конспект уроку "Неперевершений майстер рубаї"

Тема: Неперевершений  майстер рубаї                                                                          

Цілі:  навчити учнів:

• розповідати про основні віхи життя Омара Хайяма;
• аналізувати, оцінювати та узагальнювати біографічні відомості;
• коментувати особливості  жанру  рубаї;
•  визначати основні теми віршів Омара Хайяма;
• розмірковувати про загальнолюдське значення рубаї східного поета;
• знаходити особистісно важливі істини у творах Омара Хайяма.

Обладнання: портрет Омара Хайяма, напис повного імені поета, підручники, тексти творів, діапроектор, учнівські презентації, відео – слайди, відео – фільм «Життєві мудрості Омара Хайяма .  Книга №1»

 

 

 

Епіграф:   ….тільки істину я визнаю єдину.

                                                                 Омар Хайям

 

 

 

                       Хід уроку

1. Перевірка  домашнього завдання.

Мозгова атака.  Опитування за вивченим матеріалом.

2. Повідомлення теми та мети уроку. Записи в зошити.
3. Презентація портрета Омара Хайяма.
4. Слово вчителя:

    Про нього поет Ахмат Дашнакі  писав:  «Він був таким самим , як усі ми: інколи мерзнув і голодував, інколи жив прекрасно, багато думав і багато працював. Але водночас встигав  і любити. Кого? Я б сказав так: людину загалом…»

   У день смерті він написав заповіт. Потім помолився і після цього не їв і не пив. Коли закінчив останню вечірню молитву, вклонився до землі і сказав: « О, Боже мій, Ти знаєш, що я спізнав Тебе в міру моїх можливостей. Прости мені моє пізнання Тебе – це мій шлях до Тебе». І помер.

      Для своїх сучасників він був « доказом істини», « знавцем грецької науки»,  « вченим мужем століття». Таким перед нами постає найвідоміший поет Сходу Омар Хайям. Чому про людину, яка прославилася своїми поезіями, знають всі математики світу? Відповідь на це та інші запитання ви знайдете сьогодні на уроці.

 Життя  цього поета, овіяне легендами, дотепер залишається багато в чому таємничим і загадковим.

 

-  Проектування слайду №1

     Загадковим та незвичайним нам здається і  повне імя поета – ГІЯС  ад – ДИН- АБУЛЬ  -  ФАТХ   ОМАР ібн   ІБРАХІМ  аль ХАЙЯМ НІШАПУРІ, яке досліджував наш дослідник і  зараз розповість про це вам..

5. Випереджаюче д/з .   Повідомлення дослідника повного імені  поета.

 

6. Захист учнівських презентацій про  життя та творчість Омара Хайяма.
7. Учитель. Як бачимо, Омар Хайям прожив непросте життя,  в якому були і злети, і падіння, кохання і ненависть, хвилини щастя і смутку. Проте і на троні поряд із султаном, і у гнітючій бідності він ніколи не втрачав людської  гідності, завжди залишався щирою, доброю і мудрою людиною.  А зараз побачимо, що про нього говориться  в статті  надрукованій у вашому підручнику на стор. 126.
8. Робота з підручником. Виразне читання учнями статті «Омар Хайям».
9. Бесіда за прочитаним:

• Що ви дізналися про життєвий шлях Омара Хайяма, його риси характеру?
• За які винаходи Омар Хайям і без написання поезій міг би нам бути відомим?

10. Учитель. Так,  ким  же був  перш за все Омар Хайям? Поетом? Астрономом? Математиком? Філософом?    А може тим, і другим  і третім?

Адже історія знає  немало геніїв, наділених  здібностями майже у всіх сферах людської діяльності. Такі люди -  це окраса всього  людського роду,

його найбільший здобуток ,  золотий фонд. Чи можна до них віднести Омара Хайяма? Який дар його можна поставити на перше місце. Щоб відповісти на це запитання  треба провести маленький  експеримент. Вийдіть на вулицю і спитайте,ну,  хоча б у перших десяти – п’ятнадцяти  перехожих, хто та кий Омар Хайям. Можете не сумніватися, відповідь буде одна: поет.  Це головне. Цілком вірогідно,що не  в кожній десятці опитаних  знайдеться людина, яка б знала про серйозні  філософські трактати  великого поета, а так само і про те, що був  він видатним  математиком і астрономом.  Ось ми і вияснили…

В сучасному світі Омар Хайям  відомий більше  як поет. Він творець оригінальних філософсько - ліричних віршів – рубаї.

 

-  Проектування слайду №2

 

• Прошу мені сказати, як характеризує автор підручника рубаї Омара Хайяма?
• Записи в зошити

Рубаї - це одна із самих складних  жанрових особливостей  таджицько – перської  поезії. Об’єм  рубаї – чотири рядки, три з яких (а іноді і всі чотири) римуються між собою. В далекому минулому вони співались один за одним, розділяючись паузою. Об’єднанні в тематичні групи або збірки, вони співалися як куплети однієї пісні, в рамках якої проходив розвиток ліричного образу.

 

-  Проектування слайду №3

 

Омар Хайям неперевершений майстер цього жанру. На відміну від інших поетів Сходу він був послідовним  його прихильником.

