КОНСПЕКТ УРОКУ Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ "ЕНЕРГІЯ. ЕЛЕКТРИКА ПРАЦЮЄ І ДИВУЄ" 1 клас

Я досліджую світ

1 клас

Тема уроку: «Енергія. Електрика працює і дивує»

Мета: Дати уявлення(можливо розширити) про енергію, електрику і електроприладах; узагальнити знання дітей про користь і небезпеку електрики; поповнити словник дітей новими поняттями «енергія», «електрика», «електричний заряд».

Формувати уявлення про навколишні явища, природні процеси через призму дослідів.

Активізувати мову і розумову діяльність дітей. Сприяти вмінню чітко й грамотно формулювати свою думку.

Розвивати зорову і слухову увагу, словесно-логічне мислення, пам’ять, творчу уяву; соціальні та комунікативні навички дітей у спільній діяльності.

Виховувати доброзичливе ставлення до однолітків через вміння слухати товариша і приймати думку іншого; елементарні навички безпечної поведінки в побуті при поводженні з електрикою.

Обладнання: кулька, лимон, гальванометр, батарейка, кулька, човник, вовна, гребінець, капелюшки, цукерки, бурштин, султан, штапель.

Хід уроку

І. Ранкове коло

1. Привітання

2. Групове заняття. Діти, я тримаю в руках дивну річ. Справа в тому, що це не проста кулька. Вона заряджена життєдайною силою. Хто її візьме до рук, отримає заряд сили, бадьорості, здоров’я, терпіння, прагнення йти вперед, швидкості думки, волі, рішучості, кмітливості.

- Чи бажаєте зарядитись такою енергією.

Кульку міцніше в руках ти тримай,

Сусіду енергію передавай!

•          Щоденні новини

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

1.Слово «енергія» ми вживаємо дуже часто. Людину, яка швидко виконує роботу, називають енергійною. Енергію має пружина, що піднімає вантаж, молоток, що вбиває цвях. І чим більшу роботу виконує тіло, тим більшу енергію воно має й витрачає. Навіть, лимон має енергію. Вірите?

Дослід. Гальванометр – пристрій, що вимірює силу електричного заряду. (Н-д, батарейки, лампочку)

Висновок: стрілка похитнулася і знов повернулася на своє звичне місце. Це значить лимон має енергію, але її дуже мало. Отже, кожне тіло має енергію, будь-яка дія це теж енергія.

                                                      ЕНЕРГІЯ

•          Цікаво, зарядившись від кульки, чи будете ви активними, працьовитими впродовж усього року. Саме такий учень, отримає сьогодні звання «енерджайзер» - це учень, який швидко працює, правильно відповідає і не боїться помилитися.
•          Дорогі дослідники, справжні винахідники, запрошую вас до нашої лабораторії.

2.Проблемне питання.   Сьогодні ми дізнаємось:

-як змусити маленьку повітряну кульку рухати човник по воді, не торкаючись його;

-будемо досліджувати можливості звичайного гребінця;

-що спільного у лимона і батарейки.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь про батарейку.

Доречи, а яка користь від батарейки? А які прилади працюють на батарейках чи акумуляторах? Звідки вони беруть енергію?

Висновок: батарейка має електричну енергію. Саме про таку енергію ми сьогодні з вами поговоримо.

                                            НЕ ВИКИДАТИ У СМІТНИК

 Батарейка містить ртуть, а це небезпечно. Одна батарейка забруднює в лісі 20 м квадратних, а це 2 дерева, 2 кроти, 1 їжак і декілька тисяч дощових черв’яків. Тому в деяких країнах Європи стоять спеціальні контейнери (для батарейок). Нажаль, в Україні ще не побудували завод з утилізації батарейок. (переробки)

Фізхвилинка  «Батарейка»

2. Вступна бесіда. Звісно, батарейка має електричну енергію. А що таке електрика?

                                            ЕЛЕКТРИКА

Електрика існує в природі незалежно від людей. Вони лише навчилися використовувати її для своїх потреб.

•          А в нашому класі є електрика? По чому видно? Які ви знаєте електричні прилади? Як одним словом сказати? (електроприлади)

3. Вправа «Класифікація»

Позначте знаком Б прилади, що здатні працювати на батарейках. Позначте знаком Е електроприлади.

Зарядка для очей

Як плаває рибка?     Як рухається блискавка?

4. Розповідь про рибу, скат, вугор, блискавку. На кінцівці тіла вугор має електричний орган. Він замінює зір. В залежності від небезпеки вугор може змінювати електричний заряд. Вчені довели, що вночі вони здатні випускати набагато сильніше електричний заряд, ніж вдень.

-як ви гадаєте, чому? (вночі більше небезпеки, багато хижаків виходить на полювання)

-що ви знаєте про блискавку?

