Form 2

Тема:  Кольори. Введення ЛО.

Дата: 

Цілі:

практичні:

ввести нові ЛО і закріпити їх вживання; вчити читати та писати слова з ними; повторити вивчені літери, залучати учнів до комунікаційних форм діяльності на уроці; вчити описувати предмети, використовуючи вивчені кольори.

Освітні:

розширити кругозір учнів з теми Ірландія;

Розвиваючі:

розвивати навички підготовленого та непідготовленого усного мовлення, пам'ять,  мовну здогадку, мовленнєву реакцію в умовах гри,  мислення.

Виховні:

виховувати інтерес до подальшого вивчення іноземної мови., повагу до традицій та культури інших національностей та країн.

Обладнання: малюнки, схеми, картки для гри з різними кольорами, кульки, плакати  , веселка, кольоровий леприкон, карта Ірландії, трилисники, горщик, презентація

Хід уроку

І. Початок уроку

Good morning children! Let’s start our lesson. Are you ready? Let’s sing our song “Hello”.

Please be clever, kind, because you are the best pupils, aren’t you?

Пісенька “Hello”    ( презентація слайд  2)

Hello, hello, hello! What's your name? Hello, hello, hello!
My name is Kate.
My name is Kate. Hello, Kate! Hello, Kate! Hello!
Hello, hello, hello! What's your name? Hello, hello, hello!
My name is Andy.
My name is Andy. Hello, Andy! Hello, Andy! Hello!
Hello, hello, hello! What's your name? Hello, hello, hello!
My name is Jenny.
My name is Jenny. Hello, Jenny! Hello, Jenny! Hello!
Hello, hello, hello! What's your name? Hello, hello, hello!
My name is Lisa.
My name is Lisa. Hello, Lisa! Hello, Lisa! Hello!
Hello, hello, hello! What's your name? Hello, hello, hello!
My name is Scott.
My name is Scott. Hello, Scott! Hello, Scott! Hello!

1. Мовленнєва розминка

Ланцюжок

What’s your name? Where do you live? How old are you? What ii your favourite animal? What is your favourite number?

2. Фонетична зарядка

Look at the apple I have found(circle hands)
So round and rosy on the ground
We will wash it and cut it in two
Half for me and half for you
(hold out both hands)

( презентація слайд  – 3)

ІІ. Основна частина уроку

3.Повідомлення теми і мети уроку

Today we have an unusual lesson.  We are going to travel to the Northern Ireland.

Урок у нас сьогодні незвичайний. Ми подорожуємо з вами  країну, з якою пов’язано багато цікавих традицій та легенд, в країну, де розмовляють англійською мовою. Вона називається Північна Ірландія ( показую на карті) . Справа в тому , що 17 березня тут справжнє свято- День Святого Патріка -  Saint Patrick's Day

( презентація слайд 4  – 6)

It is a religious holiday   celebrated internationally on 17 March. It is named after Saint Patrick

В цей день люди носять зелений одяг. А чи знаєте як сказати зелений колір англійською мовою? А чи можемо ми мандрувати далі якщо н будемо знати кольорів? Звісно ні. Тоді наша наступна зупинка – Країна Веселка.

4. Введення ЛО

( презентація слайд  – 7-10)

blue – синій колір неба 

blau - пам’ятати треба .

Заглянуло у віконечко  

жовте –yellow- ласкаве сонечко.

  black – став чорний, наче ніч,

бо поліз наш кіт у піч!   

 Розквітла лілія у нас 

white -  біла лілія - це клас!

Коричневу сукню купила ця фрау

ми знаєм напевно коричневий –brown.

 grey мишка сіра Джері

заховалася за двері.

На зеленій green травиці

грався котик і сестриці.

5. Гра «Кольори»

Показати картку з кольором

You have some different colours on your desks. Let’s play.

(Діти піднімають картку з кольором, який чують. Найуважніші діти отримують трилисники)

6.Робота в парах

Let’s work in pairs. Oh, what is it? Do you know these squirrels? Be quick! Put the correct letters with a pencil and then you can read their colours.

 Ой, діти, а куди ми потрапили?

Гра « Кольори»

1- чорний                    6- білий

2- синій                       7 – два кроки назад

3- три кроки вперед   8 - коричневий

4- червоний                 9 - зелений

5- жовтий                   10 - сірий

11-  колір сонечка       14 – три кроки назад

12- один крок вперед  15 – колір неба

13-  колір трави            16- улюблений колір

Швиденько вставте літери, тоді ви зможете прочитати назви священних кольорів цього племені. Діти , які правильно виконали завдання отримують трилисники)

7. Робота в малих групах

а) Do you know this cartoon? It is “Ice Age”. What is this crazy squirrel’s name? Yes , you are right. His name is Scrat. Colour it quickly!

Well, ask your partner about the picture.

• Is Scrat yellow?
• No, it isn’t.
• Is it red?
• Yes, it is.

Кожна група розфарбовує малюнок одним кольором. Через 2 хвилини представники від кожної групи ставлять запитання іншій групі, щоб здогадатися, якого кольору шалений Скрет.  Учні з групи, яка відгадала колір  отримують трилисники)

(“Poznayko”№ 7 (2009) р. 24,

b) Діти отримують набір карток зі словами. Перша група вибирає з них лише кольори, друга – назви тварин, третя – шкільні речі.

You have some cards. Work in small groups. The pupils of the first group choose and put on the blackboard only colours, the second group chooses only animals and the third group chooses only school things.

(Учні з груп, які вірно розмістили слова  отримують трилисники)

8. Розвиток навичок монологічного мовлення

Два- чотири- всі разом

 Пропоную знов повернутися до Ірландії. Подивіться на малюнок. Чи знаєте ви хто це?

