Конспект уроку ЯДС "Культурні рослини"

Тема: Культурні рослини

Клас: 3

Предмет: Я досліджую світ

Мета:

• Навчальна: Ознайомити учнів з поняттям "культурні рослини", їх різноманітністю та значенням для людини.
• Розвивальна: Розвивати спостережливість, вміння порівнювати, аналізувати та робити висновки. Збагачувати словниковий запас учнів.
• Виховна: Виховувати бережливе ставлення до рослин, розуміння їхньої важливості для життя людини.

Обладнання:

• Малюнки або фотографії різних культурних рослин (зернові, овочеві, плодові, технічні, декоративні).
• Зразки насіння різних культурних рослин (пшениця, соняшник, квасоля тощо).
• Мультимедійна презентація (за наявності).
• Роздатковий матеріал (картки із зображеннями рослин для класифікації, таблиці для заповнення).
• Кольорові олівці або фломастери.

Тип уроку: Комбінований

Хід уроку:

1. Організаційний момент (2 хвилини):
   • Привітання.
   • Перевірка готовності учнів до уроку.
   • Створення позитивного емоційного настрою.
2. Актуалізація опорних знань (5 хвилин):
   • Бесіда про рослини, які учні бачать навколо себе (у дворі, в парку, вдома).
   • Запитання: "Які рослини людина спеціально вирощує?"
3. Мотивація навчальної діяльності (3 хвилини):
   • Показ слайдів або малюнків із зображеннями різноманітних продуктів харчування, одягу, меблів тощо, виготовлених з культурних рослин.
   • Запитання: "Звідки беруться ці речі? Яку роль відіграють рослини в нашому житті?"
   • Оголошення теми уроку: "Сьогодні ми дізнаємося більше про культурні рослини".
4. Вивчення нового матеріалу (20 хвилин):
   • Пояснення вчителя з використанням наочності (малюнки, фотографії, зразки насіння).
   • Розповідь про поняття "культурні рослини" (рослини, які людина спеціально вирощує для своїх потреб).
   • Класифікація культурних рослин:
     • Зернові (пшениця, жито, ячмінь, рис, кукурудза).
     • Овочеві (картопля, морква, капуста, помідори, огірки).
     • Плодові (яблуня, груша, вишня, слива, абрикос).
     • Технічні (льон, бавовник, соняшник, цукровий буряк).
     • Декоративні (троянди, тюльпани, ромашки, чорнобривці).
   • Розповідь про значення кожної групи культурних рослин для людини.
   • Перегляд короткого відеоролика про вирощування культурних рослин (за наявності).
5. Первинне закріплення вивченого матеріалу (10 хвилин):
   • Робота з роздатковим матеріалом:
     • Завдання 1: З'єднати зображення рослини з її назвою.
     • Завдання 2: Розподілити зображення рослин за групами (зернові, овочеві, плодові тощо).
     • Завдання 3: Заповнити таблицю, записавши приклади культурних рослин до кожної групи.
   • Фронтальна бесіда:
     • Які культурні рослини ви знаєте?
     • Які з них ви вживаєте в їжу?
     • Які культурні рослини вирощують у вашому регіоні?
6. Фізкультхвилинка (2 хвилини):
   • Проведення рухливої гри, пов'язаної з рослинами (наприклад, "Знайди свою пару" - учні отримують картки із зображеннями різних частин рослин і повинні знайти собі пару).
7. Узагальнення та систематизація знань (5 хвилин):
   • Повторення основних понять уроку.
   • Запитання до учнів: "Що нового ви дізналися про культурні рослини?"
   • Складання короткого узагальнюючого висновку про значення культурних рослин.
8. Рефлексія (3 хвилини):
   • Запитання до учнів:
     • Що на уроці вам сподобалося найбільше?
     • Що було найцікавішим?
     • Що викликало труднощі?
9. Домашнє завдання (2 хвилини):
   • Знайти інформацію про одну з культурних рослин свого регіону (назва, зовнішній вигляд, де вирощують, як використовують).
   • Намалювати свою улюблену культурну рослину.
10. Оцінювання навчальних досягнень (залежно від активності учнів на уроці та виконання завдань).

Додаткові ідеї:

• Організувати міні-виставку "Культурні рослини" в класі, де учні можуть принести зразки насіння, плодів або малюнки.
• Провести вікторину або гру "Вгадай рослину".
• Запропонувати учням створити лепбук або презентацію про культурні рослини.
• Організувати екскурсію на поле або в сад (за можливості).