Конспект ранкової зустрічі "Що ми знаємо про книгу"

Про матеріал
Підібраний матеріал конспекту допоможе провести ранкову зустріч цікаво і змістовно, допоможе закріпити та розширити знання про книгу, як джерело інформації, сприятиме формуванню усвідомленого бажання "дружити" з книгою.
Перегляд файлу

ЩО МИ ЗНАЄМО ПРО КНИГУ

Ранкова зустріч

Вихователь:

Бондар Лариса Василівна

Організаційний момент

Ви сьогодні вже проснулись? – так.

Мамі зранку посміхнулись? – так.

А як?                                       посміхаються.

Радо вас Садок вітає!

Настрій кожен гарний має?  так, плескають в долоні.

В дружне коло разом станьте!

Один одного привітайте!      діти стають у коло.

Привітання

-         Доброго ранку вам!       руки витягнути вперед перед грудьми.

-         Доброго ранку нам!       руки покласти на груди.

-         Доброго ранку всім!       руки витягнути вперед і розвести в      І дорослим , і малим.         сторони

-         Доброго ранку!               промовляють разом голосно, тихо.

Обмін інформацією

Міні – розповіді

«Що цікавого бачили по дорозі до садочка».

Загадка:

Не кущ, а з листочками,

Не сорочка, а зшита,

Не людина, а розповідає. – книга

-         Книги – розумні друзі людей, вони є у кожного вдома, немає такої людини, яка б не знала, що таке книга. Ви ще не вмієте читати, але вам читають ваші рідні і, я думаю, що у кожного вже є улюблена книжечка.

Авторське крісло: презентація книги, яку читали дітям батьки.

Мовленнєва вправа «Моя улюблена книга».

Пальчикова гімнастика «Книжечка»

Книжечку новеньку я відкриваю.        Розкрити  складені долоні  

                                                                 перед собою

Обережно сторінки гортаю         

Перша, друга, третя,четверта і п’ята,  загинати по-черзі пальці

Цікава книжечка, малята.                     розігнути великий палець

Артикуляційна гімнастика «Бовтушка»

Язик з рота виглядає

Уявляє, що читаєшвидкі рухи язика з одного куточка рота в другий          з голосовим супроводом.

Групова діяльність

З’ясувати де знаходяться книги в групі.

Бесіда – розглядання «З чого складається книжка»

(обкладинка, сторінки, текст, ілюстрації, що має бути  на обкладинці)

Інформація вихователя «Що ми знаємо про книгу»

Залежно від призначення бувають такі книжки: енциклопедії, словники, зібрання творів одного письменника, збірки казок, віршів, оповідань, загадок, книжки – комікси, книжки – пазли, книжки – театри, збірки пісень, кулінарні книги….

Залежно від форми й розміру книжки бувають: великі, звичайні, маленькі, дуже великі і дуже маленькі, опредметнені ( у вигляді машинки, мишки..), із тканини, із хутра, картону, з коліщатками, з оченятками.

Розв’язання проблемної ситуації

До вас звертається книга:  «Чи знаєте ви правила поведінки з книгою»

Словесна гра «Можна, не можна» (плескають, тупають)

-         Гортати  сторінки брудними пальцями

-         Ремонтувати книгу

-         Кидати книгу на підлогу

-         Перегинати аркуші

-         Обережно гортати  сторінки

-         Забувати на лавці у парку

-         Малювати олівцем на сторінках

-         Зберігати на книжковій полиці

-         Класти в книгу олiвцi, ручки

-         Під час читання  їсти

-         Користуватися закладкою

-         Читати книгу на сонцi

Виразне читання прислів’я

Хто багато читає, той багато знає.

Щоденні новини

Робота з календарем. Важливі дати. Наш день.

  1. Визначити яка пора року, який місяць, який день тижня.
  2. З’ясувати  яка погода.
  3. Повідомити які знаменні події, свята відбуваються або скоро відбудуться в країні, місті, садочку, в групі.
  4. Познайомити з планом роботи на день.

ДОДАТОК

23 квітня – Всесвітній день книги

Комунікативна вправа-привітання «Коло єдності»

      На сусідів подивіться,

       Один одному всміхніться,

       Разом добре вам тут жити?

