Конспект уроку з фізичної культури для учнів 2 класу "Мурашник"

 Зміст уроку

Дозува-ння

Організаційно-методичні

вказівки

Підготовча частина (12 хв.)

1. Шикування в 1 шеренгу.

Питання про самопочуття.

Правила безпеки

1 хв.

Звернути увагу на спортивну форму, на поставу учнів.

2. Учитель:

- Діти! Наш сьогоднішній урок можна назвати «Мурашник».

- Давайте всі разом промовимо: МУРАХИ.

- А скажіть, будь ласка, чому мурах називають дуже працьовитими і швидкими?

-А хто бачив будиночок мурах, як вони дружно працюють, допомагають один одному?

(Відповіді дітей.

Запропонувати учням добре попрацювати, як мурахи)

 2 хв.

На стіні малюнки із зображенням мурах, мурашника

3.Поворот праворуч.

1 раз

Учитель рукою показує напрямок повороту.

4. Ходьба: звичайна, на носках, на п’ятах, в полуприсіді. (Підтримувати стилізацію дій з рухами мурах)

 по 10 м.

Слідкувати за поставою та дистанцією між учнями

5. Біг на носках: звичайний, зі зміною швидкості

1 хв. 

 В повільному темпі.

6.Спеціальні бігові вправи: приставними кроками правим, лівим боком, із закиданням гомілки назад.  

1 хв. 

7.Дихальні вправи: ходьба із рухами рук

1 хв. 

8.Перешикування з колони по одному в колону по три

1 хв. 

Діти перед перешикуван-ням беруть до рук м’яча

9. Комплекс вправ з м’ячами.

Промовляємо всі разом: «М’яч»

9.1.

В.п – о.с., руки з м’ячем унизу.

1 – м’яч уперед

2 – м’яч доверху.

3 – м’яч уперед

4 – в.п.

6-8 разів 

Вправи виконувати під музичний супровід.

9.2.

В.п – стійка ноги нарізно, м’яч лежить перед лівою ногою.

1 – нахил вперед, взяти до рук м’яча

2 – стійка ноги нарізно, м’яч в руках унизу.

3 – нахил вперед, м’яч перед правою ногою

Теж саме в іншу сторону

6-8 разів 

Слідкувати за правильною поставою.

9.3.

В.п – ноги нарізно, руки в сторони, м’яч в лівій руці.

1 – поворот ліворуч, перекласти м’яч у праву руку.

2 – в.п.

3-4 - теж саме в іншу сторону

6-8 разів 

9.4.

В.п – глибокий присід, м’яч у руках перед собою.

1 – встати, прогнутися назад, м’яч у прямих руках доверху, подивитися на м’яч, нога назад на носок.

2 – в.п.

3-4 – з іншої ноги

6-8 разів 

9.5.

В.п – на колінах сидячі в угрупуванні, м’яч під підборіддям.

1 – стати на колінах, м’яч в руках доверху, подивитися на м’яч.

2 – в.п.

3-4 – теж саме

6-8 разів

9.6.

В.п – упор сидячи позаду, ступні ніг тримають м’яч.

1 – підняти ноги з м’ячем, зігнути їх в колінах

2 – в.п.

6-8 разів 

Голову тримати прямо

9.7.

В.п – о.с., ноги разом, руки на поясі, м’яч лежить попереду ніг.

Стрибки через м’яч вперед-назад.

4-6 разів

Вправу виконувати в повільному темпі.

Основна частина (23 хв.)

1) Завдання 1

Промовляємо «Перекат».

- перекат в угрупуванні уперед та вихід в основну гімнастичну стійку (осн.група);

- перекат в угрупуванні боком та вихід в основну гімнастичну стійку (підг.група);

- угрупування з вихідним положенням в основну гімнастичну стійку (спец.група).

2. Пролізти у «підземний хід»

Завдання 2

Промовляємо «Рівновага».

-пройти по гімнастичній лаві, руки нарізно;

-підтягнутись на гімнастичній лаві;

-пройти з гімнастичним мішечком на голові, руки нарізно, спина рівна.

3. Завдання 3.

Промовляємо «Переправа».

-пройти по канату приставним кроком;

-пройти по гімнастичним сходинкам

-пройти через «каштановий гай»

-піднятись по похилій дошці, спуститись по шведській стінці

Гра «Мурашник»

Предмети розкидані по залі (м’ячі великі, м’ячі маленькі). «Мурахи» збирають предмети у мурашник, але тільки по одному предмету.

Підсумки гри, відзначити кращих гравців.

3-4 р.

2-3 р.

1-2 р.

1 раз

1 раз 

1 раз

1 раз

4 хв.

Поточний метод

Поточний метод

Поточний метод

Фронтальний метод

Поточний метод

Фронтальний метод

Зняти шкідливу комаху (черв’як)

Заключна частина (5-6 хв.)

1.    Ходьба з дихальними вправами, рухами руками.

2.     Підсумки уроку.

3.     Рефлексія.

- Які якості мають мурахи?

- Де вони живуть?

- В яку гру діти навчилися грати?

- Як ви себе почуваєте?

- Що ще сподобалося на уроці?

Разом промовляємо: гра «Мурашник»

4.Шикування. Організований вихід із зали.

1 хв.

1 хв.

2 хв.

Картки

Подарунок