Дата: Клас: 8
Тема: Література
Підтема: Вибір книг для читання
Цілі: формувати комунікативну та соціокультурну компетентності (предметні), розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення; критичного мислення; формувати мовну та мовленнєву компетентності; розвивати ключові компетентності здобувачів освіти:
спілкування іноземними мовами – прищеплювати інтерес до вивчення іноземної мови;
ініціативність та підприємливість – ініціювати усну взаємодію іноземною мовою для розв’язання конкретної життєвої ситуації;
уміння вчитися впродовж життя - визначати комунікативні потреби та цілі під час вивчення іноземної мови;
математична- використовувати математичні методи (графіки, схеми) для виконання комунікативних завдань;
соціальна та громадянська компетентності - співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною мовою;
інформаційно-цифрова - спілкуватися іноземною мовою з використанням інформаційно-комунікаційних технологій; застосовувати ІКТ для пошуку, обробки, аналізу та підготовки інформації відповідно до поставлених завдань.
Очікувані результати: на кінець уроку здобувач освіти зможе:
описувати іноземною мовою улюблену книгу; називати й описувати різні літературні жанри;
аргументувати вибір книг для читання;
розв’язувати комунікативні та навчальні проблеми;
ініціювати усну взаємодію іноземною мовою для розв’язання конкретної життєвої проблеми;
критично оцінювати інформацію з різних іншомовних джерел.
Інтегрована змістова лінія, що реалізується: Громадянська відповідальність (обговорює розмаїття літературної спадщини)
PROCEDURE
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.
Greeting. 1. Привітання
Hello, children, I`m very glad to see you.
Warming up 2. Уведення в іншомовну атмосферу.
Метод « Мозкового штурму» (повторення жанрів літератури)
Aim. 3. Спільне визначення цілей уроку
T. There are so many great books out there! So how will we know which one to choose? Let’s find the answer to this question together.
II Основна частина уроку
Командна робота
Do you like to read, children? Who is your favorite writer? Have you read any books in English? Which ones? What is the best book you’ve ever read? What kinds of stories do you enjoy most? Let’s complete the test
6. A …. is the story of a person’s life written by another person.
a) novel b) biography c) history
Fill in the blanks
an atlas |
A reference book with maps of the world. |
a biography |
|
|
We read it every lesson. |
an article |
A piece of writing in a newspaper |
a reader or bookworm |
|
dairy |
A book in which you write down the events of each day and your thoughts. |
|
A children story in which magical things happen. |
Speaking
Books teach us |
To be kind and clever To be noble To be brave and honest To be a true friend To be hard-working To help the old people and the younger ones To understand other people To love our Motherland To be polite , to have good manners To understand the beauty of nature To love nature and a take care of it. To help animals and birds To understand what is right and what is wrong Not to be lazy and boast
|
Working with the video
https://www.youtube.com/watch?v=loIjOffaueQ
Working with the scheme
Writing
How to choose a good book. Let’s make a list of recommendations
How to Choose a Good Book
Online interaction
https://wordwall.net/resource/31345954/types-of-books
ІІІ Заключна частина уроку
Homework (Create the presentation your favorite book)
Summary
Рефлексія
Cinquain poem
Books
(Наприклад:
Book
Informative, interesting.
It teaches, develops, educates.
The book is the source of knowledge.
Development)
Самооцінювання