Конспект уроку на тему: " Організм як середовище мешкання"

Тема: Організм як середовище мешкання.

Мета: освітня: Cформувати поняття про організм як середовище мешкання;

розвивальна: Розвивати вміння логічно мислити, спостерігати, співставляти, досліджувати та робити висновки і узагальнення. виділяти головне, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, формулювати висновки ; сприяти формуванню екологічного світогляду.

виховна: Виховувати бережливе ставлення до живих організмів планети як основної складової частини біосфери.

Обладнання: робочі зошити , підручники

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

                                                            Хід уроку

                                             І. Організаційний етап

                                         ІІ.Актуалізація опорних знань

Запитання для контролю:

1. Які середовища мешкання вам уже відомі?

2. Чим відрізняється екосистема прісних водойм від морських?

3. Назвіть біотичні й абіотичні чинники грунтового середовища ?

.

                                       ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

У Джонатана Свіфта (1667-1745), автора всесвітньо відомих творів про Гуллівера, є такі рядки:

Під мікроскопом він відкрив, що на блосі живе й її кусає блішка;

На блішці ж тійіснуєблошеня - манюня,

У блошеня ж встромляє зуб сердито блошиненя...

І так adinfinitum, тобто без кінця.

1. Чи однакові умови життя у літосфері, атмосфері, гідросфері?
2. Які ж особливості організмів як середовища мешкання для інших організмів?

                                   ІV.Вивчення нового матеріалу

      Ми вже знаємо, що середовище мешкання – це та частина природи, яка оточує живий організм і з якою він безпосередньо взаємодіє.

Складові частини і властивості середовища різноманітні й мінливі. Будь-яка жива істота існує в складному й мінливому світі, постійно пристосовуючись до нього і регулюючи свою життєдіяльність відповідно до його змін.

На нашій планеті живі організми освоїли 4 основні середовища існування, які суттєво розрізняються специфікою умов: наземно-повітряне, водне, ґрунт, організми інших істот.

​  Яке із середовищ було першим?

Саме водне середовище було першим, оскільки у ньому виникло і поширилось життя. Надалі живі організми оволоділи наземно-повітряним середовищем, створили й заселили ґрунт. Четвертим специфічним середовищем життя стали самі живі організми, кожен з яких являє собою цілий світ для паразитів, що населяють його, чи симбіонтів.

Оскільки, кожне з цих середовищ має безліч факторів, які досить-таки-мінливі, то організми змушені весь час пристосовуватись до них, саме здатність до адаптацій є однією з основних властивостей життя, бо забезпечує саму можливість існування організму, виживати і розмножуватись в певних умовах середовища.

          Які організми живуть в інших організмах?

Співмешканців найбільше серед мікроорганізмів (усі віруси, деякі представники бактерій та грибів), одноклітинні організми (амеба дизентерійна, малярійний плазмодій) і багатоклітинних організмів зі спрощеною будовою (плоскі та круглі черви, деякі комахи). Наприклад, організм людини є середовищем життя для вірусів, бактерій, грибів і тварин.

          Якими є умови для співмешканця?

Співмешканець може бути для господаря нейтральним (мальки риб у кишковій порожнині морських кишковопорожнинних тварин). Він може приносити йому користь, забезпечуючи поживними речовинами (азотфіксувальні бульбочкові бактерії та бобові рослини). А може завдавати господареві шкоди, використовуючи його поживні речовини (аскарида людська та людина). Найчастіше у природі трапляються взаємини, коли співмешканець живе за рахунок господаря і пригнічує його життєдіяльність. Ці взаємини називають паразитизмом, а співмешканців — паразитами.

Потрапивши у внутрішнє середовище господаря, паразит отримує низку переваг:

• розмаїття доступної для засвоєння їжі, яку не треба перетравлювати (клітинний сік рослин, кров тварин);
• захищеність від безпосереднього впливу абіотичних і біотичних чинників зовнішнього середовища. Усі взаємодії з навколишніми умовами й ворогами бере на себе організм господаря;
• відносна стабільність умов існування.

Водночас організм як середовище мешкання створює для співмешканця деякі екологічні труднощі:

• 1) обмеженість середовища в часі та просторі;
• 2) складність поширення від однієї особи господаря до іншої;
• 3) складності в забезпеченні киснем;
• 4) захисні реакції організму хазяїна.

Як переваги, так і проблеми життя в іншому організмі стали причиною формування в паразитів різноманітних пристосувань. Вони дають їм змогу ефективно розмножуватися і процвітати, живучи в іншому організмі.

                                      V. Закріплення і корекція знань

 Порівняльна таблиця середовищ існування

                                 VІ. Підведення підсумків уроку.

Організм як середовище існування має низку переваг перед іншими середовищами життя: стабільність водного режиму, сталість сольового складу, велика кількість їжі, захищеність мешканців, відсутність температурних перепадів. Серед лімітуючих чинників: біотичні впливи з боку організму хазяїна; антагоністичні впливи між різними мешканцями, адже організм можуть населяти безліч істот. Основними адаптаціями мешканців гостального середовища є взаємозалежне живлення, спрощення організації, анаеробне дихання, органи прикріплення тощо.

                         VІІ. Надання та пояснення домашнього завдання.

  -опрацювати §      ; 

  -підготувати відповіді на запитання після нього .