Конспект ранкової зустрічі для середньої групи "Олівці-малювці"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                         Розробила

Чингаєва Л.П.,

вихователь Козельщинського ЗДО «Дзвіночок»

2018 р

 

Конспект

 ранкової зустрічі для дітей середнього дошкільного віку.

 

• Автор: Чингаєва Л.П.
• Заклад: ЗДО «Дзвіночок» , вихователь
• Тема: Конспект ранкової зустрічі «Олівці-малювці»
• Розділ програми.  Інтеграція розділів програми: пізнавальний, мовленнєвий, художньо-естетичний, соціальний та емоційний розвиток.
• Спрямування: для дітей 5 року життя

 

Мета. Створення спільноти в групі, розвиток навичок спілкування, соціальних навичок:  розвивати уміння домовлятися один з одним,  шукати вирішення спільного завдання.

         Сприяти розвитку  академічних навичок: закріпити назви кольорів, збагачувати словниковий запас; формувати вміння досліджувати, аналізувати та оцінювати матеріал.

          Заохочувати до  сприймання та розуміння інформації про те, чим діти займатимуться протягом цього дня.

Форма організації.  запланований, структурований збір

 

ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ - РАНКОВОЇ ЗУСТРІЧІ

1. Запрошення на ранкову зустріч

Сигнал дзвіночка. Діти і вихователь встають у коло.

2 . Вітання

Діти вітаються по колу різними способами

Вихователь: Я також рада бачити всіх вас.

Вправа «Комплімент»

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Обмін інформацією

Тема: Олівці

Гра «Чарівна торбинка»

Сьогодні у нас знову з’явилася  чарівна торбинка, в якій заховався гість , який підкаже нам , чим ми будемо займатися на занятті.

Правило гри : засунути руку до торбинки, впізнати на дотик предмет і промовчати, допоки всі діти не виконають завдання по колу.

По закінченню вихователь звертається до дитини на ім`я та запитує : «Як ти думаєш, Оленко, що в торбинці?

Дитина відповідає : «Я думаю…» Підсумок відповідей. Це коробка кольорових олівців.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вправа «Комплімент для гостя»

Завдання, передаючи по колу олівець, сказати який він? Правило: не повторюватися, «не ображати»

Я знаю, що ви дуже любите малювати, а чи всі пам’ятають правила поводження з олівцями.

Виведення спільного правила: олівці це не іграшки

Вправа «Коментоване малювання» ( за віршем Н. Забіли «Олівець-малювець»

 

Взяла Яся олівець,

Олівець-малювець.

Сіла Яся на стілець,

Розгорнула папірець,

Треба тут намалювати

Отаку здорову хату,

вікна, дах, димар на нім,

з димаря – великий дім.

 

Ось травичка, ось доріжка…

Ось дитинка – ручки, ніжки,

носик, ротик, голова,

і волосся, як трава.

Ось на небі сяє сонце.

Довгі промені ясні.

А в сторонці під віконцем

Квітнуть квіти запашні.

 

Враз на сонце, як примара

Налетіла чорна хмара,

Чорна, чорна, наче дим…

Ось і блискавка і грім!

полився з хмари дощик

І На грибочки, на дубочки,

На ялинку, на хатину,

На малесеньку дитинку,

На волоссячко, на кошик

Ллється дощик, дощик, дощик,

Ллється швидко, швидко, швидко…

І нічого вже не видко.

 

– Що ж ти, Яся, наробила?

Зачорнила весь папір.

І протерла, і продерла,

І пробила аж до дір.

 

Яся каже: – Ай-ай-ай!

Яся каже: – Це не я!

Це такий вже олівець,

Олівець-малювець.

Проблемне  запитання ? Чи подобається вам картина, яку намалювала Яся? Яких помилок вона припустилася?

 Виведення спільного правила: олівці це не іграшки; олівець намалює лише те, що захочете ви.

Як же добре, що у нас є кольорові олівці, можна намалювати, що завгодно, спробуємо?

Вправа «Уявне малювання»

У кожної дитини під стільчиком лежить паперовий кольоровий олівець

Завдання: швидко сказати, щоб вона ним намалювала.

Висновок: добре, коли у коробці є різні кольори, тоді картинка отримається яскрава.

Проблемне запитання Чому це олівчики лежать під стільчиками, де вони мають знаходитися? Закріпити правила поводження з олівцями

Рухлива гра «Котик і олівці»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завдання: по команді «розкочуються зі своїх коробочок», по іншій-збираються.

Гра «Шукаємо коробочку для олівчиків»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4(3) ведучі дитини отримують завдання зібрати до своєї коробочки по 4 кольори олівців ( до столів).

Завдання : колективне розфарбовування листочків.

Збір у колі

4. Щоденні новини.

Запитання для роздумів Чому саме олівці завітали до нас в гості?

Підведення підсумку

Зараз пора року – осінь.  

Сьогодні  середа – третій  день тижня.

На вулиці холодно, похмуро, йде дощ, вітер слабкий.

Вихователь повідомляє, що ми сьогодні будемо малювати осінні дерева  і допоможуть нам у цьому наші   кольорові олівці

Діти, я бажаю вам сьогодні цікавого дня і гарного настрою.

 

 

 

 

 

 

 

 

А щоб у наших гостей теж був гарний настрій даруємо їм «Олівчики-закладки»