Конспект корекційно-розвиткового заняття для дітей з ЗПР (3 клас) на тему: "Морська подорож" за програмою Корекція розвитку авт. Сак Т.В., Прохоренко Л.І.

Конспект  корекційно-розвиткового заняття

для дітей з ЗПР (3 клас)

на тему:

«Веселі пригоди на фермі»

 за програмою «Морська подорож» 

авт. Сак Т.В., Прохоренко Л.І.

                                                                                                   Підготувала:

                                                                                                 вчитель-дефектолог

                                                                                                   Юлія ПОЛЯКОВА

Кривий Ріг

2024

Конспект корекційно-розвиткового заняття для дитини 3 класу:

Розвиток аналізу, синтезу та мислення

Тема: "Морська подорож"

Мета:

•           Розвивати логічне мислення, аналіз, синтез, узагальнення.
•           Закріпити знання про морських тварин, їхні особливості та середовище проживання.
•           Формувати вміння класифікувати предмети за різними ознаками.
•           Розвивати увагу, пам'ять, дрібну моторику.
•           Створити позитивну мотивацію до навчання.

Обладнання:

•           Картинки з зображенням різних морських тварин (риби, дельфіни, кити, морські зірки тощо).
•           Картки з написами назв тварин і їхніх особливостей.
•           Пазл з зображенням морського дна.
•           Коробка з різними предметами, пов'язаними з морем (мушлі, черепашки, камінці, водорості тощо).
•           Пластилін для ліплення морських тварин.

Хід заняття:

1. Організаційний момент:

•           Привітання, створення позитивного настрою.
•           Оголошення теми заняття: "Морська подорож".
•           Розповідь про те, що ми сьогодні вирушимо в морську подорож і познайомимося з її мешканцями.

2. Основна частина:
   1.   "Хто живе в морі":

•           Показати картинки з зображенням різних морських тварин.
•           Запропонувати дитині назвати тварину і описати її (яка, де живе, чим харчується).
  2.   "Знайди пару":
•           Розкласти картки з написами назв тварин і їхніх особливостей.
•           Запропонувати дитині знайти пари: тварина і її характеристика.
  3.   "Збери морське дно":
•           Розкласти пазл з зображенням морського дна.
•           Запропонувати дитині зібрати пазл, називаючи кожну деталь.
  4.   "Скарби моря":
•           Показати коробку з різними предметами.
•           Запропонувати дитині дістати по черзі предмети і розповісти, де їх можна знайти в морі.
  5.   "Ліпимо морських мешканців":
•           Запропонувати дитині виліпити з пластиліну одну або кілька морських тварин.

3.         Заключна частина:

•           Підведення підсумків:
•           Похвалити дитину за виконання завдань.
•           Обговорити, які морські тварини їй сподобалися найбільше.
•           Розповісти, що сьогодні ми дізналися багато цікавого про морських мешканців.
•           Запропонувати дитині намалювати малюнок на тему "Моє море".

Очікувані результати:

•           Дитина продемонструє вміння аналізувати і синтезувати інформацію.
•           Закріпить знання про морських тварин.
•           Розвине навички класифікації предметів за різними ознаками.
•           Покращиться увага, пам'ять та дрібна моторика.
•           Сформується позитивне ставлення до навчання.