Блискавка має теж електричний заряд. Енергії в 1 блискавці вистачило , щоб 1 лампочка світила цілих 3 місяці. А втім, є від блискавки і користь. Вони встигають вихопити з повітря мільйони тон азоту, зв’язати його і направити в землю, удобрюючи ґрунт. Ось чому після грози легко і приємно дихати.

                                            ВИМИКАТИ ЕЛЕКТРОПРИЛАДИ

5. Практична робота.

Електрика має велику силу. Вона може рухати дрібні частинки і, навіть, великі предмети. Уперше це зробили давні греки. Вони помітили, що коли шматочок бурштину натерти клаптиком вовни, він набуває дивовижної здатності притягувати до себе різні предмети. От би побачити як діє електрика!

Дослід 1. Кулька з човником.

Висновок: натираючи кульку, вона отримала електричний заряд. Це доказ того, що електрика може рухати дрібні предмети.

Дослід 2. З султанчиком. Діалог .  Крісло автора

Перед нами султанчик. – Що справжній султанчик? Не схожий. Ні, так називається цей пристрій. А як він працює ви зараз побачите. Натираємо клаптиком тканини – штапель і підносимо до верхівки. Що відбувається?

Висновок: при натиранні штапель отримує електричний заряд. Це доказ того, що електрика може рухати предмети.

Дослід 3. З гребінцем.

Потріть добре гребінець клаптиком вовни. Піднесіть його до паперу. Що відбувається?

Висновок: електрика існує в природі. Це природне явище пов’язане не тільки з рухом, а й взаємодією електричних зарядів.

І це    ЕЛЕКТРИКА.

6. Робота в групах

Пригадайте досліди та утворіть пари, з’єднавши предмети лівого стовпчика з предметами правого стовпчика. (на картках малюнки предметів з дослідів)

Як обрати того, хто буде нести відповідальність за рішення групи? (домовитись, считалочка, камінь-ножиці-папір)

IV. Закріплення вивченого матеріалу

1.Метод «6 капелюшків». Багато років тому жив на світі майстер капелюшник. Коли він покинув цей світ , залишив своїм синам обрізки фетру й 6 різнокольорових капелюшків. Сини довго шукали батьківську спадщину, але дарма. Кожен взяв по капелюшку й розійшлись по світу. Сьогодні вони,  нарешті, зустрілися.

 Володар білого капелюшка став поважною людиною, радником у великій країні. Він любив факти й події.

 Навколо нас постійно щось відбувається. Все це завдяки енергії. Завдяки досліду, ми зрозуміли, що навіть лимон має енергію.  Завдяки електричному заряду тіла рухаються й взаємодіють.

 Володар червоного капелюшка став актором. Геніально грав драматичні, комічні й трагічні ролі.

Боягузко. Мене звати Боягузко. Кажуть, коли волосся дибки стає, ти Боягузко. Ні. Це тому, з’явився електричний заряд. Ось подивіться.

Володар чорного капелюшка став в’їдливою людиною. Ніколи не помилявся, усюди шукав недоліки. На тобі чорний капелюх, розкажи про неприємності.

Електрика не тільки приносить користь, ай здатна нашкодити – пожежі, удар електричним струмом, перегорають електроприлади. З електрикою треба бути обережним. Електроенергію треба економити. Вона коштує недешево. Щомісяця мої батьки витрачають великі суми на електроенергію. Це дуже важлива інформація. Будемо мати на увазі.

Володар жовтого капелюшка став оптимістом, займався благодійністю. Він щиро радів сонцю, вирощував квіти, любив природу. А в наш час сонячні батареї, які теж є джерелом електричної енергії. Це майбутнє України.

Володар зеленого капелюшка став знаменитим. Малював, складав вірші, писав музику.

Пісня про сонечко.

Останній зняв синій капелюх й брати побачили скільки мудрості, любові випромінюють його очі. Він став учителем.

Тема нашого уроку дуже об’ємна. Я гадаю, вона вам у майбутньому знадобиться. А ви будете пізнавати все більше й більше.

З тих пір минуло багато часу, а різнокольорові капелюшки живуть й серед людей і дозволяють себе одягати тим, хто прагне навчитись нового і не боїться помилитися.

V. Підсумок уроку

Нагородження.

я бачу всі трішки втомились. Сіла ваша батарейка. Зарядитись енергією вам допоможу. Сьогодні наша лабораторія пишається такими дослідниками і винахідниками. Тому кожен з вас гідний звання «Енерджайзер».

           Поради від т. Сови

На кінець уроку т. Сова хоче дати вам декілька порад.

 Щоденник вражень . Всі свої враження, можливо, застереження ви намалюєте в щоденниках вражень.