Конспект уроку з англійської мови для учнів 10 класу на тему :Чи наша планета в небезпеці.

Урок                                             Клас: 10  а                                      Дата:        Вчитель:

Is The Earth in Danger?

Тема: Natural disasters. Активізація мовного і мовленнєвого матеріалу.

Мета: 1.Навчати учнів усвідомлювати функції англійської мови в процесі навчання та в суспільстві; продовжувати вивчати лексичні одиниці теми і застосовувати їх на практиці , сприймати текст на слух , давати відповіді на питання; перевірити рівень осмисленості знань з даної теми, повторити  граматичну конструкцію Conditional;  

             2. Розвивати пам’ять, увагу, логічне мислення;навички читання, письма , мовлення; вміння  використовувати  набуті знання на практиці , вільно конструювати свою думку;

              3. Виховувати старанність , наполегливість , самостійність; вміння поводитись під час природних катаклізмів, прагнення до вдосконалення знань з англійської мови; пізнавальний інтерес до предмета , позитивне ставлення до іноземної мови.

Обладнання : підручник, малюнки «Environment», слова на дошці, пісня «Wake me up», ролик із сайту YouTube  “Save the Earth”.

Тип уроку : формування вмінь і навичок

                 Хід уроку.

1. Організаційна частина.

   1.Greetings 

   2. Warm-up (a song – Green day «Wake me up») у кожного на парті

T: Let’s take a look on video & try to remember the highlighted words & name the disasters you’ll see there (world, baby, life, care, home, was, more problems, 4 typhoons, do smth, time to help, do 3 R’s – reuse, reduce, recycle - повторне використання, скорочення, переробку, our beautiful clean nature); famine, typhoons, floods, global warming, air pollution). What kind of disasters did you see in the video? Using the words you’ve written down tell about what you saw.

   T: What? Why?

   3. Aim. T: So, how do you think, what are we going to speak about today? We carry on to speak about - (слова на дошці) fire, typhoons, earthquake, volcano eruptions, droughts, floods, famine, etc. We’ll revise the words we’ve already learnt, will read & listen & of cause we’re going to improve our knowledge on topic.

II. Основна частина уроку.

1. Check on homework

Let’s start our lesson with your homework. What was it? (project work, dialogues)

T: What? Why?

2. Listening - Longman, CD 2, track 31, 32

T: What was the text about? Conclusions – need to take the animals, because they help us in difficult situations.

T: What? Why?

3. Writing

T: We continue to speak about disasters. I wonder if you know about the meaning of the words on the blackboard – fire, typhoons, earthquake, volcano eruptions, droughts, floods, famine, etc. Do ex. 3, p. 102

T: What? Why?

4. Reading – ex. 4a, p. 103

T: Let’s read the pieces of newspaper info & refer them to the disasters.

- reading

- answer the questions ex. 4b, p. 103.

T: What? Why?

3. Заключна частина

1.  Homework: ex. 5, p. 104 (w.)
2. Summarizing

T: Did you like our lesson? Was it interesting for you? Was it useful? Why? What new have you learnt today? Where can you use your knowledge? Who was the best, who worked well?

Оцінити відповіді  найактивніших учнів