розрядці акумуляторних батарей, незрівнянно менше, ніж при роботі двигунів внутрішнього згоряння.

 

Сонцемобіль — це електромобіль, забезпечений фотоелектричними перетворювачами (сонячними батареями) досить великої потужності, в яких енергія світла перетворюється в електричний струм, що живить тяговий двигун і заряджає акумулятори^.

Існує багато конструкцій сонцемобілів, але їхньою спільною проблемою є низький  запас енергії за день; до того ж, від сонячних елементів нема користі вночі та в похмуру погоду. Друга проблема — висока ціна сонячних батарей.

4. Вправа «Встанови відповідність» «Яке слово без малюнка?»

 

 

 

 

5. Розв’яжи задачу.

1 сонячний автомобіль береже 2л свіжого повітря. Скільки літрів свіжого повітря збережуть  3 сонячних автомобілі.

 

6. «Мозковий штурм»

•          Що ще треба робити людям , щоб не забруднювати повітря і в місті було приємно дихати?

 

7. Пограємо з римою.

Вірш «Повітря»

Повітря і не видно, і не чути.

Але без нього нам не обійтись.

Не можна ні хвилиночки ….(пробути).

Ось ти навколо себе подивись.

 

Все дихає:листочок і травичка,

Метелик, що над квіткою летить.

І дише рибка й рак, і дише …(річка)...

Повітря треба кожному, щоб жить.

 

А он несуть вітри хмаринку білу,

Щоб дощик на поля й ліси пролить.

А он у небо пташка полетіла,

А без повітря як вона …(злетить)?

 

Повітря — це велике диво, діти.

І все життя — це казка чарівна.

І кожній миті треба нам … (радіти),

Земля казкова і у нас … (одна).

8.  Робота з Lego-sustem

Створення моделей екологічно чистого транспорту

 

 

ІІІ. Підсумок уроку

Захист виготовлених моделей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Встанови відповідність