Конспект уроку англійської мови для 5 класу: "My Clothes"

Конспект уроку англійської мови для 5 класу: "My Clothes"

Мета уроку:

• Розширити словниковий запас учнів словами, що позначають одяг та аксесуари.
• Закріпити вживання дієслів "to wear", "to have" та прикметників для опису одягу.
• Формувати навички опису свого одягу та вміння висловлювати власні вподобання.
• Розвивати усне мовлення та граматичні навички.
• Виховувати почуття стилю та смаку.

Обладнання:

• Підручник
• Робочий зошит
• Картки зі словами та зображеннями одягу (shirt, dress, pants, skirt, hat, shoes, etc.)
• Маркери
• Інтерактивна дошка (за наявності)
• Аудіозаписи
• Журнали мод або зображення різних стилів одягу

Хід уроку:

I. Організаційний момент

• Привітання, створення позитивної атмосфери.
• Коротка розминка: "Good morning/afternoon, everyone! How are you today? What are you wearing today?"

II. Актуалізація опорних знань

• Бесіда: Запитання про улюблений одяг: "What is your favorite clothes?"
• Гра "Відгадай одяг": Вчитель описує одяг, а учні відгадують.

III. Вивчення нового матеріалу

• Представлення лексики:
  • Показати картки зі словами, що позначають одяг (shirt, dress, pants, skirt, hat, shoes, etc.) та зображеннями.
  • Пояснити значення кожного слова.
  • Записати на дошці кілька речень: "I like to wear jeans. She has a beautiful dress."
• Аудіювання:
  • Прослуховування короткого діалогу або пісні про одяг.
  • Виконання завдань на розуміння змісту (наприклад, знайти в тексті назви предметів одягу).
• Вправи на закріплення:
  • "З'єднай пари": Учні з'єднують картки зі словами та відповідними зображеннями.
  • "Опиши свій одяг": Учні складають короткі речення про свій одяг, використовуючи нову лексику.
  • "Що ти носиш?": Вчитель називає ситуацію (вечірка, школа, спорт), а учні хором або по черзі описують, що вони б одягли.

IV. Закріплення матеріалу

• Робота в парах:
  • "Інтерв'ю": Учні по черзі беруть інтерв'ю один в одного, запитуючи про їхній улюблений одяг.
  • "Знайди відмінності": Кожна пара отримує два зображення людей в різному одязі. Завдання: знайти відмінності і розповісти про них.
• Творче завдання:
  • "Мій образ": Учні малюють або створюють колаж свого ідеального образу.
  • "Розповідь про свій гардероб": Учні складають невелику розповідь про свій гардероб.
• Гра "Модний показ": Учні влаштовують показ мод, демонструючи різні стилі одягу.

V. Підсумок уроку

• Рефлексія: Що нового дізналися? Що було найцікавішим? Які труднощі виникли?
• Домашнє завдання: Вивчити нові слова, скласти розповідь про свій улюблений одяг.