Look at the picture. Do you know this creature? ( показую малюнок леприкона)

Leprechauns
Just what does a mythical leprechaun look like and why are they so special? A leprechaun looks like a little old man and dresses like a shoemaker with a cocked hat and leather apron. A Leprechaun's personality is described as aloof and unfriendly. They live alone and pass the time by mending the shoes of Irish fairies. According to St. Patrick's Day: Parades, Shamrocks, and Leprechauns by Elaine Landau, the legend is that the fairies pay the leprechauns for their work with golden coins, which the "little people" collect in large pots--the famous "pots of gold" often associated with leprechauns. If you listen closely for the sound of their hammer you might be able to capture one. If you do you can force him (with the threat of bodily violence) to reveal where he's hidden his treasure. Be careful!

( презентація слайд  11-12)

Це справжній леприкон. Одягнений він в зелений одяг, щоб легше ховатися у траві. Він дуже хитрий і має горщик з золотом. Леприкона можна побачити на краю веселки. Люди намагаються зловити леприкона, щоб заволодіти його золотом. Давайте спробуємо задобрити леприкона, нехай побачить він, що ви теж гарно розмовляєте англійською мовою. Я чула, як він говорив, що ви не зможете його описати. Спробуємо? ( Діти описують малюнок у парі, потім у групі з чотирьох, потім описуємо разом, отримують трилисники) ( презентація слайд  13)

Молодці! Дивіться, як посміхається нам наш зелений леприкон.

Well done!

 9. Пауза для релаксації 

I'm a Little Leprechaun
(Tune of I'm a Little Teapot)

Song:

I'm a little leprechaun 
Dressed in green, 
The tiniest man 
That you have seen. 
If you ever catch me, so it's told,
I'll give you my big pot of gold.

Actions:

I'm a little leprechaun
(hands on hips)

Dressed in green, 
(point to shirt)

The tiniest man
(hold thumb and index finger about an inch apart)

That you have seen. 
(point to the other people)

If you ever catch me, so it's told,
(make a motion like you're grabbing at a leprechaun)

I'll give you my big pot of gold.
(make a motion like you're giving something away)     ( презентація слайд  13)

10. Робота в парах

Work in pairs. Do you like to read “Poznayko?’ We have a very interesting task in this magazine. Open the magazine .

І знову працюємо у парі. Наш друг Пізнайко приніс нас цікавий кросворд.

(“Poznayko”№ 7 (2009) р. 16,

 Кожна пара швиденько за моєю  командою починає розгадувати кросворд, потім з кольорових клітинок ви збираєте літери у такій послідовності blue-green-orange-yellow-red. Готове слово вставляєте у скоромовку. Та пара, яка першою виконає завдання, піднімає червону картку і отримує трилисник.

11.Гра « Кульки»

We have a present from our Leprechaun. Guess what is it?

Наш леприкон вирішив подарувати нам подарунок. Відгадайте, що у нього в горщику?

Very good. Write on this balloon your name and age. Then make up some sentences.

Кожна дитина отримує кольорову кульку, пише маркером на ній своє ім’я ті вік  англійською мовою і складає речення за зразком

Hello! My name is Dasha. I am 8. I have a balloon. My balloon is …yellow. 

( діти отримують трилисники)

( презентація слайд  16)

 ІІІ. Заключна части на уроку

12. Підведення підсумків уроку

Take your shamrocks and count them.  And now write your wishes on them and put them into the magic pot.

                                    The luck of the Irish
Want to be lucky this St. Patrick's Day? Follow this advice:

1. Find a four-leaf clover. 2.
2.  Wear green (so you don't get pinched).
3.  Kiss the blarney stone.
4.  Catch a Leprechaun if you can.              ( презентація слайд  17)

In honor of the festivities we leave you with this Irish blessing: May your blessings outnumber the shamrocks that grow and may trouble avoid you wherever you go!

наша подорож підійшла до кінця, час повертатися до класу попрощатись з леприконом та його чарівною Батьківщино. Чи сподобався вам урок? Що запам’яталося найбільше? Що не сподобалося?

А я пропоную вам взяти свої трилисники та  порахувати їх . А зараз напишіть на них свої бажання, привітання або побажання  лепри кону, ірландцям, друзям, знайомим, однокласникам, рідним і киньте їх в чарівний горщик.

13. Домашнє завдання

Вивчити слова та навчитися співати пісеньку з журналу (“Poznayko”№ 7 ) ,

 с. 17, та зробити завдання на с. 25

Використані Інтернет ресурси

http://www.kidsparkz.com/preschoolsingsfood.html

www.scribd.com/doc/4024061/Fun-English-for-Kids-English - 208k

http://www.dltk-holidays.com/patrick/songs/mleprechaun.htm

http://www.xbridge.ru/free_childrens_songs.htm

http://english4kids.russianblogger.ru/enlish-song-for-children-what-color.html

                                                        Додаток

 Saint Patrick's Day Game:

Modify Doggy Doggy where's your bone to be Leprechaun, Leprechaun where's your shamrock
  

• One child is the leprechaun -- sits in the middle of the circle with eyes closed
    
• One of the children in the circle hides the shamrock behind their back - I always have an adult distribute the shamrock so all the kids get a turn.
    
• Circle children say:  "Leprechaun, Leprechaun where's your shamrock?  Somebody has it in their Pocket!  Guess who?  Maybe you?  Maybe a monkey from the zoo!  Come on Leprechaun find your shamrock."
    
• Leprechaun opens eyes and has 3 guesses as to who has the shamrock.
    
• Child with the shamrock becomes the next leprechaun