  Чим заворожує сьогоднішніх читачів ця поезія? Напевно тим,  що рубаї, проникнуті загальнолюдськими ідеями, органічно вплітаються в основні життєві  структури,  позбавлені скороминучості та сьогоденної суєти, заворожують своєю надзвичайною музичністю, ритмічністю, витонченістю обробки кожної поетичної фрази,глибиною філософської думки, яскравими образами, безпосередністю поглядів на світ ліричного героя.

В  основі лірики Омара Хайяма лежить філософська думка та гедонізм. Утвердження права людини на радість буття – це головне, що ми відчуваємо, читаючи його вірші – афоризму.

   11  А зараз пропоную вашій увазі підбірку віршів Омара Хайяма    під назвою

 « Життєві мудрості».

 

-  Перегляд відео -  фільму   «Життєві мудрості Омара Хайяма. КНИГА  №1»

 

     12.Учитель. Визначення особливостей жанру рубаї.

    -  Записи в зошити.

 

 

Рубаї Омара Хайяма були об’єднані  сходознавцями – перекладачами  у збірку « Рубайят», що відома нині у всьому світі. Про що ж роздумував у своїх творах поет? Визначимо основні  тематичні групи рубаї Омара Хайяма, зачитуючи окремі з них.

13. Робота з текстами окремих рубаї. Запитання та завдання до їхнього аналізу.

Тема  1. Сумні роздуми про смертність людини

                Кульгава старість, юність бистронога….

Яким настроєм проникнуті ці рядки?

Яке слово у вірші  повторюється  тричі? Чому?

( Займенники: все, всі, всіх. Поет говорить про невідворотність смерті для всіх).

 Тема 2. Протест Богові проти несправедливого світового порядку

                  Ми  зібрання ляльок,голвний наш – творець…

 Як ставиться Омар Хайям  до того, що людина смертна?

  В яких рядках автор засуджує Бога за несправедливе ставлення до людини?

  Прокоментуйте їх.

 Тема 3. Роздуми про кругообіг у природі.

   А що відбувається з людиною, на думку Омара Хайяма, після смерті? Відповісти на це запитання нам допоможе наступний  рубаї:

                     Я недавно кув шин говорящий купил.

Завдання: Побудуйте логічний ланцюжок із слів: КУХОЛЬ, ПРАХ, ГОНЧАР, ШАХ, ГЛИНА  - який би пояснив, що відбувається з людиною після смерті. ( ШАХ  -  ПРАХ – ГЛИНА – ГОНЧАР  -  КУХОЛЬ ).

Гончар ( АЛЛАХ ) зліпив людину з глини, після смерті  людина знову стає порохом, з якого зроблять нову посудину, наллють вино, і життя знову продовжується.

 

                        Тюльпани та троянди пурпурові - …

Про який кругообіг йдеться у цьому рубаї? Яку ілюстрацію ви запропонували б до нього?

 Тема 4. Уславленя насолод життя

« Якщо життя людське – це мить, то не можна гаяти ані  хвилини, нехтувати жодною можливістю, щоб отримати міру щастя на землі. Треба жити радістю сьогоднішнього дня!» - так вважав сам Омар Хайям.

                        Жизнь – мираж. Тем не менее – радостным будь.

Як ви розтлумачите цього вірша?

   ( Життя – це лише миттєвість, міраж. Та людина має прожити свою  «миттєвість»  радісно. Кохання і вино – речі, які сповнюють життя радістю.

 

Вино та образ прекрасної коханої є символами безхмарного радісного світосприйняття в рубаї Омара Хайяма.

                          Не печалься тому, что неправда кругом….

 Тема 5. Роздуми про людину, її стосунки з іншими людьми

                           Для друга гідного душа на все готова:…

Назвіть антитезу  у цьому вірші. (  гідний друг – підла людина)

Які, на вашу думку, риси характеру має « гідний друг»? За що йому варто « в ноги вклонитися» ?

Поясніть використання автором метафори « пекло ».

Чому розмова з підлою людиною уявляється поетові пеклом?

Тема 6. Усвідомлення цінності людської особистості

  Вместо злата и жемчуга с янтарем…

Яке багатство  протиставляє поет золоту?

Яку  людину можна вважати царем? Назвіть її риси і особистісні  якості.

 

14.  Закріплення . Сучасники називали Омара Хайяма « царем філософів Сходу і Заходу» та дали йому почесний титул «Доказ  істини » 

  Як  ви гадаєте чому, виходячи із почутого на уроці?

  Які істини ви особисто відкрили  для себе на сьогоднішньому уроці? 

Ваші судження допоможе вам розкрити  інтерактивна вправа «Мікрофон».

 

Д/З: стор. 126-129, напам’ять чотири рубаї,  маркетологам - створити рекламу творчості Омара Хайяма у вигляді звернення до однолітків «Відкрий для себе Омара Хайяма».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Середня загальноосвітня   школа № 92

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вічні істини  Омара  Хайяма 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                    Конспект уроку з світової

                                                                                                                літератури

 

                                                                                       8- Б клас

                                                                                       Підготувала:

                                                                                       Тимощук Л.С.

 

 

 

 

 

 

                                                 Львів 2 014

 

 

Фрагменти уроку.