Конспект уроку "Дзеркала".

1. Організаційний момент (1-3 хв.).

2. Актуалізація опорних знань.

Розповідь учителя.

До нас сьогодні на урок знову завітав «Сонячний зайчик». Ми разом із «Сонячним зайчиком» спробуємо помандрувати у країну під назвою «Дзеркалія», а якщо добре все зрозуміємо, то можливо попадемо ще у іншу країну, яка називається «Задзеркалля». Ці дві країни можуть існувати тільки будучи великими друзями.

З відбиванням світла кожен з нас стикається щоденно. Так, ми часто дивимося у дзеркало, прообразом якого, мабуть, була рівна поверхня води, де вперше людина побачили своє зображення, а також зображення Сонця, Місяця, товаришів. 

3. Мотивація навчальної теми.

Сьогоднішній урок є продовженням попереднього матеріалу, він покаже приклад застосування законів відбивання світла і, зокрема, в оптичній і вимірювальній техніці.

Знайдемо 6 відмінностей, які допустив художник, зображуючи цуценятко у дзеркалі. Або іншими словами помандруємо зараз країною «Дзеркалія» та країною «Задзеркалля».

4. Оголошення теми і мети уроку.

Темою сьогоднішнього уроку є «Зображення в дзеркалі». Під час цього уроку ми повинні з'ясувати особливості відбивання світлових променів від дзеркальних поверхонь, дифузних відбивань. Розвинути знання про зміну ходу променів у однорідному середовищі, встановлення необхідних для цього умов. Виробляти уміння застосовувати на практиці закони відбивання світла.

5. Пояснення нового навчального матеріалу.

     Розповідь учителя.

Вивчення зображення у плоскому дзеркалі можна почати з досліду. Для цього товсте дзеркальне скло 50см х 70см закріплюють у штативі вертикально. На однаковій відстані перед склом і за склом на лінії, перпендикулярно до скла, розміщують однакові за розміром свічки і запалюють свічку перед склом. Одержують лише зображення полум’я, а свічка за склом уже є.

Площина, здатна дзеркально відбивати світлові промені, називається плоским дзеркалом. Головна властивість плоского дзеркала полягає в тому, що за його допомогою можна отримати зображення предмета, який або сам світиться, або світиться відбитим світлом.

Отже, предмет АВ знаходиться у країні, що називається «Дзеркалія», а зображення предмета А^/В^/, яке отримали за дзеркалом називається країною «Задзеркалля».

У плоскому дзеркалі отримують зображення: уявне, симетричне, розміри предмета не змінюються, відстані від предмета до дзеркала і від дзеркала до зображення є однаковими.

Для того, щоб отримати правило побудови зображень в плоскому дзеркалі, оберемо точку, що світиться поблизу дзеркала. Із безлічі променів, які випромінює дана точка S, виберемо лише два, які падають на дзеркало пучком, що розсіюється. Після відбиття цей пучок променів потрапляє до ока спостерігача і ми бачимо уявне зображення т.S y т.S'.

Археологи виявили перші, невеликі дзеркала з срібла, міді або бронзи, що відносяться до бронзового віку (наприклад, типу сучасних індійських люстерок ручної роботи). Поверхню самого дзеркала довго шліфували. Але з часом металева поверхня темніла, втрачала блиск, втрачала здатність до якісного відбитку. Пізніше навчилися робити дзеркала зі скла, наносячи на тильну сторону скляної пластинки тонкий шар срібла, золота або олова. Найбільшу популярність здобули знамениті венеціанські дзеркала, які коштували так дорого, що для їх придбання французькі аристократи іноді були вимушені продавати цілі маєтки. Ціна такого невеличкого дзеркала сягала кошторису для створення дерев'яного корабля. Плоскі дзеркала знаходять широке застосування у вимірювальних приладах (наприклад, дзеркальний гальва-нометр), у мікроскопах, телескопах та інших оптичних приладах.

6. Закріплення вивченого навчального матеріалу.

    6.1. Колективне розв’язування задач і вправ:

    6.2. Перевірка набутих знань на уроці (використання експрес-контролю):

Варіант 2

     6.3. Розгляд дитячої іграшки – калейдоскоп.

Вам добре відома дитяча іграшка калейдоскоп. Чи замислювалися над тим, що є його основною частиною? Дзеркало. Скільки однакових зображень водночас виходить за його допомогою?

До речі, калейдоскоп було винайдено в 1817 році Давидом Брюстером. Калейдоскоп – не тільки дитяча іграшка. З його допомогою створюють малюнки для тканини, килимів і шпалер.

     6.4. Виявлення явища відбивання у текстах.

І ось ми проходимо через великі ворота зоопарку і прямуємо вздовж рядів вольєрів із різними звірами. Та наш погляд затримується біля кліток з мавпами.

Особливо цікаво поводить себе великий шимпанзе. Йому в клітку поставили дзеркало, і він старанно його вивчає. Очевидно, він себе не впізнає, бо чим ближче підходить, тим агресивнішого вигляду набирає. Своє зображення в дзеркалі він вважає своїм суперником, а тому скалить зуби, стає на задні лапи, його хутро на шиї сторч, а очі наливаються кров'ю.

Вирішивши врешті-решт, що краще помиритися зі своїм зображенням, шимпанзе стає миролюбнішим і пробує ткнутися носом у ніс «суперника». Відчувши холодне скло, він не спускає очей зі свого зображення, починає щось шукати за дзеркалом, заглядаючи за нього. Зрозумівши, що за дзеркалом немає нікого, що зображення уявне, мавпа втрачає до дзеркала інтерес і відходить у куток.

7. Підсумки уроку.

Заключна бесіда з класом.

• Про що ми сьогодні говорили на уроці?
• Яке зображення отримують у плоских дзеркалах?

8. Домашнє завдання: вивчити § 18, розв’язати № 1-5 (із § 18), підготуйте коротке повідомлення про перископ, або про зображення, які дають опуклі та вгнуті дзеркала.