Конспект уроку української мови та читання 3 клас "Будова слова"

Конспект  уроку

 української мови та читання

3 клас

Тиждень 11. Перетворення у природі   

            Урок  52           за підручником

Інтегрованого курсу

 «Українська мова та читання»                  

авторка Ганна Остапенко (ст. 89)

                                    Вчитель початкових класів

                         Балаховицької гімназії

Сергійчук Ольга Володимирівна

                       З чого складається слово?

                 Тиждень 11 “Перетворення у природі”,

Урок 52  Будова слова:

основа, закінчення, корінь, префікс, суфікс

    Завдання уроку: навчитись добирати спільнокореневі слова,                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    визначати спільну    частинку споріднених слів; ознайомитись з префіксом та суфіксом, збагачувати словниковий запас ; розвивати мовлення .

                Очікувані результати:   розрізняє частини слова;   

  визначає спільну частинку споріднених слів;                                                                              розуміє роль префікса  та суфікса у словах;

1. Вступне слово

      Вже ми трішки відпочили

      До роботи нам пора.

      Хай звучить у нашім колі

      Знов Тарасові слова:

     «Вчітесь, читайте

      Чужому научайтесь

      Свого не цурайтесь!»

      Бажаю плідної праці

2. Каліграфічна хвилинка

Прислів’я: Без кореня, як риба без води, слово не може існувати.

3.  Бліц-опитування

• Що ж таке корінь слова?
• Які ще частини слова ми вже вміємо визначати?

Завдання уроку:   дізнаємось які ще частинки може містити слово, яка їх роль у словах; прослухаємо як різні герої навчились утворювати спільнокореневі  слова;

4. Робота над темою уроку

Завдання   “Визначаємо частини слова”.

  Попрацюйте над визначенням вивчених частин слова в такій послідовності:

  визначте закінчення поданих слів, змінивши їх форму;

  виділіть основу;

  підберіть спільнокореневі слова та визначте корінь

Перегляд відео «Частини слова»

https://www.youtube.com/watch?v=f_HMXDQYMI0

5. Робота в зошитах. Слово «підсніжник»

Завдання: визначити частини слова, дібравши спільнокореневі слова.

          підсніжник

               сніжок

                сніг

                снігова

6. Фізкультхвилинка
7.  Робота з підручником ст. 89

Текст «З чого складається слово?»

Розуміння прочитаного:

Які частинки слова належать до основи, а які – ні?

Додаткова інформація  Учені вважають, що слів без кореня не буває. На їхню думку, такі слова, як в, у, на і подібні, складаються з одного лише кореня. Підраховано, що в українській мові близько 15000 коренів

8. Застосовуємо набуті знання, розвиваємо мовлення

 Спробуйте за допомогою префіксів (під-, ви-, пере-, над-, с-, за-, роз-, при-, про-, о-, від-) змінити відтінки значення слова писати.

 Утворіть і запишіть споріднені слова з різними лексичними значенням.

9.  Підсумок уроку. Рефлексія

Продовжіть речення:

Сьогодні на уроці я навчилась …

Мені було цікаво …

Я не знав, а тепер знаю…

Найбільше мені сподобалось…..

10. Д/з прочитати текст «З чого складається слово?»

 ст.. 89, вправа 10  письмово.