Конспект уроку " Іван Франко. Поема "Мойсей: проблематика, образ головного героя, ідея служіння народові" "

 

 

Конспект  уроку з української літератури

 (10 клас)

 

 Тема уроку

 

 Іван Франко. Поема Мойсей: проблематика, образ головного героя, ідея служіння народові.

 

Тип уроку

 

Урок вивчення нового матеріалу з елементами аналізу художнього твору.

 

 Мета уроку

 

•           Навчальна

 

* ознайомити учнів з історією створення поеми;

* розкрити її ідейно-художній зміст;

* проаналізувати образ Мойсея як духовного провідника народу;

* визначити основні проблеми твору.

 

•           Розвивальна

 

* розвивати навички аналізу художнього тексту;

* формувати критичне мислення;

* удосконалювати вміння висловлювати власну думку та аргументувати її.

 

•           Виховна

 

* виховувати патріотизм, почуття відповідальності за долю народу;

* сприяти усвідомленню значення духовних цінностей та лідерства.

 

 Очікувані результати

 

Після уроку учні:

 

* знають історію написання поеми;

* характеризують образ Мойсея;

* визначають тему, ідею та проблематику твору;

* висловлюють власне ставлення до порушених автором питань.

 

 Обладнання

 

Підручник, портрет Івана Франка, текст поеми, мультимедійна презентація, картки для групової роботи.

 

 

 Хід уроку

 

 І. Організаційний момент (1–2 хв)

 

Привітання учнів.

Перевірка готовності до уроку.

 

---

 

 ІІ. Мотивація навчальної діяльності (3 хв)

 

Учитель пропонує учням вислів:

 

> «Лише той достойний життя і свободи, хто щодня за них іде на бій».

 

Обговорення:

 

* Хто такий справжній лідер?

* Чи завжди народ підтримує своїх провідників?

* Чому великі люди часто залишаються незрозумілими сучасниками?

 

Повідомлення теми та мети уроку.

 

 ІІІ. Актуалізація опорних знань (5 хв)

 

Бесіда:

 

1. Що вам відомо про творчість Івана Франка?

2. Які твори письменника ви вже читали?

3. Яке місце посідає Франко в українській літературі?

 

IV. Вивчення нового матеріалу (20 хв)

 

 1. Історія створення поеми

 

Учитель розповідає:

 

Поема «Мойсей» написана у 1905 році. В її основу покладено біблійну історію про пророка Мойсея, який сорок років водив єврейський народ пустелею до Землі Обітованої.

 

Франко використав біблійний сюжет для осмислення долі українського народу та його прагнення до свободи.

 

 2. Тема твору

 

Зображення шляху єврейського народу до Землі Обітованої та трагічної долі пророка Мойсея.

 

 3. Ідея твору

 

Уславлення духовного провідника народу, віра в майбутнє нації, заклик до єдності та боротьби за свободу.

 

 4. Проблематика поеми

 

Учні записують у зошити:

 

* лідер і народ;

* служіння народові;

* віра і зневіра;

* відповідальність особистості;

* духовне відродження нації;

* проблема вибору життєвого шляху.

 

 5. Образ Мойсея

 

Метод «Асоціативний кущ»

 

Мойсей:

 

* мудрий;

* терплячий;

* жертовний;

* самотній;

* відданий своєму народові;

* духовний провідник.

 

Висновок:

Мойсей є символом пророка, який присвятив життя служінню народові.

 

V. Закріплення знань (10 хв)

 

Робота в групах

 

 Група 1

 

Дослідити риси характеру Мойсея.

 

Група 2

 

Визначити причини конфлікту між Мойсеєм і народом.

 

 Група 3

 

Пояснити символічне значення образу Землі Обітованої.

 

 Група 4

 

Знайти актуальність ідей поеми для сучасності.

 

Презентація результатів.

 

 Метод «Мікрофон»

 

Учні завершують речення:

 

* Найбільше мене вразило...

* Я зрозумів(ла), що...

* Образ Мойсея навчає...

 

 VI. Підсумок уроку (3 хв)

 

Бесіда:

 

* Чому Франко звернувся до біблійного сюжету?

* Чи можна вважати Мойсея справжнім лідером?

* Які проблеми твору залишаються актуальними сьогодні?

 

Висновок учителя:

 

Поема «Мойсей» — це не лише переосмислення біблійної історії, а й глибокий філософський твір про долю народу, відповідальність провідника та віру в майбутнє.

 

VII. Рефлексія (1–2 хв)

 

Вправа «Незакінчене речення»:

 

* На уроці я дізнався(лася)...

* Для мене було важливим...

* Я хотів(ла) б дізнатися більше про...

 

VIII. Домашнє завдання

 

1. Прочитати та опрацювати поему «Мойсей».

2. Скласти характеристику образу Мойсея (8–10 речень).

3. Творче завдання (за бажанням): написати есе на тему «Чи потрібні суспільству духовні лідери?».

 

Оцінювання

 

* Усні відповіді — до 3 балів.

* Робота в групах — до 4 балів.

* Активність під час обговорення — до 2 балів.

* Рефлексія — до 1 бала.

 

**Разом: 10 балів (поточне оцінювання).**