Конспект логопедичного заняття Тема: "Яскраві пригоди язичка і пальчиків"

Шановні батьки, сьогодні заняття «Рідна мова»

Конспект логопедичного заняття

Тема: Яскраві пригоди язичка і пальчиків

Мета: розвивати дрібну моторику технікою «Пальцевий живопис», розвивати рухливість артикуляційних органів, фонематичне сприймання, силу голосу та зв'язне мовлення. Збагачувати активний та пасивний словник. Формувати уміння узгоджувати між собою слова в граматичних категоріях. Виховувати самостійність, допитливість, інтерес до заняття.

Хід заняття:

1. Організаційний момент:

– Давай привітаємося один з одним. Можна це робити носиками, щічками, долоньками, за ручку. Посміхнемося один одному.

2. Основна частина:

Артикуляційна гімнастика: https://www.youtube.com/watch?v=2M0I-CX1BpM

(Дорослий пропонує сісти перед дзеркалом)

Сідаймо перед дзеркалом,

В нього подивимся.

Підморгнем хитренько,

Потім- усміхнемося.

Та й почнемо старанно із дзеркалом заняття.

Вправа «Усмішка» (затримати губи в посмішці, ховаючи зубки)

Рожеві губки посміхаються, біленькі зубки ховаються.

Вправа «Хоботок» (витягнути губи вперед і утримувати в такому положені кілька секунд)

Витягни губи, зроби хоботок.

Будеш, як бджілка, шукати медок.

Почергове виконання вправ «Усмішка» - «Трубочка».

Вправа «Неслухняний язичок» (легенько покусати кінчик язичка і сховати)

Неслухняний язичок, покусаю я зубами. Ляж, у роті, і мовчок, не балакай з нами!

Вправа «Лоша» (поклацати за верхніми зубами. Спочатку повільно, потім-швидше)

За верхніми зубами, поклацав язичок.

Біжить лоша за нами: чок-чок, чок-чок.

Дорослий: Будемо із дзеркалом дружити - воно допоможе нам правильно говорити.

Гра «Ехо».

Дорослий: Синок (донька), я буду «кидати» тобі звуки, а ти «повертати» мені склади (використовується м'яч). Один раз промовляємо пошепки, другий раз − голосно.

«с», «а» - «са»;            «м», «а» - ....

«с», «и» - «си»;            «м», «о» - ....

«с», «у» - «су»;            «м», «у» - ....

«с», «о» - «со»;             «м», «і» - ....

Гра «Повтори за мною».

Дорослий: я називаю слова, а ти повтори за мною:

мак, лак, вовк, їжак, сова, олень, лисиця, ведмідь, зайчик....

Гра «Скажи який? Яка? Яке?» https://www.youtube.com/watch?v=iJM0_jVJJIo

небо - ........

сонечко -.......

весна -.........

листочок - .......

Фізкультхвилинка.

Станем струнко, руки в боки!

Прилетіли дві сороки.

Дві сороки - білобоки,

стрибу - стрибу, скоки - скоки!

А тепер як жабенята,

хочем трішки поскакати,

Ква - ква, ква - ква,

щоб спочила голова.

Гра «Назви слова-дії».

(Дитина розглядає малюнки, на яких зображено дії людей, тварин, машин).

Дорослий: пропоную дитині назвати слова-дії, а не мовленнєвим діточкам показати пальчиком відповідну картинку.

3. Заключна частина.

Дрібна моторика. «Квітка для мами» - листівка з серветок.

Матеріал: четверта частина картону, жовті і рожеві серветки, олівець, інструменти для аплікації.

1. Дорослий розрізає серветки на маленькі квадратики.
2. Дитина з матусею скачують кульки зі шматочків серветок.
3. Дорослий обводить простим олівцем шаблон квітки.
4. Дитина з матусею приклеюють рожеві грудочки на силует квітки.
5. Серединку квітки заклеїти жовтими кульками. Потім дитина приклеює підготовлені дорослим стеблинку і листочок. Аплікація готова.

Підведення підсумків. Похвала за працю на занятті.