Конспект уроку з читання у 4 класі ,,Діагностувальна робота. Робота з літературним твором"

Конспект уроку:

 

 

Тема: Діагностувальна робота. Робота з літературним твором.

 

 

Мета:

 

 

 

Діагностувальна: перевірити рівень сформованості навичок читання, розуміння прочитаного, вміння аналізувати текст, визначати головну думку, характеризувати персонажів, висловлювати власне ставлення до подій та героїв.

 

Навчальна: вдосконалювати навички читання, збагачувати словниковий запас, розвивати зв'язне мовлення.

 

Розвивальна: розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, творчу уяву.

 

Виховна: виховувати любов до читання, повагу до літературних творів.

 

 

Обладнання: текст оповідання, картки з завданнями, ручки, олівці.

 

 

Хід уроку:

 

 

I. Організаційний момент (1-2 хвилини)

 

 

 

Привітання.

 

Перевірка готовності до уроку.

 

Створення позитивного настрою.

 

 

II. Мотивація навчальної діяльності (3-5 хвилин)

 

 

 

Коротка бесіда про важливість читання та аналізу текстів.

 

Оголошення теми уроку.

 

Повідомлення мети уроку.

 

Акцентування на тому, що це не контрольна робота, а можливість показати свої знання та вміння.

 

 

III. Ознайомлення з текстом (10-15 хвилин)

 

 

 

Виразне читання тексту вчителем (або прослуховування в запису).

 

Словникова робота (пояснення незрозумілих слів).

 

Самостійне читання тексту учнями.

 

 

IV. Перевірка розуміння змісту (10-15 хвилин)

 

 

 

Фронтальна бесіда за питаннями:

 

Про що цей текст?

 

Хто є головними героями?

 

Де відбуваються події?

 

Які події відбуваються в тексті?

 

Що вам найбільше сподобалось у тексті?

 

Виконання завдань на картках (індивідуальна робота).

 

Приклади завдань:

 

Визначте головну думку тексту.

 

Охарактеризуйте головних героїв (2-3 риси характеру).

 

Знайдіть у тексті речення, що описує…?

 

Поділіть текст на частини та дайте назву кожній частині.

 

Намалюйте ілюстрацію до епізоду, який вам найбільше сподобався.

 

Дайте відповіді на питання за змістом тексту.

 

Вставити пропущені слова у текст.

 

Виконати тестові завдання.

 

 

V. Підсумок уроку (5-7 хвилин)

 

 

 

Зібрати зошити/аркуші з роботами.

 

Висновки:

 

Що нового ви дізналися на уроці?

 

Чого навчилися?

 

Що було найцікавішим?

 

Що було найскладнішим?

 

Оцінювання роботи учнів (на основі спостережень під час уроку та перевірки робіт).

 

Завдання додому (за бажанням):

 

Прочитати текст ще раз.

 

Придумати продовження історії.

 

Намалювати ілюстрацію.

 

 

VI. Рефлексія (1-2 хвилини)

 

 

 

Запропонуйте дітям висловити свої враження від уроку:

 

Чи сподобався вам урок?

 

Що було найцікавішим?

 

Що ви дізналися нового?