Конспект уроку "Сила тертя"

 

 

Конспект уроку

фізики в 10 класі

по темі

« Сила тертя»

 

 

 

 

 

 

 

 

 Підготувала вчитель фізики

опорного закладу

«Чутівської ЗОШ І-ІІІ ступенів»

Лещенко О.П.

 

 

 

Тема. Сила тертя.

Мета уроку:

   Формування предметних компетентностей: вивчити види сили тертя, визначити природу і напрямок сил тертя, з’ясувати від чого залежить (не залежить) ця сила, які існують засоби її збільшення і зменшення, з’ясувати корисні і шкідливі сторони сил тертя.

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: розвивати вміння організовувати своє робоче місце, планувати власні дії, оцінювати свою роботу та діяльність однокласників; розвивати пізнавальний інтерес;

комунікативної: розвивати фізичне мовлення, вміння доводити власну думку, правильно формулювати висловлювання з використанням фізичних термінів;

 соціальної: розвивати вміння продуктивно працювати в парах, групах, виявляти ініціативу, докладати власних зусиль для досягнення спільного результату;

здоров'язбережувальної: прищеплювати бажання вести здоровий спосіб життя.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання уроку: підручники, динамометр, набір важків, скло, дерев’яний брусок, проектор, презентація «Тертя. Сила тертя», робочі картки.

Очікувані результати:

• вміння пояснювати природу сили тертя;
• обраховувати значення сили тертя під час руху тіла;
• пояснювати прояви сили тертя в природі та техніці.

План-схема уроку

№ п/п	Етап уроку	Форми і методи діяльності проведення уроку	Результат діяльності
1	Організаційний	Підготовка до уроку	Підготовка учнів до сприйняття матеріалу
2	Повідомлення теми та мети уроку	Зчитування епіграфа	Розвиток логічного мислення
3	Мотивація навчальної діяльності	Повідомлення історичного факту	Мотивація навчальної діяльності
6	Вивчення нового матеріалу	Урок – дослідження	Засвоєння навчального матеріалу
7	Закріплення нових знань	Розв’язування задач Відповіді на питання тесту	Контроль за рівнем засвоєння нового матеріалу
8	Підсумок уроку	Взаємоперевірка тестів та аналіз помилок.	Підведення підсумків уроку
9	Домашнє завдання	Вивчити теоретичний блок. Опрацювати робочу картку, перенести інформацію до робочого зошиту	Ефективне засвоєння знань, підготовка до уроків розв’язування задач і лабораторної роботи

 

1. Організація класу.
2. Мотивація навчання. Слайд 1
3. Повідомлення теми.  Слайд 2

 «Сила тертя» 

Девіз:

Три шляхи ведуть до знань:

шлях наслідування -  найлегший,

шлях роздумів – найскладніший

і шлях дослідження – найцікавіший.

                                                                                 Конфуцій

Завдання уроку – дослідити силу тертя:

• Що таке сила тертя?
• Види сил тертя.
• Які причини виникнення   тертя?
• Способи зміни  сили тертя.
• Роль тертя в природі та  техніці.

4. Вивчення нового матеріалу.

• Пояснення сил, що діють на тіло під час руху. Сила тертя,її напрямок. Слайд 3, 4.
• Види тертя: тертя ковзання, тертя кочення, тертя спокою. Слайд 5
• Дослідження  сили тертя                                 Слайд 6

1. Від  матеріалу  поверхні (група 1)

Рівномірно переміщувати брусок з тягарцями по деревянній лінійці; по пластику. Записати покази динамометрів.

 Запитання для обговорення після виконання завдання: Чи залежить сила тертя від роду поверхонь стичних тіл  та якості їх обробки?

 

2. Від  площі поверхні (група 2)

Покласти на парту брусок більшою гранню і виміряти силу тертя ковзання.

Покласти на парту брусок меншою гранню і виміряти силу тертя ковзання.

Записати покази динамометрів.

 Запитання для обговорення після виконання завдання: Чи залежить сила тертя від площі поверхонь тіл, що труться, при незмінній силі тиску?

 

3. Від  маси (група 3)

Покласти на парту брусок і виміряти силу тертя ковзання.

Покласти на брусок ще один брусок і виміряти силу тертя ковзання.

Запитання для обговорення після виконання завдання:

Чи залежить сила тертя від сили тиску? 

