Конспект уроку з англійської мови "Планета Земля"
Урок спрямований на формування предсетних та ключових компетентностей:Формування предметних компетентностей: повторити та активізувати лексичні одиниці, ввести та активізувати нові ЛО, сприяти удосконаленню навичок читання, говоріння та аудіювання.
Формування ключових компетентностей:
-Спілкування іноземною мовою: формувати вміння сприймати мову на слух, прищеплювати інтерес учнів до вивчення іноземних мов;
- Соціальна і громадянська компетентності: формувати уміння висловлювати власну думку, слухати і чути інших, співпрацювати в команді, виділяти та виконувати власну роль в командній роботі;
- Екологічна грамотність і здорове життя: формувати усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров'я людини;
-Уміння вчитися впродовж життя: відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети;
4 клас Дата:12.02
Урок № 40
Тема: Планета Земля.
Мета: Формування предметних компетентностей: повторити та активізувати лексичні одиниці, ввести та активізувати нові ЛО, сприяти удосконаленню навичок читання, говоріння та аудіювання.
Формування ключових компетентностей:
-Спілкування іноземною мовою: формувати вміння сприймати мову на слух, прищеплювати інтерес учнів до вивчення іноземних мов;
- Соціальна і громадянська компетентності: формувати уміння висловлювати власну думку, слухати і чути інших, співпрацювати в команді, виділяти та виконувати власну роль в командній роботі;
- Екологічна грамотність і здорове життя: формувати усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров’я людини;
-Уміння вчитися впродовж життя: відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети;
Тип уроку: комбінований.
Навчальні ресурси: мультимедійна презентація, відео, флеш картки, картки для роботи в групах, індивідуально.
Хід уроку
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.
1. Привітання. Уведення в іншомовну атмосферу.
Виконання пісні “Planet Earth”
2. Повідомлення теми та мети уроку.
ІІ. Основна частина уроку.
1. Актуалізація компетентностей.
а)Гра «Guess what is it»( Слайд 1-10 )
б)Вправа «Зашифроване речення» (Слайд 11-15)
(Учні складають речення за малюнками)
2. Формування компетентностей.
1) Аудіювання.
А) Етап підготовки до аудіювання.
Пояснення нових ЛО.
Фізкультхвилинка
б)Етап аудіювання.
Учні дивляться відео.
в)Робота в групах.
Учні заповнюють картки.
3. Закріплення і розвиток компетентностей.
1)Вправа «Magic box».
2)Самостійна робота.
Учні виконують вправу на картках.
ІІІ. Заключна частина уроку.
1. Рефлексія.
The Earth is our home . Save the Earth and take care of it!!!!
2. Підсумки уроку.
Вчитель оцінює роботу учнів.
3. Домашнє завдання.
Вивчити нові слова.
4 клас Дата:12.02
Урок № 40
Тема: Планета Земля.
Мета: Формування предметних компетентностей: повторити та активізувати лексичні одиниці, ввести та активізувати нові ЛО, сприяти удосконаленню навичок читання, говоріння та аудіювання.
Формування ключових компетентностей:
-Спілкування іноземною мовою: формувати вміння сприймати мову на слух, прищеплювати інтерес учнів до вивчення іноземних мов;
- Соціальна і громадянська компетентності: формувати уміння висловлювати власну думку, слухати і чути інших, співпрацювати в команді, виділяти та виконувати власну роль в командній роботі;
- Екологічна грамотність і здорове життя: формувати усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров’я людини;
-Уміння вчитися впродовж життя: відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети;
Тип уроку: комбінований.
Навчальні ресурси: мультимедійна презентація, відео, флеш картки, картки для роботи в групах, індивідуально.
Хід уроку
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.
1. Привітання. Уведення в іншомовну атмосферу.
Виконання пісні «Planet Earth»
2. Повідомлення теми та мети уроку.
ІІ. Основна частина уроку.
1. Актуалізація компетентностей.
а)Гра «Guess what is it»
б)Вправа «Зашифроване речення»
2. Формування компетентностей.
1) Аудіювання.
а) Етап підготовки до аудіювання.
Пояснення нових ЛО.
Фізкультхвилинка
б)Етап аудіювання.
в)Робота в групах.
3. Закріплення і розвиток компетентностей.
1)Вправа «Magic box».
2)Самостійна робота.
ІІІ. Заключна частина уроку.
1. Рефлексія.
2. Підсумки уроку.
3. Домашнє завдання.
It is the driest and the hottest place on Earth.
It usually doesn’t rain there.
It is the ocean of sand.
You can travel on the camel there.
There isn’t water there.
They are the coldest place on Earth.
They are lands of ice and snow.
This is home to polar bears, seals, penguins.
They are the top and the bottom of the world.
It is the wettest place on the Earth.
It often rains there.
There are a lot of animals and plants there.
It is located in the South America.
habitat-природнє середовище
world-світ
to be located-розташований
species-вид
exotic-екзотичний
dinosaur-динозавр
to cover-покривати
low in humidity-низька вологість
degree-градус
habitat-природнє середовище
world-світ
to be located-розташований
species-вид
exotic-екзотичний
dinosaur-динозавр
to cover-покривати
low in humidity-низька вологість
degree-градус
habitat-природнє середовище
world-світ
to be located-розташований
species-вид
exotic-екзотичний
dinosaur-динозавр
to cover-покривати
low in humidity-низька вологість
degree-градус
The largest rainforests in the world.
This place is the home to 1\2 of the world’s animal and plant species.
This desert is the largest in the world.
This place is low in humidity.
This is the ocean of sand.
This is the coldest, the windiest, the driest place on the Earth.
This place is full of snow and ice.
This place is closed to Equator.
There were dinosaurs there.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
wind
people
seas
oceans
birds
rivers
plants
animals
valleys
mountains
nature
1) _________________ are the coldest places on Earth. 2) Sahara is the biggest ________________ in the world. 3) _________________ are the wettest places in the world. 4) _________________ live in the deserts. 5) _________________ live in the rainforests. 6) _________________ live in Arctic.
1) _________________ are the coldest places on Earth. 2) Sahara is the biggest ________________ in the world. 3) _________________ are the wettest places in the world. 4) _________________ live in the deserts. 5) _________________ live in the rainforests. 6) _________________ live in Arctic.
1) _________________ are the coldest places on Earth. 2) Sahara is the biggest ________________ in the world. 3) _________________ are the wettest places in the world. 4) _________________ live in the deserts. 5) _________________ live in the rainforests. 6) _________________ live in Arctic.
1) _________________ are the coldest places on Earth. 2) Sahara is the biggest ________________ in the world. 3) _________________ are the wettest places in the world. 4) _________________ live in the deserts. 5) _________________ live in the rainforests. 6) _________________ live in Arctic.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку