Конспект корекційно-розвиткового заняття для дітей з ЗПР (3 клас) на тему: «Математична подорож у казковий ліс» за програмою "Корекція розвитку ", авт. Сак Т.В., Прохоренко Л.І

Конспект  корекційно-розвиткового заняття

для дітей з ЗПР (3 клас)

на тему:

«Математична подорож у казковий ліс»

 за програмою «Корекція розвитку» 

авт. Сак Т.В., Прохоренко Л.І.

                                                                                                   Підготувала:

                                                                                                 вчитель-дефектолог

                                                                                                   Юлія ПОЛЯКОВА

Кривий Ріг

2024

Корекційно-розвиткове заняття

з математичної діяльності для 3 класу

Тема: "Математична подорож у казковий ліс"

Мета:

•           Систематизувати знання учнів з математики;
•           Розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять;
•           Формувати вміння виконувати математичні дії, розв’язувати задачі;
•           Виховувати інтерес до математики.

Обладнання:

• Карта казкового лісу з різними станціями;
• Картки із завданнями;
• Фішки або жетони;
• Геометричні фігури;
• Предмети для рахування;
• Призи.

Хід заняття:

1. Організаційний момент:

•           Привітання, створення позитивного настрою.
•           Оголошення теми заняття та пояснення, що сьогодні ми вирушимо у математичну подорож казковим лісом.

2. Основна частина:
   1.   Станція "Геометрична поляна":

•           Діти мають розпізнати геометричні фігури, назвати їх, вказати кількість кутів, сторін.
•           Завдання: побудувати фігуру з паличок, скласти візерунок з геометричних фігур.
  2.   Станція "Числовий місток":
•           Діти переправляються через "місток", виконуючи математичні завдання (приклади, задачі).

60-30=30                 20:5=4             2*4=8            6+14=20

30-10=20                 4:2=2               8*2=6            20+40=60

•           Завдання: порівняти числа, виконати дії додавання, віднімання, множення, ділення. Порівнюємо числа (20, 30, 60).
  3.   Станція "Лісова галявина":
•           Діти рахують предмети на картинці, розв’язують задачі на кмітливість.
•           Завдання: скласти і розв’язати задачу за малюнком ( на малюнку зображені дерева, користуючись шкалою виміряти довжину дерев).
  4.   Станція "Загадкова печера":
•           Дітям пропонуються логічні завдання, ребуси, кросворди.
•           Завдання: розгадати ребус, знайти закономірність у ряді чисел, фігур.

3. Заключна частина:

•           Підведення підсумків:
•           Діти діляться враженнями від подорожі.
•           Вчитель оцінює роботу кожного учня.
•           Нагородження переможців.

Варіанти завдань для різних станцій:

• Геометрична поляна: Знайти предмети у класі, що мають форму певної геометричної фігури; побудувати фігуру з пластиліну.
• Числовий місток: Виконати завдання на швидке рахування, розв’язати рівняння.
• Лісова галявина: Скласти задачу за малюнком, розв’язати задачі на рух.
• Загадкова печера: Розгадати ребуси, знайти зайве слово в ряду, скласти казку за математичною темою.

Диференціація:

• Для учнів з високим рівнем знань можна підготувати більш складні завдання (логічні задачі, задачі на доведення).
• Для учнів з низьким рівнем знань можна спростити завдання, надати більше підказок.

Оцінювання:

• Оцінювати можна за активністю, правильністю виконання завдань, швидкістю виконання.
• Можна використовувати фішки або жетони для мотивації учнів.