Конспект уроку+презентація розвитку зв'язного мовлення 2 клас "Спогади про літо"

Новомиколаївська філія Глодоського ліцею Глодоської сільської ради

Новоукраїнського району Кіровоградської області 

Урок розвитку зв’язного мовлення для 2 класу  підготувала вчитель початкових класів: 

Остапенко Галина Вікторівна

Тема уроку: Складання розповіді за запитаннями. Тема для спілкування:

«Спогади про літо».

Мета уроку: вчити учнів відповідати на запитання повними реченнями; формувати вміння послідовно висловлювати свої думки та складати невеликий зв'язний текст (4–5 речень). Розвивати зв'язне мовлення, уява, пам'ять, збагачувати словниковий запас. Виховувати любов до природи, позитивне ставлення до відпочинку, вміння слухати друзів.

Обладнання: малюнки із зображенням літніх розваг, картки із запитаннями та опорними словами, мікрофон (іграшковий)

Хід уроку

1.     Організаційний момент (1–2 хв)

Емоційне налаштування: усміхніться один одному, поділіться гарним настроєм, приготуйтеся гарно говорити. Нейровправа «Вушко-носик»

2.     Актуалізація знань та мотивація (5 хв)

Діти, відгадайте загадку: Сонце пече, липа цвіте, вишня поспіває. Коли це буває? (Влітку)

- Вправа «Асоціативний кущ»: Які слова спадають на думку, коли ви чуєте слово «літо»? (Очікувані відповіді: сонце, річка, море, канікули, ягоди, тепло, бабуся).

3. Повідомлення теми уроку  (7–10 хв)

Сьогодні на уроці ми з вами пригадаємо літні канікули, ви поділитеся своїми гарними спогадами, цікавими подорожами.

-         Мовленнєва розминка Гра «Добери ознаку»:

Літо яке? (Тепле, сонячне, веселе, незабутнє, спекотне).

Сонечко яке? (Ясне, лагідне, гаряче).

-         Робота з опорними словами (Словникова скарбничка):

На дошці записуються слова-помічники: відпочивали, купалися, засмагали, допомагали, збирали  ягоди, грали у футбол, ходили до річки, вудили рибу…

Фізкультхвилинка: музична руханка «Чака-чака-бум» 4. Основна частина. Складання розповіді (15–20 хв)

-         Ознайомлення із запитаннями-орієнтирами:

Діти, ми будемо з вами складати розповідь «Літні спогади» і щоб вийшла гарна розповідь, треба відповісти на 4 запитання.

1.     Де ти відпочивав (відпочивала) влітку?

2.     Якою була погода?

3.     Чим ти займався (займалася) на канікулах?

4.     За що ти любиш літо?

-         Усне колективне складання розповіді,  вправа «Мікрофон»:

Давайте по черзі ланцюжком відповідати на запитання повними реченнями. Приклад: (Я відпочивав у селі в бабусі. Погода була теплою і сонячною. Я купався в річці та катався на велосипеді. Я люблю літо за веселі канікули.

-         Самостійна робота (Запис розповіді в зошит):

Діти записують у зошит 4 речення (відповіді на запитання).

Диференціація: Слабшим учням вчитель пропонує картки, де потрібно лише вставити пропущені слова.

5.     Фізкультхвилинка (2 хв)

«Ми у лісі відпочивали, гриби-ягоди збирали. (Нахили вперед)

Сонцю руки підставляли, високо вгору стрибали. (Стрибки)

Вітерець легенько дує, нас до праці знов готує. (Присідання)»

6.     Презентація робіт учнів (5 хв)

Вправа «Крісло автора» 2–3 учні зачитують свої розповіді перед класом.

7.     Підсумок уроку та рефлексія (3 хв)

Гра «Незакінчене речення»:

«Сьогодні на уроці я навчився...»

«Найбільше мені запам'яталося...»