Конспект уроку "Урок доброти".
Урок доброти.
Тема: День захисту тварин.
Мета: виховувати любов до тварин, повагу до вірності, відданості домашніх улюбленців; почуття відповідальності за приручених тварин, розуміння цінності та недоторканності іншого життя.
Обладнання: картки із завданнями, приказки і прислів’я про тварин, музичний супровід, виставка тематичних ілюстрацій.
Хід уроку:
1. Організаційний момент.
Доброго дня, діти! Сьогодні у нас дуже незвичне заняття. Я впевнена, що вам сподобається.
2. Вступна частина.
Вчитель: В сучасному світі людина все далі відходить від природи. Спілкування з нею поступово заміщується соціальними мережами, комп’ютерними іграми, віртуальним світом. Дуже часто ми забуваємо, що поряд з нами живуть вірні друзі – тварини. Вони відданими очима дивляться на нас, очікуючи уваги і любові. Наші домашні улюбленці так багато роблять для нас: охороняють, дарують радість спілкування, а іноді навіть рятують життя, чекаючи від нас лише уваги. Вони для нас лише сторінка життя, а ми для них і є все життя.
У всьому світі створено громадські організації борців за права тварин. Вони проводять акції, спрямовані на захист тварин від знущань та жорстокого ставлення.
25 червня, у світі відзначають Міжнародний день з собаками на роботі.
1 березня – Міжнародний день кота
16 серпня – Міжнародний день безпритульних тварин
4 жовтня, відзначається Всесвітній день тварин.
Він був запроваджений Міжнародним конгресом прихильників руху за захист природи, що проходив у Флоренції в 1931 році. Це рішення підтримали організації, створені з метою захисту тварин у різних країнах світу.
Дата 4 жовтня вибрана не випадково. Це день католицького святого Франциска Ассизського, який вважається покровителем тварин.
Жорстокість — поняття моральне і правове — останнім часом привертає увагу не тільки правоохоронців, а й психологів. Інтелектуально слабка людина самостверджується, знущаючись над тваринами. Поступово вона стає байдужою до чужого болю, безжалісною до чужих страждань. Більшість правопорушників починали свій злочинний шлях з вбивства тварин. Тому, дуже важливо з дитинства плекати любов до тварин, повагу до іншого життя. Людина відповідає за приручених тварин. Кожна покинута тварина на совісті свого господаря. Жорстокість до тварин в дитинстві може перерости у жорстокість до людей.
3. Основна частина.
Ми вирушаємо з вами в подорож з нагоди Всесвітнього дня захисту тварин. Увага, прибуваємо на першу станцію.
Станція 1. Острів допитливих.
Гра-вікторина «Хто? Де? Як?». У цій грі вам буде потрібно буде визначити, яку ж погоду нам передбачають наші домашні улюбленці.
Тварини-метеорологи (що віщує поведінка тварин).
Якщо то буде
- кіт шкребе кігтями підлогу вітер
- кіт згортається клубочком мороз
- собака риє землю дощ
- собака качається по землі дощ, сніг
- кінь хропе негода
- корова ввечері жадібно їсть траву дощ
- мурашки кидають мурашники і йдуть геть повінь
- павук сидить у середні павутини дощ
- павук плете нову павутину гарна погода
Станція 2. Станція Юридична.
Гра «Правильно чи хибно» - Шановні учні, будьте уважні! Далі я буду називати твердження, а ви будете відповідати «правильно» (зелена картка), якщо, на вашу думку, це твердження визначене законодавством України, або «хибно» (червона картка), якщо це твердження помилкове:
- домашня тварина повинна здійснювати необхідні рухи, контактувати з собі подібними (правильно);
- господар зобов’язаний забезпечити наявність на домашній тварині нашийника з реєстраційними позначками (правильно);
- дозволяється утримувати домашніх тварин у під’їздах, підвальних і горищних підсобних приміщеннях багатоквартирних житлових будинків (хибно);
- господар зобов’язаний запобігати неконтрольованому розмноженню домашніх тварин (правильно);
- при утриманні тварини не обов’язково дотримуватись санітарно-гігієнічних норм і норм співжиття (хибно);
- ветеринарним клінікам забороняється приймати на лікування тварин, які не мають щеплення від сказу (правильно);
- заборонено виводити без коротких повідків і намордників собак потенційно небезпечних порід (правильно);
- знущання над тваринами тягнуть за собою штраф від 300 до 500 гривень із конфіскацією тварини, якщо її життю є загроза (хибно).
