Конспект уроку на тему: " Зірка Мензатюк «Таємниця козацької шаблі». Пригодницька повість сучасної письменниці. Важливість знань про історичне минуле нашого народу. Епічний твір"

Тема: Зірка Мензатюк «Таємниця козацької шаблі». Пригодницька повість сучасної письменниці. Важливість знань про історичне минуле нашого народу. Епічний твір

Мета:  використовуючи матеріали повісті Зірки Мензатюк «Таємниця козацької шаблі», формувати навички практичного  застосування набутих знань з літератури, мови, історії України, народознавства, географії, музики у повсякденному житті; активізувати пізнавальну діяльність учнів; сприяти вихованню в дітей почуття товариськості, доброзичливості, любов до читання, повагу до героїки наших предків.

Хід уроку

 Епічний твір(робота з підручником)

Перший конкурс «Хто більше?»

Ведучий: мудрість наших предків, козацькі прислів'я дивують нас своєю актуальністю і сьогодні. Ця мудрість для нас, як золото, як неоціненний скарб, який ми зобов'язані знати, плекати і примножувати.
Завдання: за 5 хвилин команди повинні пригадати якомога більше прислів'їв, приказок, у яких згадується про козаків.

Відповіді:

Легше вовком орати, ніж козаком проти козака воювати.
Ой піч, моя піч, якби я на тобі, а ти на коні славний би тоді козак був би з мене.
Коли стелиться доріжка, козакові не до ліжка.
Козача потилиця панам-ляхам не хилиться.
Терпи, козаче, отаманом будеш.
Козацькому роду, нема переводу.
Як є хліб і вода, козаку не біда.
Кінь, шаблюка, вітер в полі і ніхто не здолає козацької волі!
Козак без волі, як кінь на припоні.
Не той козак, що поборов, а той, що вивернувся.

(За правильні відповіді І команда отримує такі підказки – букви Д, Ш, а ІІ команда такі – П, К.)

Ведучий: У повісті Зірки Мензатюк «Таємниця козацької шаблі» герої багато дізналися про козаків, а завдання другого конкурсу допоможе нам з'ясувати, хто краще запам'ятав текст.

ІІІ.   Актуалізація опорних знань       ( 5 хв.)

1. « Мікрофон».

• Чи любите ви мандрувати?
• Яким способом ви подорожуєте?
• Чи була у вашому житті подорож, яка запам’яталася вам особливо?
• Куди ви мрієте здійснити подорож у майбутньому?

Учитель: полюбляє подорожувати і Зірка Мензатюк. «Причому, то мають бути «дикі» мандри з наметом, наплічником — по місцях, які не затоптали туристи. Казанок на багатті, лисиця, яка вночі цупить нашу ковбасу, проблеми з грозою чи вітрюганом, що серед ночі зриває намет — оце мені саме всмак», — говорить письменниця.

• А що ви  знаєте про авторку твору « Таємниця козацької шаблі»?

2. Інтерактивна вправа  «Генералізація знань».      

•  «Що я знаю про автора?» ( Презентація інформаційного буклета про життєвий і творчий шлях Зірки Мензатюк)

( випереджальне завдання ).

• Відеоінтерв’ю « Книга від Зірки. Письменник біля мікрофона» ( випереджальне завдання ).

ІV. Формування й удосконалення практичних умінь і навичок    ( 12 хв. )

1. Літературний диктант « Так чи ні».

Завдання: визначте, які з наступних тверджень є правдивими, а які помилковими.

1. У Богдановій квартирі вподобав собі з'являтися один привид, дуже патріотично настроєний (так).
2. Загадкова реліквія загублена на старому бойовищі, можливо, у замку чи фортеці на заході України (так).
3. Привид намагався розповісти про острови Баунті й золотого божка (ні).
4. Битва війська Богдана Хмельницького з поляками була в червні 1651 року (так).
5. Наталка в колодязі знайшла монету та самоцвіти (ні).
6. У Берестечко люди з'їдуться в дев'яту п'ятницю після Великодня (так).
7. Наталка загубилася в Берестечку й у неї викрали гроші (ні).
8. Наталка дізналася, що чимало шабель знищено, тому що з них робили найкращі ножі, щоб колоти свиней (так).
9. Батьків Наталки заарештували за крадіжку картини в Олеському замку (ні).
10.  Король Ян Казимир зібрав, кого лише міг, стягнув до Берестечка пів-Європи, аби тільки здолати повсталу Україну (так).
11.  Король зрадів, коли козаків перемогли (ні).
12.  Пісня про Хмельницького допомогла розгадати загадку (ні).

Оцінювання: за кожну правильну відповідь 1 бал ( взаємоперевірка ).

2 . Робота з текстом.

 Учитель: ви чудово пам'ятаєте текст, а може хтось пригадає, як звучала загадка в повісті (учні відповідають: не горіх, а тверде; не пани, а в узорах жупани; стрілець їх сватав, та й голову склав).

- Які знання знадобились героям, щоб відгадати цю загадку?

- А ви полюбляєте розгадувати загадки? Тоді наступнє завдання для вас.

3. «Розгадайка».

Завдання: розгадайте  7 загадок, а відповіді запишіть у стовпчик і прочитайте закодоване слово.

Цих загадок рівно сім,
Пропонуємо всім
Їх сумлінно розгадати
Та у стовпчик записати.
З перших літер скласти слово,
Якщо впорались - чудово!

Ідейно-художній аналіз твору.

Закріплення вивченого матеріалу. Робота на картках.

Дом. Завд.