Конспект уроку до теми "Вступ до статистики"

Тема :Статистика. Математична статистика та її методи                                                                                                                     

          Вибірковий метод у статистиці.

Мета.

Навчальна: 

• ознайомлення учнів з предметом статистики  та методами  її дослідження.   

         Розвиваюча:

• підготовити учнів до проектування.
• визначити  тему , мету  й завдань проекту
• спонукати старшокласників до методів наукових досліджень, до самостійної  пошукової діяльності

        Виховна:  

•     розвиток умінь робити висновки та приймати самостійні рішення,
•     показати практичну значущість науки для суспільства.
•     формування навичок самооцінювання

Тип уроку :          засвоєння знань, умінь і навичок

Обладнання : комп’ютери, презентації

Хід уроку

І Організаційний момент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів.

    Важко уявити наше життя без математики. Вона крокує поруч з нами завжди. З математикою тісно пов’язані  такі науки як фізика ,хімія, інформатика і навіть трудове навчання. Майже не щодня  ми дізнаємось про нові дані з різних  сфер життєдіяльності суспільства, різного роду інформацію. Різноманітну інформацію люди  (і машини) збирають, обробляють, зберігають і передають іншим людям ( і машинам ) для подальшого використання. Це є можливим завдяки користуванню спеціальними методами збирання. Опрацювання даних та інтерпретації отриманих результатів. Наука , що збирає . обробляє і вивчає різні дані , пов’язані з різними масовими явищами, процесами подіями, називається статистикою. Найчастіше вона використовується в економіці, політиці та різних експериментальних дослідженнях . Для дослідження все можливих процесів і явищ люди часто вдаються до спеціальним чином організованих спостережень чи експериментів.

ІІ  Повідомлення теми і мети уроку

(Вчитель  оголошує тему уроку , учні записують її в зошитах)

«Статистика. Математична статистика та її методи

Вибірковий метод у статистиці».

1. Заява задуму створити проект .

2. Характеристика методу проектів  (інформація учня)
3. Ознайомлення зі змістом проекту  - «Форми бувають різні»
4. Мотивація пошуку

ІІІ. Вивчення нового матеріалу 

§  48 Про статистику та її методи

 ( розповідь учнів  згідно пункту підручника  за планом  у вигляді презентації)

Перший учень Статистика

Другий учень  Статистичні спостереження План проведення статистичного спостереження 

           Третій учень Історична довідка

ІV. Закріплення та осмислення матеріалу

                        Усне фронтальне опитування

1.   Суцільним чи вибірковим є спостереження:

1. Всеукраїнський перепис населення;
2. Опитування мешканців села з приводу їх ставлення до приватизації землі;
3. Облік військовозобов’язаних осіб;
4. Опитування постійних слухачів радіостанції « Наше радіо»;
5. Опитування населення щодо вживання тютюнових виробів4
6. Облік кількості новонароджених4
7. Референдум серед жителів України;
8. Облік зареєстрованих шлюбів4
9. Опитування під час голосування.

2.   Укажіть генеральну сукупність і вибірку в статистичних спостереженнях, наведених  у запитанні 1.

5. Домашнє завдання

                      §     48   , запитання і 1-8 ст.272

Підготувати коротку доповідь про статистичні дані з різних аспектів життєдіяльності, виробництва та інше.

6. Підсумок уроку

  Вчитель відповідає на запитання учнів, відзначає найбільш активних учнів.

  Обговорення  з учителем про пошук необхідної інформації, визначення мети і

  завдань. Кількість учасників проекту ( учні самостійно визначаються в групах: 

  особистісні, парні, групові). Тривалість виконання проекту.