       Ви умієте дружити?

       Тож по колу передайте

       Ви тепло долонь своїх,

       Хай зігріє воно всіх.

(діти  повертаються один до одного, посміхаються, потім по-черзі труть долонька об долоньку і кладуть свої долоні на долоні сусіда по колу і вітаються – привіт, рада тебе бачити).

Авторське крісло II - варіант

-         Про що або про кого  діти люблять книги.

-         Хотіли б прочитати книги.

-         Навіщо потрібні книги.

-         Пояснення змісту прислів’їв про книгу…

-         Чи хотіли б навчитися читати, що для цього потрібно.

Авторське крісло III - варіант (вірші діти вчать з батьками)

Чому у книжки немає відпустки?

У відпустці санки, 

Шайба і ключка,                                                                  У відпустці й лижі,               

Й зимовий берет,                                                                        

І шапка - вушанка, 

Теплесенька куртка.

І тільки книжки

без відпустки живуть.

Книга

Багато мусиш знати

Про все, що є навкруг,

Тож слід книжки читати,

Бо книга вірний друг.

Групова діяльність. Дидактична гра «Хто, що робить».

Пише казки, оповідання – письменник.

Вірші – поет.

Друкує книги – друкар.

Малює малюнки-ілюстрації до творів – художник.

Прислів’я

Книга – твій друг, без неї – як без рук.

Книжка мала, та розум дала.

 

По бiлому полю чорним маком сiяно.

Кожен скiльки хоче бере, а все лишається.

 

З глибин моря дiстають перлини, а з глибин книг —знання.

Книга вчить, як на світі жить.

 

Історія книги. (інформація для вихователів)

Давним-давно книг не було на землi, люди не вмiли ні читати, нi писати. А для того, щоб передавати iнформацiю, вони малювали малюнки на стiнах печер. Пізніше люди почали писати на глинi, яку потiм сушили та випалювали на вогнi. Проте, такi «книжки» були дуже важкими i незручними. Згодом люди навчилися робити книги з тонкої телячої шкiри. На виготовлення такої книги потрiбнi були шкури з цiлої череди телят. Тому такi книги були дуже дорогими i їх могли собi купити тiльки багатi люди. Отже, потрiбно було шукати дешевий та простий матерiал для книг.

В Африцi вздовж рiчок є густi заростi болотяної рослини папiрусу. Спочатку його використовували лише на будiвництвi. А згодом додумались так обробляти волокна рослин, що почали виготовляти з них папiр. Вiдтодi з’явилися сувої з папiрусу. Писати на них було зручно, але через декiлька років такий сувiй ламався та розсипався.

Справжнiй папiр, на якому пишуть i сьогоднi, люди навчилися виготовляти двi тисячi рокiв тому. Першi книги були рукописними, тому одну книжку часом писали по кiлька рокiв.

У ХIII столiттi в Європi навчилися виготовляти папiр. В серединi XIV столiтгя в Нiмеччинi запрацював перший у Європi друкарський верстат майстра Йоганна Гутенберга. Вiдтодi друкарнi з’явилися в iнших країнах.

Першодрукарем в Українi був Іван Федоров. Вiн видрукував лише кiлька книжок. Серед яких є i перший слов’янський «Буквар». Тепер книга — всюди поруч iз нами. Вона — ваш друг i порадник.  

       

      

 Найбільша у світі  книга «Найбільша книга для малят» видана у 2004-му році в Росії видавництвом «Ін». Її габарити – шість на три метри при вазі чотириста дев’яносто два кілограми в ній всього 4 сторінки і 12 віршів для дітей.

найбільша книга для дітей 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Картинки по запросу найбільша книга для малят 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        Найменшу в світі книгу видали японці - томик форматом 2,8 x4 міліметра. Він має 24 сторінки, на яких розміщено 100 тривіршів давньої японської поезії, читають її під мікроскопом.

Картинки по запросу найбільша книга для малят 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        Найбільша бібліотека України ім. В.І.Вернадського у Києві, заснована 2 серпня 1918 року. Входить до числа десяти найбільших національних бібліотек світу, має 15 млн. одиниць зберігання.

 

docx
Додано
12 листопада 2023
Переглядів
1160
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку