Конспект уроку Узагальнення знань "Одноклітинні організми"

Тема уроку : Узагальнення знань з теми «Одноклітинні організми»

Ціль :повторити та узагальнити знання учнів з вивченої теми . Виявити прогалини у знаннях учнів ,  виховувати самостійність , вміння працювати в команді, домовлятися про щось спільне, ввічливе ставлення одне до одного,

Обладнання________________________________________________________________

Тип уроку : Узагальнення знань

Хід уроку

1.Організаційний момент

Любі гості ми в цей час раді всіх вітати вас. Добрий день!

Вчитель: От привіталися з нашими гостями , а тепер давайте привітаємось одне з одним. Я вам пропоную побудувати коло і привітаємось одне з одним. Так як ви вітаєтесь кожного дня і побажаємо одне одному гарного настрою та подаруємо посмішку.

 А ще в мене є Чарівне ситечко в якому щось є, а що саме ви дізнаєтесь коли візьмете папірці з цього чарівного ситечка.

(учні  по черзі читають чарівні слова , що були у ситечку )

• Тож що ж це за слова? Відповідь учнів

Тому діти давайте частіше говорити такі слова одне одному і світ наш стане трошки добрішим.

2.Повідомлення теми уроку і завдань

Сьогодні на уроці ми повинні повторити вивчене з теми «Одноклітинні організми». І як ви вже помітили ми будемо працювати у групах на сьогоднішньому нашому уроці. А сформуємо групи за кольорами ваших папірців. В кого який колір так і сідаємо за кольорами. Відповідно перша група зелений колір 2-червоний ,3- жовтий.

Наше завдання пригадати вивчене з цієї  теми.

Отож, групи сформовані тому давайте повторимо  правила роботи в групах

Давайте перевіримо як ви працюєте злагоджено повторюйте за мною?

3.Узагальнення знань

Перед вами є книжка яка називається одноклітинні організми, а ну загляньте чи є щось у книжці?

-Робота в групах  Конкурс «Терміни»Пригадайте терміни з вивченої теми і запишіть їх на  стікери. Чия  група напише найбільше слів за 3 хвилини та і переможе. Отож почнемо.(учні записують терміни» та зачитують їх.)

Бесіда

- Чому ми називаємо організми одноклітинними?

-Наведіть приклади одноклітинних організмів

-Що означає одноклітинні еукаріоти? Прокаріоти?

-За способом живлення, які є одноклітинні організми?(автотрофи , гетеротрофи)

-Що це означає?

- яке середовище існування переважно у одноклітинних організмів?

-Чи можемо ми їх побачити неозброєним оком? Чому?

- Наступне завдання буде «Мозаїка» Вам потрібно скласти зображення із частинок. І у вас як все правильно буде складено , то вийде організм який ви вивчили. І кожній групі треба буде розказати про цей організм якнайбільше фактів. Пригадати і розказати, які є органели та які функції вони виконують у даного організму.

(учні складають зображення та представляють одноклітинний  організм).

Фізкультхвилинка

Перегляд відео

А зараз діти вже кожен попрацює самостійно на картках і виконає тести.

(самостійна робота на карточках)

- Покладіть у кишеньку виконані роботи

Підсумок уроку

Вправа «Поділися враженнями від уроку»