 

Висновок. Слайд  7

• Формула для обрахунку числового значення сили тертя. Слайд 8,9.
• Причини виникнення тертя та його природа. Слайд 10 .
• Значення тертя та способи його зміни. Слайд 11,12.

 

5.Закріплення нового матеріалу.

• Сила тертя і усна народна творчість. Слайд 13.

 Пояснення зменшення сил зовнішнього тертя починаю  уривком  вірша С.Руданського « Добре торгувалось»:

                                           Чи в Одесі , чи в Полтаві, чи в самій столиці.

                               Ходить чумак із мазницею помежи крамниці.

                               А крамницях тих товару:                

                               Срібло й злото сяє.

                               А чумакові все байдуже,

                                Він дьогтю шукає…

                Поясніть промовки :

                          « Немазаний віз скрипить , а мазаний –сам біжить».

                            « Без мастила нема діла».

                             « На те й коня кують, щоб не спотикався».

                            « Коса любить брусок і сала кусок».

                            « Плуг від роботи блищить».

                            « Зникло б у ниток тертя, пропали б одяг і взуття».

Тести  Слайд 15

1. При рівних умовах порівняйте силу тертя ковзання і силу тертя кочення?
2. Сила тертя ковзання менше;   Б Сила тертя кочення менше;
3. Сили тертя кочення і ковзання однакові; Г  Сила тертя кочення і ковзання завжди дорівнюють нулю.

2. Які причини виникнення сили тертя?

1. Шорсткість дотичних поверхонь; 

Б.  Взаємодія молекул дотичних поверхонь;

        В. Рух тіла по поверхні.

      Г. Нерівності на поверхнях та сили міжмолекулярного притягання молекул поверхонь

   3. Вкажіть правильний висновок:

1. Сила тертя ковзання не залежить від площі дотичних поверхонь;
2. Сила тертя ковзання обернена до сили нормальної реакції опори;
3. Сила тертя ковзання залежить від роду дотичних поверхонь;
4. Сила тертя ковзання не залежить від роду дотичних поверхонь.

4.Як розрахувати силу тертя ковзання при русі тіла по горизонтальній поверхні?

1. µmg; Б. mg; В. kx;  Г. mgh.

5. Як розрахувати коефіцієнт тертя?

1. Fтр / m;    Б. Fтр / N;     В.  N / Fтр;      Г. Fтр ∙ mg.

6. Яка сила тертя утримує вантаж на похилому транспортері?

1. Тертя кочення; Б. Тертя ковзання; В. Тертя спокою; Г.   Сила опору в повітрі.

7. За допомогою динамометра учень рівномірно переміщував дерев'яний брусок масою 0,2 кг по горизонтально розташованій дошці. Яку силу показував динамометр? Коефіцієнт тертя становить 0,3.

1. 0,5;  Б.  0,05;  В.   0,06;  Г.   0,6.

8. Чому космічний корабель, що відправляється на Місяць з штучного супутника Землі, може не мати обтічної форми?

1. Космічний корабель рухається з великою швидкістю;

Б. На Місяці немає атмосфери;

        В. Атмосфера на Місяці щільна;

        Г. Сила опору не залежить від форми супутника.

 

5. Підсумок уроку. Перевірка тестів. Обговорення оцінок.
6. Домашнє завдання.  П.27.  Творче завдання : скласти твір  «Тертя – за і проти" Слайд 15

Рефлексія. Слайд 15

 Вибери смайлик та поясни свої враження

Було на уроці

 

                                                                                 

 

          Не зовсім легко,                      Важко,

                             я не все зрозумів                    я нічого не зрозумів

 

,                                                                                                          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Література

1.Берг А. И. Бионика и её значение для развития техники. В кн.; Бионика. М., "Наука", 1965, стр. 3.

3.Бравеман Э.М. Вечера по физике в средней школе. – М., «Просвещение»,1969

 4.Ґудзь В.В. Фізика в запитаннях та відповідях. Інтегрований курс.—Тернопіль: Мандрівець, 2003

       5.Иванов А.С., Проказа А.Г. "Мир механики и техники", Просвещение, 1993.

      6.Кац Ц.Б. Биофизика на уроках физики. – М., «Просвещение», 1974

 7.Лисовский Л.П., Саломонович А.Е. "Трение в природе и технике", Гостехиздат - 1948.

 8.Рабиза Ф. Простые опыты. – М., «Детская литература», 2002

 9.Дж. Уокер. Физический фейерверк. – М., «Мир», 1989