Конспект уроку на тему : "З Україною в серці".

КЗ «Балаклійська спеціальна школа»

Харківської обласної ради

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок на тему: «З Україною в серці»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                       Класний керівник 3 класу

                                                       Грицько Н.С.

 

 

 

Тема: З Україною в серці

Мета: розширювати знання учнів про рідну державу, розкрити суть поняття «патріот», « патріотизм», формувати  патріотичні почуття, розвивати пізнавальний інтерес до минулого і сьогодення рідного краю, виховувати почуття гордості за рідну землю, бажання приносити користь рідній країні.

Обладнання: аркуші паперу, прислів’я, портрети історичних діячів, ребуси, кросворд.

  Девіз уроку: Може , десь земля є краща й вища,

    а над нею - небо золоте,

    та мені найкраща та, де вишня,

    та, де вишня мамина цвіте.

       Богдан Радиш

   Хід уроку

І. Організація класу.

 Сьогодні свято завітало в школу,

 Бо Перше вересня, і пролунав дзвінок.

 Змужніли, сонцем зла скані улітку

 Ми розпочинаємо найперший наш урок.

ІІ. Актуалізація опорних  знань.

1. Вступне слово вчителя.

Швидко промайнуло тепле літечко і ось вже першовересень покликав вас до школи. За літо ви набралися сил, подорослішали. Нас чекає цікава і напружена робота в 2 класі, пізнавальні уроки з прдмету Я досліджую світ,читання, математики, української та ін.

А на нашому найпершому уроці ми поговоримо про ті найважливіші речі, без яких не може існувати кожна людина.

Як ви думаєте, про що буде йти мова сьогодні на уроці?

2. Вправа «Мікрофон» Учні передають мікрофон один одному і називають найважливіші для людини речі ( про маму, рідну землю, здоров’я і т. д.)

3. Оголошення теми та мети уроку.

Давайте звернемося до девіза уроку. Як ви його розумієте?

Кожна людина найбільше любить той край, де народилася і живе. Кожен пишається своєю рідною землею, завжди хоче розповісти про неї найкраще.

Ми щасливі, що народилися на чудовій, багатій, мальовничій землі – в нашій Україні. Тут жили наші діди й прадіди, тут живуть наші батьки, тут корінь роду українського. Де б ми не були, ми завжди будемо згадувати і рідну домівку, де ми народилися, і мамині очі, і вірних друзів, з якими ділили і радощі, і горе, і ще багато-багато речей, які ми пам’ятаємо і любимо ще з дитинства.

Сьогодні на уроці ми ще раз переконаємося, яка чудова, багата та унікальна рідна земля, перевіримо рівень наших знань про Україну та дізнаємося багато цікавого про нашу Батьківщину.

ІІІ. Усвідомлення .

1. Робота з кросвордом

- Людину творить країна, де вона народилася. Але й країну створюють люди, які в ній живуть. Дайте відповіді на питання кросворда і у виділених клітинках ви прочитаєте, як називають людей, які люблять свою Батьківщину.

1) Ім’я бога грому у древніх слов’ян. (Перун)

 2) Рослина – символ України. (Калина)

3) Начальник козацького війська. (Гетьман)

 4) Найбільша річка України. (Дніпро)

 5) Ім’я сестри засновника Києва. (Либідь)

 6) Автор казки «Лис Микита». (Франко)

7) Одна з 12 обов’язкових страв на Святий вечір, яку готують із пшениці і заправляють маком, горіхами, медом та узваром. (Кутя)

2. Пояснення слова «патріот», «патріотизм».

 Патріот – це людина, яка любить свою Батьківщину, йде на подвиг за неї, віддана своєму народові.

Патріотизм – це почуття любові до рідної землі, прагнення зберегти її мову, культуру, готовність діяти в інтересах своєї країни та захищати її від ворогів.

Патріоти – це люди, які дуже люблять свою країну і роблять все, щоб вона розвивалася і процвітала. Запишіть, що саме і як слід робити людям – патріотам, щоб рідна земля була квітучою і щасливою.

П – поважати традиції та звичаї своєї Батьківщини

А - активно діяти

Т – трудитися на благо Батьківщини

Р – розвиватися самому

 І – проявляти ініціативу

О – осяяти її своїми досягненнями

Т – творити добро

ІY. Подорож.

1.Станція « Державні символи України».

- Наша рідна Україна, наша Батьківщина, яка має свою землю, свою мову, культуру, історію, власні звичаї і традиції має також неповторні державні символи.