Станція 3. Станція «Загадки про тварин».
А зараз ви проявите свою кмітливість і будете розгадувати загадки.
- Їжу різну він вживає,
Живе спокійно, не спішить.
А коли сонце спати лягає,
Колючий звір кудись біжить.
- Великий, сильний, дуже злий,
Охоче йде на полювання.
Ви відгадали — хто такий?
Кажіть відразу, без вагання.
- Бігає, стрибає цей звірок меткий.
І у нього хвостик пишний та рудий.
Легко перестрибує він по гілочка́х,
Обережний дуже і цікавий, страх!
- Часом опускається, щоб грибки зібрати,
Кинеться на дерево, щоб горіх зірвати...
А хто з вас догадається, як він називається?
Не ходжу я, а стрибаю, бо нерівні ноги маю.
- По діброві він блукає,
Мед, малинку там шукає,
А прийде зима - в барліг
Він заляже на нічліг.
В сні сопітиме малятко,
Волохате...
- У кущах вона ночує
І на зайчика полює.
Вся руденька ця сестричка,
А зовуть її ...
- Вдень, і вночі у кожусі на печі. (Кіт)
- Б’ється, стука молоток, поправляє нам садок. (Дятел)
- Хто з води виходить сухим? (Гуска, качка)
- Без рук, без ніг, а по землі ходить. (Змія)
- Хто родиться з бородою? (Коза, цап)
- Хто мене вб’є, свою кров проллє. (Комар)
- Йде в поле — як дощечка, а з поля — як бочечка. (Корова)
- Кругом бочки бігають клубочки. (Курчата і квочка)
- Маленьке, сіреньке, а хвостик, як шило. (Миша)
- Двічі родиться, а раз умирає. (Птах)
- Сидить у куточку і тче сорочку. (Павук)
- Хто боком спить, а лежачи їсть? (Свиня)
- Лежить на сіні, сама не їсть й іншим не дає. (Собака)
- Хто на собі ліс носить? (Олень)
- Є крила, а не літає. (Риба)
- Є у морі-океані
Риба люта і страшна,
На заваді хто їй стане,
Із кістками з’їсть вона.
Краще з нею не сваритись,
Ніж у шлунку опинитись.
Вона зла, мов Каракула.
Як же звуть її? (Акула)
- Біля гаю хатку маю,
День у день я вилітаю.
Зимою спить,
Літом бринить,
Понад садом літає,
Солодку росу збирає. (Бджола)
- Живу я там, де вічний лід.
Ловлю я рибу на обід.
В кожусі білому завжди
Виходжу часто я з води.
Умію плавати й пірнати…
А як мене, малята, звати? (Білий ведмідь)
Станція 4. Станція добра.
Робота в групах : «Прихований сенс». А зараз ми з вами розділимось на дві групи. Кожна команда отримає картки, на яких буде зображено початок і кінець прислів’я, вам буде потрібно їх з’єднати і пояснити, як ви їх розумієте. Всім удачі!!! Починаймо!!! (Додаток 2).
Станція 5. Станція «Історії з торбинки».
На цій станції ми пограємо в дуже цікаву гру. Кожному учаснику потрібно буде підійти і заплющеними очима витягнути назву тварини. Після цього потрібно буде показати іншим учасникам без слів і звуків цю тварину. (Додаток 1).
Станція 6. Станція «Впізнай птахів».
Сьогодні ми не лише будемо відгадувати загадки, пригадувати прислів’я про тварин, а спробуємо за звуками птахів здогадатися, що ж це за птах.
Аудіозапис «Звуки природи».
4. Заключна частина.
Любові, співчуттю, милосердю людина також вчиться в дитинстві. З любов'ю до тварин в її душу приходить повага до іншого життя, неприйняття насильства. Люди бувають дуже жорстокі, але завжди є милосердні, співчутливі люди з добрим серцем і їх значно більше. Дорогі діти! Ніколи не кидайте на життєвій дорозі своїх друзів і пам’ятайте: ми назавжди відповідаємо за тих, кого приручили.
Додаток 1.
СОБАКА КІТ
ПАПУГАЙ КРОЛИК
КОРОВА КОЗА
ПОРОСЯ КІНЬ
ХОМ’ЯЧОК РИБКА
Додаток 2.
Хто людям добра бажає
Не одежа красить людину
Не копай ями іншому
Добро далеко розходиться ,
а добрі діла.
, а зло ще далі.
, той і собі має.
, бо сам упадеш.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку