Конспект уроку "Славетні українці"

Тема. Славетні українці

Мета: залучити учнів до пошуку інформації про славетних українців, вчити

працювати самостійно та в групах; формувати потребу пізнання творення своєї

держави, видатних людей свого краю; розвивати вміння зосереджувати свою увагу,

аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати почуття гордості за свій народ.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Читання вірша Н. Красоткіної

Тепло своїх долонь і розуму, і серця

Я Україні милій віддаю.

Люблю твої ліси, степи, річки й озерця,

Й ліричну пісню лагідну твою.

І українську мову чарівну й багату,

Та рушники у квітах на стіні.

Люблю наш щедрий рід, в садочку білу хату,

~ Й розлогий кущ калини при вікні...

Й криниці чисті при дорозі з журавлями,

І верби, що схилились до води.

До тебе, рідна, я горнуся, як до мами,

Ти серце полонила назавжди.

Люблю тебе, Вітчизно, мила Україно,

Бо щастя жити ти мені дала.

Для мене ти одна і рідна, і єдина,

Я все зроблю, щоб ти завжди цвіла.

Я — твій громадянин, я прагну підростати,

Тягнусь пагінчиком до сонця і тепла.

Моя свята і рідна, Україно-мати,

Я все зроблю, щоб ти завжди цвіла!

— Багата славетними іменами та подіями й українська історія. Нашими національними

символами є прадавні першокнязі київські та їхні нащадки: княгиня Ольга, князі

Святослав, Володимир Великий, Ярослав Мудрий, славний співець Боян, літописець

Нестор, а в часи ближчі — славні козацькі гетьмани, кошові й полководці: Дмитро

Вишневецький, Самійло Кішка, Петро Сагайдачний, Богдан Хмельницький.

Назвемо хоча б найвідоміші імена!

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про славетних українців.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 117-124)

— Прочитайте текст на с. 117-124 і поділіться своїми думками щодо прочитаного.

— Що із прочитаного було вам знайоме?

— Що нового ви дізналися?

— Які прадавні першокнязі київські та їхні нащадки є національними

символами України?

— Яких прадавніх митців ви знаєте?

— Яких видатних козацьких гетьманів, кошових і полководців ви знаєте?

— Розгляньте фотографії на с. 118. Що ви знаєте про цих славетних українців?

— Що означають слова гетьман, кошовий, полководець?

— Прочитайте про це у тлумачному словничку на с. 118.

— Яких українських учених ви знаєте? За що їх шанують? Чим вони прославили

Україну?

— Розгляньте малюнок на с. 119. Який винахід демонструє цей малюнок?

— Розгляньте малюнок на с. 120. До якої опери цей малюнок? Хто її написав?

Що є окрасою образотворчого мистецтва України? Хто автор цих картин?

— Що означає слово засновник? Прочитайте про це у тлумачному словничку на с. 121.

— Назвіть ім’я засновника української класичної музики.

— Хто зі славетних людей народився у вашому місті або селі?

— Хто з видатних або широковідомих людей учився у вашій школі?

— Що означає слово сорбент? Прочитайте про це у тлумачному словничку на с. 121.

— Хто така Христина Ганзюк?

— Що ви дізналися про Дениса Силантьева?

— Що ви дізналися про винаходи українця Миколи Бенардоса?

— Що ви дізналися про Ігоря Сікорського?

— Як ви вважаєте, чому розповіді про цих винахідників, митців, чемпіонів уміщено в розділі «Славетні українці»?

Практичне завдання

— Заведіть альбом «Славетні українці». Сюди будете вклеювати фотопортрети

відомих українців. Можна написати про них невеличкі розповіді, обговорити цікаві

історії з їхнього життя.

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Бесіда про видатних людей свого краю (див. додаток на с. 3)

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Що нового дізналися про славетних українців?

— Що вас найбільше вразило?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С .117-124.