Конспект уроку та Презентація з української мови для 1 класу на тему: "Звуки [з], [з']. Букви З І з. Друкування букв, складів, слів."

УКРАЇНСЬКА МОВА                       1 КЛАС

Урок 44. ЗВУКИ [з], [з']. БУКВИ З  І з. ДРУКУВАННЯ БУКВ, СКЛАДІВ, СЛІВ.

Очікувані результати навчання: знає, вміє відшукувати у словах літеру «зе», вміє друкувати велику та малу літеру «зе», називає слова із зазначеною буквою;  читає правильно різні склади,  слова та короткі тексти, аналізує звуковий склад слова; з увагою сприймає усні репліки й доречно реагує на усну інформацію; відповідає на питання до тексту; висловлює свої думки щодо запропонованої теми; ввічливо та толерантно ставиться до однокласників.

Обладнання: підручник, робочий зошит, мультимедійний комплекс, конструктор LEGO.

ХІД УРОКУ

І  ВСТУПНА ЧАСТИНА

1. Організація класу

Вправа  «Дай 5»

2. Мовленнєва розминка

1. «Веселий м’яч»

Діти, перекидаючи м’яч, називають  вивчені звуки, а той, хто зловив  говорить слово, що починається на даний звук.

2. «Скоромовлю скоромовки» (робота у парі)

Діти розповідають один одному вивчені скоромовки з вивченими  звуками.

ІІ  ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Розчитування

https://www.youtube.com/watch?v=d1TRRnt1iZM

2. «Читай та відповідай» (відповіді цеглинками)
3. Повідомлення теми та завдань

1. Бесіда із завданнями

- Яка пора року зображена?

- На який звук починається це слово?

2. Формулювання завдань

• Чим сьогодні займемося?
• Сьогодні всі уважні дітки  1  класу вивчать нову літеру.  Ми будемо її відшукувати, читати, друкувати у складах та словах.

4. Вивчення нового матеріалу.

1. «Назви слова за картинками»

2. Спостереження за вимовою звука.

• Який за звучанням звук [з]: голосний чи приголосний? (Приголосний.)
• Чому ви так уважаєте?
• Чи виникають перешкоди під час вимови?
• Вимовте звук [з’].
• Чи подібний він за вимовою до [з]?
• А чим відрізняється?
• Вимовте пару звуків: [з] — [з’]. Під час вимови м’якого звука середню частину спинки підносьте до піднебіння.
• Отже, [з] — приголосний твердий, а [з’] — приголосний м’який.

3. Позначення звуків [з], [з'], буквою «зе». Розглядання букви.

Збоку, знизу і згори

Схожа Зе на цифру 3

( показ букви на картинці)

- На що схожа буква  З ?

- Чи різниться маленька і велика буква  З ?

4) Робота з підручником

 - Прочитаємо з котиком та мишкою (стор. 52  завд. 2, 1)

- Якою по рахунку стоїть літера  З ?

5) «Віднови слова»

-  Мишеня погризло слова – відновіть їх.

- Зайченя  вам дякує і пропонує потанцювати.

6) Фізкультхвилинка «Танці-зігріванці»

https://www.youtube.com/watch?v=bmPcailHMrc

7) Робота за малюнком у  підручнику.

Технологія «Входження у малюнок».

8) Читання для друга. «Щоденні 5»

9) Робота із синельним дротом.

 - Створіть літеру з дротика.

            (Хто справився – робота біля дошки)

1. Рефлексія.  Вправа «Обмін думками»

2. «Скоромовим скоромовки»