Про них послухайте казку.

      Давним давно жила одна жінка. І було у неї три сини. Росли сини чесними, сміливими і дуже любили свою матір, готові були віддати за неї своє життя.

      Підросли вони і вирішили піти в люди і прославити свою матір.

      Першим пішов старший син. Мати, щоб він про неї пам’ятав, подарувала йому золоту корону з трьома промінчиками. Пішов син. І за корону, яка зігрівала людей і вела вперед, показувала дорогу до кращого життя, дали першому сину ім’я – Тризуб.

     Середньому сину мати в дорогу подарувала жовто-блакитний одяг. Своїми хорошими справами прославив він свою матір. Дали люди йому ім’я – Прапор.

     А там, де був молодший син, завжди звучала дзвінкоголоса пісня, тому що мати подарувала молодшому сину голос солов’я. І дали йому ім’я – Гімн.

     З того часу йдуть завжди разом – Тризуб, Прапор і Гімн, прославляючи рідну матір.

 (Демонстрація державних символів України)

2. Станція « Мова- душа народу»

Із розрізнених слів складіть приказки та прислів’я про рідну землю

1.    Рідна і в мила. земля жмені (Рідна земля і в жмені мила.)
2.    За віддай . рідний життя край (За рідний край життя віддай.)
3.    Людина соловей без без Батьківщини як пісні. (Людина без Батьківщини як соловей без пісні.)
4.    За тепліше та морем миліше. дома (За морем тепліше, та дома миліше)
5.    Рідна мачуха земля мати чужа. а (Рідна земля мати,а чужа – мачуха.)
6.    землі за рідної золото. Грудка дорожча (Грудка рідної землі дорожча за золото.)

3. Станція «Держава в центрі Європи».

 Україна - держава на південному сході Європи. За територією – 603,7 тис.км2. Із заходу на схід Україна простяглася на 1316 км, з півночі на південь - на 839 км. Її сусіди: Румунія, Молдова, Угорщина, Словаччина, Польща, Білорусія, Росія.

Україна – найбільша з європейських країн, яка розташована у межах однієї частини світу. ІІ місце - Франція, ІІІ місце - Іспанія.

«Що в Україні най-най…»

- найбільша річка (Дніпро)

- найвища гора (Говерла)

- найбільший звір (зубр)

 - найкрасивіше і найглибше озеро (Синевір)

- найбільше місто (Київ)

 - найглибша печера (Оптимістична)

4.Станція «Славні сини та дочки України».

( Іван Франко, Тарас Шевченко, Леся Українка, Богдан Хмельницький, Ліна Костенко, Ярослав Мудрий )

5.Станція «Наш сад добрих справ»

Завдання:Ми всі хочемо бачити Україну сильною, багатою, славетною і квітучою. Нехай вона зараз на ваших очах розквітне від нашої безмежної любові до неї! Хай кожен із вас «посадить» символічну квітку біля карти України. Нехай ваші добрі майбутні справи возвеличать нашу сонячну Батьківщину!

( Звучить пісня Тіни Кароль «Україна – це я».

 - Обговоріть і запишіть на квіточках, як ви, учні 3 класу, можете проявляти свій патріотизм. Прикріпіть ці листочки на карті України і пам’ятайте, що людину прикрашають не слова, а добрі справи. Учні прикріплюють на дошці квітки, супроводжуючи побажанням рідній Вітчизні (добра, миру, безпеки, процвітання тощо) і висловлюванням про свої вчинки (посадимо сад, будемо гарно навчатись, створимо не один цікавий проект і т. д. )).

ІV. Підсумок уроку

- Ось і підійшов до завершення наш урок. Напевне, всі ви зрозуміли, на якій унікальній землі ми живемо. Ми маємо чим пишатися і чим гордитися. Наші предки дуже багато трудилися, щоб Україна стала незалежною могутньою державою. А тепер від нас, від наших знань і вмінь, від нашого патріотизму залежить, якою бути Україні далі.

  Інтерактивна вправа «Мікрофон»

- Продовжте речення «Після цього уроку я знаю, що …»

Любіть Україну, як сонце, любіть,

як вітер, і трави, і води…

В годину щасливу і в радості мить,

любіть у годину негоди.

 Любіть Україну у сні й наяву,

 вишневу свою Україну,

 красу її, вічно живу і нову,

і мову її солов'їну.

Любіть у труді, у коханні, у бою,

 як пісню, що лине зорею…

 Всім серцем любіть Україну свою — і вічні ми будемо з нею!