Конспект уроку української літератури (5 клас).Реальне та фантастичне у повісті Всеволода Нестайка «Чарівні окуляри». Порівняльний аналіз вчинків героїв на шляху дорослішання

Конспект уроку української літератури (5 клас)

Тема: Реальне та фантастичне у повісті Всеволода Нестайка «Чарівні окуляри». Порівняльний аналіз вчинків героїв на шляху дорослішання.

Мета:

Навчити розрізняти реальні події та казкові елементи;

аналізувати вчинки Ромки та Васі;

розвивати навички вибору правильного шляху; виховувати відповідальність.

1. Вступне слово: Світ Нестайка

Всеволод Нестайко — майстер, який поєднує звичайне шкільне життя з неймовірними дивами. Сьогодні ми дізнаємося, чи допомагають «чарівні» речі стати дорослішими, чи все залежить від нашого серця.

2. Скарбничка термінів (Спрощено для інклюзії)

•        Реальне — те, що може статися насправді (школа, друзі, футбол).
•        Фантастичне — чарівні речі, які не існують у житті (окуляри, що роблять невидимим).
•        Дорослішання — це коли ти вчишся відповідати за свої вчинки.

3. Практичний блок (Завдання)

Вправа 1. «Кошик реальності та чарівництва»

Завдання: Розподіли предмети та події з повісті у два стовпчики.

Список: Розбите скло у сусіда, чарівні окуляри, розмова з дідусем, малюнок на стіні, що оживає, політ на повітряній кулі, допомога другу.

Вправа 2. «Порівняй героїв» (Адаптовано для дітей з ООП)

Завдання: Подивись на характеристики. Хто з хлопців (Вася чи Ромка) більше змінився в кінці пригоди? Пронумеруй вчинки у порядку їхнього дорослішання.

•        [ ] Почав боятися за наслідки своїх жартів.
•        [ ] Зрозумів, що дружба важливіша за невидимість.
•        [ ] Попросив вибачення за скоєне.

Вправа 3. «Символіка окулярів» (Логічне мислення)

Запитання: Що насправді давали героям окуляри? Оберіть правильну відповідь:

А) Можливість бачити крізь стіни.

Б) Можливість побачити свої недоліки та змінити себе.

В) Здібність літати.

4. Інтерактивна хвилинка «Окуляри правди»

Уявіть, що ви одягли окуляри, які показують тільки добрі вчинки людей навколо. Опишіть одним словом, що ви бачите в сусіда по парті (або в мамі/татові).

5. Рефлексія

Чи можна стати дорослим без допомоги магії? Постав знак + (так) або - (ні).

БЛОК ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ (ВІДПОВІДІ)

Відповіді до Вправи 1:

•        Реальне: Розбите скло у сусіда, розмова з дідусем, допомога другу.
•        Фантастичне: Чарівні окуляри, малюнок на стіні, що оживає. (Примітка: політ на повітряній кулі може бути реальним, але в контексті казки він часто має казкове забарвлення).

Відповіді до Вправи 2:

Обидва герої дорослішають через усвідомлення помилок. Пронумерувати можна так:

1. Почав боятися за наслідки.
2. Зрозумів, що дружба важливіша.
3. Попросив вибачення.

Відповідь до Вправи 3:

Правильний варіант — Б. Чарівні елементи у Нестайка завжди допомагають героям краще зрозуміти себе.

Відповідь до Рефлексії:

Звичайно, +. Справжня магія — це наша сміливість та доброта.

Поради для дистанційної роботи з дитиною з ООП:

1. Спрощення: Якщо дитині важко писати, вона може намалювати «Чарівні окуляри» і зафарбувати їх кольором свого настрою.