Конспект інтегрованого заняття "Кицькін дім

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ КРАМАТОРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

КОМУНАЛЬНИЙ ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

(ЯСЛА – САДОК) №53 «ЗАБАВА» КОМБІНОВАНОГО ТИПУ

Конспект заняття

для дітей молодшої групи

з формування основ безпечної поведінки

«Кицькин дім»

Розробила: вихователь Журавель О.Д.

Затвердила: методист Ромасенко Т.М.

Краматорськ 2018

Мета:

• виявити знання про свійських тварин, зокрема про кішку;
•  виявити вміння відгадувати загадки про тварин;
• виявити вміння слухати утішку, розуміти її зміст;
• продовжувати розширяти мовленнєві ресурси,  діалогічне мовлення;
• продовжувати розширяти уявлення про небезпечні ситуації, пов’язані з вогнем;
• продовжувати вчити правила поводження з вогнем, використовувати їх на практиці;
• продовжувати формувати основи особистої безпеки;
• виявити знання геометричних фігур, вміння використовувати їх як еталони.

Матеріал: іграшка кішка, ілюстрація до утішки «Кицькин дім», папір, свічка, сірники

Хід:

Вправа емоційного настрою дітей

Стали дружно всі до кола,

Я і ти, ти і я,

Не сумуємо ніколи,  ми одна сім’я,

І ній не лише я:

Донечки, синочки.

Діти, сьогодні до нас повинна прийти гостя, а хто ви дізнаєтесь, якщо відгадаєте загадку:

Хто з хвостиком і вушками,

В кого лапи з подушками,

Як ступа ніхто не чує,

Тихо крадучись полює,

І маленькі сірі мишки

Утікають геть від …

Вірно, це кішка. (чується нявчання кішки). А ось і вона, піду її зустріну. (вихователь вносить іграшку кішку, із вузликом).

Діти, привітайтеся із гостею. А тепер я пропоную вам розповісти все, що ми знаємо про кішку:

Бліц – опитування» «Кішка»

• Хто це?
• Це свійська чи дика тварина?
• Якого вона кольору?
• Якого ще може бути?
• Якого розміру?
• Якого ще може бути?
• Яка кішка на дотик?
• Як можна сказати лагідно на кішку?
• Як ще?
• Яке прізвисько можна дати кішці?
• Яке ще?
• Чим любить займатися кішка?
• Що любить їсти кішка?
• Який у кішки настрій?
• Який ще може бути?

Мені здається, що наша гостя сумна. Треба її розвеселити. Давайте  покажемо, які  настрої можуть бути у кішки.

Корекційна вправа «Кішка»

Все одно  кішка якась сумна. Діти, а ви звернули увагу, що кішка прийшла із вузликом. Як ви гадаєте, що у ньому? (Припущення дітей, вихователь дістає речі кішки). Що ж у тебе сталося, чого ти з речами? А я знаю, що в тебе сталося і зараз розповім дітям.

Читання утішки «Загорівся кицькин дім», демонстрація ілюстрації до утішки

Бім-бім, дзелень-бім,
Загорівся кицькин дім!

Бім-бом, дзелень-бом,

Валить дим стовпом.

Кішка  вискочила,

Очі витріщила,

Бім-бом, дзелень-бом,
Біжить курочка з відром,
Бім-бім, дзелень-бім,
Щоб гасити кицькин дім.
Бім-бом, дзелень-бом,
Біжить цуцик з помелом,

Сіре зайченя з листом
Раз, раз , раз, раз,

І вогонь загас.
Погасили всі разом,
Стоїть цілий кицькин дом,
Лиш коточок зажуривсь,

Бо хвосточок присмаливсь.

Бесіда за змістом:

• Що сталося у кицьки?
• Що зробила кішка, коли загорівся дім?
• Чи правильно зробила кішка, коли вискочила з дому?(діти, кішка правильно зробила, що вибігла з дому під час пожежі)
• Хто допомагав гасити?
• Чому сталася пожежа, як ви гадаєте?

Кішка, так чому у тебе загорівся будиночок? Ти гралася із сірниками, а чи можна ними гратися, діти?

З сірниками грати не можна. Тільки в умілих руках ось ці маленькі палички приносять користь,  добувають вогонь.

А для чого потрібен вогонь, як ви думаєте? (Відповіді дітей: на вогні варять їжу, вогонь зігріває, дає світло)

Але з вогнем треба бути обережним, щоб не було біди - пожежі, як це сталося у кішки. А зараз я вам і нашій гості покажу, що  може зробити навіть  невидиме полум’я.

Дослід «Невидиме полум’я також небезпечне»

Хід: піднести папір до полум’я свічки на відстані кількох сантиметрів, не торкаючись його самого.

Результат: за кілька секунд папір загориться.

Ось бачите, діти, кицю, до чого може привести ігри із вогнем. А тепер, кішка, наші діти навчать деяких правил поводження з вогнем, пограють в гру, а ти дивись і слухай уважно. Якщо це дітям можна робити,  вони будуть плескати в долоні, якщо – ні, то будуть топати ніжками.

Дидактична гра «Можна – не можна»

• брати сірники без дозволу;
• грітися біля вогню разом із дорослими;
• самому вмикати газову плиту;
• чекати, поки мама приготує їжу;
• розпалювати багаття.

Молодці, діти, навчили нашу кішку правил. Ну, а де ж ти зараз будеш жити?

Діти, я вам пропоную побудувати кішці  новий будиночок.

Викладання будиночку із геометричних фігур